技术特征：
1.小学美术用工具箱，其特征在于：包括工具箱本体(2)、存储机构和支撑机构，所述工具箱本体(2)内腔底部固接有限位板(5)，所述限位板(5)顶部搭接有支撑板(8)；所述存储机构包括第一存储盒(4)、第二存储盒(6)和风机(9)，所述第一存储盒(4)和第二存储盒(6)均套接在工具箱本体(2)内部，所述第一存储盒(4)和第二存储盒(6)均与限位板(5)卡合连接，所述风机(9)固接在支撑板(8)上，所述风机(9)两侧均与干燥板(7)连通，所述干燥板(7)固接在支撑板(8)底部；所述支撑机构安装在分隔板(19)一侧，所述分隔板(19)固接在工具箱本体(2)内壁上，且所述分隔板(19)远离支撑机构的一侧设置有卡环(14)，所述卡环(14)固接在工具箱本体(2)内腔底部。2.根据权利要求1所述的小学美术用工具箱，其特征在于：所述第一存储盒(4)和第二存储盒(6)远离限位板(5)的一端均固接有挡板(201)，所述挡板(201)位于工具箱本体(2)外侧，所述挡板(201)与工具箱本体(2)侧壁之间安装有插销，所述第一存储盒(4)和第二存储盒(6)均与工具箱本体(2)之间滑动连接。3.根据权利要求1所述的小学美术用工具箱，其特征在于：所述第一存储盒(4)内部固接有划分板，所述划分板为t型，且所述划分板上固接有卡条(15)，所述第一存储盒(4)和第二存储盒(6)顶部均卡合有压板(3)，所述压板(3)上开设有若干通孔。4.根据权利要求1所述的小学美术用工具箱，其特征在于：所述第二存储盒(6)内腔底部固接有连接块(18)，所述连接块(18)顶部卡合有限位架(17)，所述限位架(17)为工字型，所述第一存储盒(4)和第二存储盒(6)尺寸相同。5.根据权利要求1所述的小学美术用工具箱，其特征在于：所述工具箱本体(2)顶部卡合有盖板(1)，所述盖板(1)与工具箱本体(2)之间滑动连接，所述盖板(1)一侧与限位块(16)卡合连接，所述限位块(16)固接在工具箱本体(2)侧壁上，且所述限位块(16)共两个。6.根据权利要求5所述的小学美术用工具箱，其特征在于：所述盖板(1)远离限位块(16)的一侧通过转轴安装有延伸板(12)，所述延伸板(12)被把手(11)贯穿，所述把手(11)固接在工具箱本体(2)侧壁上，所述延伸板(12)底部与工具箱本体(2)卡合连接。7.根据权利要求5所述的小学美术用工具箱，其特征在于：所述盖板(1)底部固接有缓冲板(10)，所述缓冲板(10)位于风机(9)上方，且所述风机(9)的厚度小于盖板(1)，所述盖板(1)外部套接有密封圈。8.根据权利要求1所述的小学美术用工具箱，其特征在于：所述支撑机构包括固定条(13)、辅助杆(2001)和第二支撑杆(21)，所述固定条(13)卡合在收纳腔内，所述收纳腔由分隔板(19)和工具箱本体(2)内壁围成。9.根据权利要求8所述的小学美术用工具箱，其特征在于：所述固定条(13)一侧通过阻尼转轴安装有第一支撑杆(20)和第二支撑杆(21)，所述第一支撑杆(20)和第二支撑杆(21)均与固定条(13)之间转动连接，所述第一支撑杆(20)和第二支撑杆(21)远离固定条(13)的一端均为弧形。10.根据权利要求9所述的小学美术用工具箱，其特征在于：所述第一支撑杆(20)与第二支撑杆(21)卡合连接，所述第一支撑杆(20)远离第二支撑杆(21)的一侧卡合有辅助杆(2001)，所述辅助杆(2001)的长度与固定条(13)相同。
技术总结
本申请公开了小学美术用工具箱，包括盖板、工具箱本体、挡板、压板、第一存储盒、限位板、第二存储盒、干燥板、支撑板、风机、缓冲板、把手、延伸板、固定条、卡环、卡条、限位块、限位架、连接块、分隔板、第一支撑杆、辅助杆和第二支撑杆。第一支撑杆和第二支撑杆的张开角度可调节，盖板可拆卸放置在辅助杆，便于对画纸进行固定，支撑和稳定的效果好，便于绘画练习的进行；第一存储盒和第二存储盒利于工具和画纸的分别存放，风机可提高工具箱的干燥功能，可减少工具和画纸的损伤，工具箱本体内部的空间利用率高；限位块和延伸板可对盖板的安装进行限位，把手和盖板便于整个装置的携带，挡板和限位板可对第一存储盒和第二存储盒的位置限定。定。定。
技术研发人员：赵越
受保护的技术使用者：赵越
技术研发日：2021.12.09
技术公布日：2022/6/7