一种英语单词辅助教学用具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具技术领域，特别是一种英语单词辅助教学用具。
【背景技术】
[0002]大学英语相对于高中英语需要更多的阅读量、词汇量，并且对阅读效率、听力理解、口笔头交际都提出了很高的要求，因此词汇量在大学英语中显得尤为重要。英语单词难记的特点一直困扰着众多的大学生们，传统的将单词书写到黑板上进行讲解的教学防止很难使学生在课堂上产生深刻的记忆，比较乏味枯燥，不能提高学生学习兴趣，达不到理想的教学效果，如何在短时间内让学生尽可能多的记住单词，是教师的教学目标。为了让学生尽可能多的记住单词，教师会使用一些卡片辅助教学，但是卡片需要一个个拿着展示，使用操作很不方便，教师授课也比较费力，增加了老师的负担。
【实用新型内容】
[0003]为解决现有技术中的不足，本实用新型提供一种英语单词辅助教学用具，它结构简单，采用动态循环展示单词，减轻教师负担，改变传统的教学方式，提高学生学习兴趣，并且能够以游戏的形式检验学生学习效果，激发学生学习的热情。
[0004]本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现:一种英语单词辅助教学用具，包括底座，所述底座内部设置空腔，所述空腔内设置电机，所述电机位于空腔一端，所述电机输出轴竖直设置，所述电机输出轴上安装第一齿轮，所述底座一端设置第一转动轴，所述第一转动轴上安装第二齿轮和第三齿轮，所述第二齿轮与第一齿轮啮合，所述第三齿轮位于底座外部，所述底座另一端安装第二转动轴，所述第二转动轴与第一转动轴平行，所述第二转动轴上安装第四齿轮，所述第四齿轮与第三齿轮位于同一水平线上，所述第三齿轮和第四齿轮之间设置传送带，所述传送带外侧设置单词展示装置，所述底座侧面上设置用于控制电机的控制按钮。
[0005]所述单词展示装置为软性黑板。
[0006]所述单词展示装置为多个透明袋，所述透明袋顶端设置开口。
[0007]所述传送带顺时针转动。
[0008]所述底座上设置抽屉。
[0009]还包括用于控制电机的遥控器。
[0010]对比现有技术，本实用新型的有益效果在于:
[0011]1、本实用新型采用动态循环展示单词，改变传统的教学方式，提高学生学习兴趣，并且能够辅助英语单词重复记忆，单词记忆效果好，提高学生学习效率；
[0012]2、本实用新型也具有考察学生单词记忆功能和单词拼写比赛功能，教师将26个字母写在卡片上，然后启动电机，学生按照老师提出的单词将卡片放置在透明袋内，传动带带动透明带移动，当拼写完毕时，学生按下控制按钮，最先按下控制按钮的学生赢得比赛，以游戏的形式检验学生学习效果，改变传统的默写单词方式，提高学生学习兴趣。
[0013]3、传动带顺时针转动，第一个透明袋出现时，将单词的第一个字母放在第一个透明袋内，当单词在透明袋内拼写完时，电机停止转动，学生拼写的单词就会按照正常的顺序出现在本装置上。
[0014]4、底座上设置抽屉，教师可以将26个字母卡片放置在抽屉内，方便携带。
【附图说明】
[0015]附图1是本实用新型实施例1结构示意图；附图2是本实用新型实施例2结构示意图。
[0016]附图中所不标号:1、底座；2、空腔；3、电机；4、第一齿轮；5、第一转动轴；6、第二齿轮；7、第二转动轴；8、第四齿轮；9、传送带；10、控制按钮；11、软性黑板；12、透明袋；13、开口 ；14、第三齿轮。
【具体实施方式】
[0017]结合附图和具体实施例，对本实用新型作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。
[0018]一种英语单词辅助教学用具，包括底座1，所述底座I内部设置空腔2，所述空腔2内设置电机3，所述电机3位于空腔2 —端，所述电机3输出轴竖直设置，所述电机3输出轴上安装第一齿轮4，所述底座I 一端设置第一转动轴5，第一传动轴通过轴承安装在底座上。所述第一转动轴5上安装第二齿轮6和第三齿轮14，所述第二齿轮6与第一齿轮4啮合，所述第三齿轮14位于底座I外部，所述底座I另一端安装第二转动轴7，第二转动轴通过轴承安装在底座上。所述第二转动轴7与第一转动轴5平行，所述第二转动轴7上安装第四齿轮8，所述第三齿轮14与第四齿轮8位于同一水平线上，所述第三齿轮14和第四齿轮8之间设置传送带9，所述传送带9外侧设置单词展示装置，所述底座I侧面上设置电机3控制按钮10。本实用新型工作原理，打开控制按钮，电机启动，电机输出轴带动第一齿轮转动，第一齿轮带动与其啮合的第二齿轮转动，第二齿轮带动第一转动轴转动，第一转动轴带动第三齿轮转动，第三齿轮带动传送带转动，传送带带动第四齿轮转动，第四齿轮带动第二转动轴转动，传动带的转动带动单词展示装置的转动，从而使单词展示装置循环转动。
[0019]本实用新型单词展示装置第一种实施方式为，所述单词展示装置为软性黑板11。教师可以将单词写在软性黑板上，然后启动电机，循环展示所学单词，改变传统的教学方式，提高学生学习效率。
[0020]本实用新型单词展示装置第二种实施方式为，所述单词展示装置为多个透明袋12，所述透明袋12顶端设置开口 13，透明袋为多行，每行透明袋至少为十个。教师可以将26个字母写在卡片上，然后将带有字母的卡片从开口处放置在透明袋内组成单词，避免教师书写过程中出现粉尘；透明袋还可以用于学生单词拼写比赛，教师提出汉语，然后学生将对应的英语单词正确拼写在透明袋内，一边拼写，透明袋一边转动，提高学生紧张感，以游戏的形式检验学生学习效果，改变传统的默写单词方式，提高学生学习兴趣。
[0021]进一步的，所述传送带9顺时针转动，当