施例1:
[0028]—种音乐五线谱教学装置，包括底座1，所述底座I下方设置万向轮2，方便将本装置移动到所需位置，使用灵活方便。所述底座I上方设置支撑杆3，所述支撑杆3顶部设置框架4和活动位于框架4内部的底板5。所述框架4内左右两侧对称设置固定轴6，所述底板5左右两侧设置与固定轴6位置相适应的插接孔7，所述黑板与框架4之间通过插接孔7和固定轴6活动连接，可以方便使用底板的正、反面。所述框架4正面上端和/或下端设置第一挡块8，所述第一挡块8通过连接轴铰接在框架4上，并可绕连接轴水平转动，所述框架4背面的上端和/或下端设置第二挡块9，所述第二挡块9通过连接轴铰接在框架4上，并可绕连接轴水平转动，通过设置的挡块可以防止在使用时底板转动。所述底板5正面设置五线谱和音乐符10、背面设置书写板，底板正面作为五线谱教学板使用，底板背面可以作为书写板使用，实用性强，使用灵活方便。所述五线谱为五条间距相同且平行的固定杆11，所述固定杆11包括横杆12和位于横杆12两端垂直于横杆12的短杆13，所述底板5上设置与短杆13相适应的插孔14，所述短杆13插接在插孔14中，方便将固定杆固定在底板上。所述音乐符10背面设置用于卡在固定杆11上的卡环15，所述卡环15位于音乐符10背面中央位置，确保卡环的稳定性，短杆的长度大于插孔的深度，使横杆与底板之间存在间隙，方便卡环能够完全卡住横杆，提高音乐符的牢固性。五线谱为固定杆，音乐符通过卡环卡在固定杆上，相比于现有的将音乐符直接通过磁铁吸附在磁性底板上，能够准确、快速的将音乐符放置在五线谱合适位置。所述底板5上还设置多组扩展插孔16，根据需要扩展五线谱的条数，实用性强。
[0029]实施例2:
[0030]一种音乐五线谱教学装置，包括底座1，所述底座I下方设置万向轮2，方便将本装置移动到所需位置，使用灵活方便。所述底座I上方设置支撑杆3，所述支撑杆3顶部设置框架4和活动位于框架4内部的底板5。所述框架4内左右两侧对称设置固定轴6，所述底板5左右两侧设置与固定轴6位置相适应的插接孔7，所述黑板与框架4之间通过插接孔7和固定轴6活动连接，可以方便使用底板的正、反面。所述框架4正面上端和/或下端设置第一挡块8，所述第一挡块8通过连接轴铰接在框架4上，并可绕连接轴水平转动，所述框架4背面的上端和/或下端设置第二挡块9，所述第二挡块9通过连接轴铰接在框架4上，并可绕连接轴水平转动，通过设置的挡块可以防止在使用时底板转动。所述底板5正面为书写板并且设置五线谱和音乐符10、背面设置书写板，底板正面作为五线谱教学板使用，底板背面可以作为书写板使用，实用性强，使用灵活方便。所述五线谱为五条间距相同且平行的固定杆11，所述固定杆11包括横杆12和位于横杆12两端垂直于横杆12的短杆13，所述底板5上设置与短杆13相适应的插孔14，所述短杆13插接在插孔14中，方便将固定杆固定在底板上。所述音乐符10背面设置用于卡在固定杆11上的卡环15，所述卡环15位于音乐符10背面中央位置，确保卡环的稳定性，短杆的长度大于插孔的深度，使横杆与底板之间存在间隙，方便卡环能够完全卡住横杆，提高音乐符的牢固性。五线谱为固定杆，音乐符通过卡环卡在固定杆上，相比于现有的将音乐符直接通过磁铁吸附在磁性底板上，能够准确、快速的将音乐符放置在五线谱合适位置。所述底板5上还设置多组扩展插孔16，根据需要扩展五线谱的条数，实用性强。所述框架4 一侧设置收纳盒17，在不需要使用音乐符时，可以将音乐符收纳至收纳盒内，防止音乐符的丢失。
【主权项】
1.一种音乐五线谱教学装置，其特征在于:包括底座(1)，所述底座(1)下方设置万向轮(2)，所述底座(1)上方设置支撑杆(3)，所述支撑杆(3)顶部设置框架(4)和活动位于框架(4)内部的底板(5)，所述框架(4)内左右两侧对称设置固定轴￠)，所述底板(5)左右两侧设置与固定轴(6)位置相适应的插接孔(7)，所述黑板与框架(4)之间通过插接孔(7)和固定轴(6)活动连接，所述框架⑷正面上端和/或下端设置第一挡块(8)，所述第一挡块(8)通过连接轴铰接在框架(4)上，并可绕连接轴水平转动，所述框架(4)背面的上端和/或下端设置第二挡块(9)，所述第二挡块(9)通过连接轴铰接在框架(4)上，并可绕连接轴水平转动，所述底板(5)正面设置五线谱和音乐符(10)、背面设置书写板，所述五线谱为五条间距相同且平行的固定杆(11)，所述固定杆(11)包括横杆(12)和位于横杆(12)两端垂直于横杆(12)的短杆(13)，所述底板(5)上设置与短杆(13)相适应的插孔(14)，所述短杆(13)插接在插孔(14)中，所述音乐符(10)背面设置用于卡在固定杆(11)上的卡环(15)。2.根据权利要求1所述的一种音乐五线谱教学装置，其特征在于:所述底板(5)上还设置多组扩展插孔(16)。3.根据权利要求1所述的一种音乐五线谱教学装置，其特征在于:所述卡环(15)位于音乐符(10)背面中央位置。4.根据权利要求1所述的一种音乐五线谱教学装置，其特征在于:所述框架(4)一侧设置收纳盒(17)。5.根据权利要求1所述的一种音乐五线谱教学装置，其特征在于:所述底板(5)正面为书写板。
【专利摘要】本实用新型公开的一种音乐五线谱教学装置，涉及教学用具技术领域。一种音乐五线谱教学装置，包括底座，底座下方设置万向轮，底座上方设置支撑杆，支撑杆顶部设置框架和活动位于框架内部的底板，框架内左右两侧对称设置固定轴，底板左右两侧设置与固定轴位置相适应的插接孔，框架正面上端和/或下端设置第一挡块，第一挡块通过连接轴铰接在框架上，并可绕连接轴水平转动，底板正面设置五线谱和音乐符、背面设置书写板，五线谱为五条间距相同且平行的固定杆，音乐符背面设置用于卡在固定杆上的卡环。对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：它结构简单，方便快速将音符放置在所需位置，规范、快捷，并且加工生产方便，节约资源。
【IPC分类】G09B15/02
【公开号】CN205028510
【申请号】CN201520797436
【发明人】王晓玲
【申请人】王晓玲
【公开日】2016年2月10日
【申请日】2015年10月15日