导气管(10)的末端位于液面下。第一乳胶管(4)连接装有浓硝酸的第一具支试管(I)的支管和第二橡皮塞(6)外端的第一导气管(5);第二乳胶管(9)连接装有湿润的白色碘化钾淀粉试纸(8)的第二具支试管(7)的支管和第三橡皮塞(11)外端的第二导气管
(1)0第三乳胶管(13)连接装有紫色石蕊试液的第三具支试管(12)的支管和第三导气管
(14);第四乳胶管(15)连接第三导气管(14)的另一端和漏斗(16)的末端；漏斗(16)倒扣在装有氢氧化钠溶液的烧杯(17)中。
[0020]本实用新型的使用方法:先连接仪器，检查装置的气密性。将适量浓硝酸装进第一具支试管(I)中，将铜棒(3)插在第一橡皮塞(2)上。然后把带铜棒(3)的第一橡皮塞(2)塞紧装有浓硝酸的第一具支试管(2);把湿润的白色碘化钾淀粉试纸装进第二具支试管(7)中，第一导气管(5)插在第二橡皮塞(6)上，然后把带第一导气管(5)的第二橡皮塞(6)塞紧装有湿润的白色碘化钾淀粉试纸(8)的第二具支试管(7)，第二具支试管(7)中的第一导气管(5)的末端靠近湿润的碘化钾淀粉试纸(8);在第三具支试管(12)中装适量紫色石蕊试液，把第二导气管(10)插在第三橡皮塞(11)上，带第二导气管(10)的第三橡皮塞(11)塞紧装有紫色石蕊试液的第三具支试管(12)，第三具支试管(12)中的第二导气管(10)的末端位于液面下。用第一乳胶管(4)连接装有浓硝酸的第一具支试管(I)的支管和第二橡皮塞(6)外端的第一导气管(5);用第二乳胶管(9)连接装有湿润的白色碘化钾淀粉试纸
(8)的第二具支试管(7)的支管和第三橡皮塞(11)外端的第二导气管(10)。用第三乳胶管(13)连接装有紫色石蕊试液的第三具支试管(12)的支管和第三导气管(14);用第四乳胶管(15)连接第三导气管(14)的另一端和漏斗(16)的末端；将漏斗(16)倒扣在装有氢氧化钠溶液的烧杯(17)中。实验时，向下移动铜棒(3)，使铜棒(3)与浓硝酸接触，铜棒(3)表面立即产生大量气泡，第一具支试管(I)中充满红棕色的气体，这是铜棒(3)与浓硝酸反应生成的二氧化氮气体，第一具支试管(I)中的溶液变成蓝色，这是因为反应后生成了硫酸铜。片刻后，红棕色的二氧化氮气体进入第二具支试管(7)中，第二具支试管(7)中也充满红棕色的气体。还可以观察到第二具支试管(7)中的湿润的白色碘化钾淀粉试纸(8)变蓝色，这是因为二氧化氮气体与水分反应生成了硝酸，硝酸将碘离子氧化成碘单质，碘使碘化钾淀粉试纸变蓝色；第三具支试管(12)中紫色石蕊试液变红色，这是因为二氧化氮气体与水反应生成了硝酸，硝酸能使紫色石蕊试液变红色。反应后多余的气体进入漏斗(16)中并被氢氧化钠溶液吸收，从而减少了环境污染。倒扣的漏斗(16)可以防止氢氧化钠溶液倒吸。往上拉铜棒(3)，铜棒(3)与浓硝酸脱离接触，反应立即停止进行，使用方便。本实用新型的优点是:能使反应随时发生随时停止，节省药品、减少污染；不仅可以收集二氧化氮气体，还能检验二氧化氮的性质；装置简单，操作简便，现象明显；通用性强，这种装置不仅适用于教师课堂上做演示实验，还适用于学生做分组实验。
【主权项】
1.一种制取二氧化氮及检验其性质的实验装置，其主要特征在于:它由装有浓硝酸的第一具支试管(I)、第一橡皮塞(2)、铜棒(3)、第一乳胶管(4)、第一导气管(5)、第二橡皮塞(6)、装有湿润的白色碘化钾淀粉试纸(8)的第二具支试管(7)、第二乳胶管(9)、第二导气管(10 )、第三橡皮塞(11)、装有紫色石蕊试液的第三具支试管(12 )、第三乳胶管(13 )、第三导气管(14)、第四乳胶管(15)、漏斗(16)、装有氢氧化钠溶液的烧杯(17)组成；带铜棒(3)的第一橡皮塞(2)塞紧装有浓硝酸的第一具支试管(2)，带第一导气管(5)的第二橡皮塞(6)塞紧装有湿润的白色碘化钾淀粉试纸(8)的第二具支试管(7)，第二具支试管(7)中的第一导气管(5)的末端靠近湿润的白色碘化钾淀粉试纸(8)，带第二导气管(10)的第三橡皮塞(11)塞紧装有紫色石蕊试液的第三具支试管(12)，第三具支试管(12)中的第二导气管(10)的末端位于液面下，第一乳胶管(4)连接装有浓硝酸的第一具支试管(I)的支管和第二橡皮塞(6)外端的第一导气管(5)，第二乳胶管(9)连接装有湿润的白色碘化钾淀粉试纸(8)的第二具支试管(7)的支管和第三橡皮塞(11)外端的第二导气管(10)，第三乳胶管(13)连接装有紫色石蕊试液的第三具支试管(12)的支管和第三导气管(14)，第四乳胶管(15)连接第三导气管(14)的另一端和漏斗(16)的末端，漏斗(16)倒扣在装有氢氧化钠溶液的烧杯(17)中。
【专利摘要】<b>本实用新型提供一种制取二氧化氮及检验其性质的实验装置，其主要特征在于：它由装有浓硝酸的第一具支试管（</b><b>1</b><b>）、第一橡皮塞（</b><b>2</b><b>）、铜棒（</b><b>3</b><b>）、第一乳胶管（</b><b>4</b><b>）、第一导气管（</b><b>5</b><b>）、第二橡皮塞（</b><b>6</b><b>）、装有湿润的白色碘化钾淀粉试纸的第二具支试管（</b><b>7</b><b>）、第二乳胶管（</b><b>9</b><b>）、第二导气管（</b><b>10</b><b>）、第三橡皮塞（</b><b>11</b><b>）、装有紫色石蕊试液的第三具支试管（</b><b>12</b><b>）、第三乳胶管（</b><b>13</b><b>）、第三导气管（</b><b>14</b><b>）、第四乳胶管（</b><b>15</b><b>）、漏斗（</b><b>16</b><b>）、装有氢氧化钠溶液的烧杯（</b><b>17</b><b>）组成。课本装置有缺陷：药品用量大，不环保；不能收集二氧化氮及检验其性质。本实用新型能使反应随时发生或停止，节省药品、环保；能收集二氧化氮并检验其性质。</b>
【IPC分类】G09B23/24
【公开号】CN204926646
【申请号】CN201520689824
【发明人】林师龙
【申请人】林师龙
【公开日】2015年12月30日
【申请日】2015年9月8日...