一种多媒体教学设备的制作方法

文档序号:16447782发布日期:2019-01-02 21:31阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种多媒体教学设备,它包括多媒体讲台(1),其上端设置有台面(2)和斜面(5),斜面(5)上设置有液晶显示器(6),多媒体讲台(1)的顶部设置有双开推拉式盖板(4),其特征在于,台面(2)的上端且在位于液晶显示器(6)的正前方设置有键盘清理组件(3),多媒体讲台(1)的背面设置有支撑架(8),支撑架(8)的上端设置有资料打印分发组件(7)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学设备,其特征在于,键盘清理组件(3)包括支撑件、键盘夹装组件、步进电机(36)和灰尘接纳盒(32);支撑件包括底板(320)和设置在底板(320)左右两侧上端的侧板(31),侧板(31)上均安装有第一轴承座(315),侧板(31)的顶部均设置有安装耳(314);键盘夹装组件设置在左右两个侧板(31)之间;键盘夹装组件的左右两侧分别设置的第一轴销(38)和第二轴销(316);第一轴销(38)和第二轴销(316)分别安装在左右两个侧板(31)的第一轴承座(315)上,第一轴销(38)的末端设置有第一齿轮(37),步进电机(36)的输出轴设置有第二齿轮(34),第一齿轮(37)与第二齿轮(34)之间相互啮合,步进电机(36)固定在电机座(35)上;键盘夹装组件的底部安装有振动电机(310),振动电机(310)的外侧设置有罩体(312);灰尘接纳盒(32)设置在底板(320)的上端且在位于键盘夹装组件的正下方;灰尘接纳盒(32)的内部设置有吸尘网(325),吸尘网(325)呈格子状构造。

3.根据权利要求2所述的一种多媒体教学设备,其特征在于,键盘夹装组件包括板体(313)、L形支撑块(33)和键盘夹块(39);L形支撑块(33)的数量为两个,且分别设置在板体(313)底部的左右两侧;L形支撑块(33)上均设置有多个导向杆(324)和多个第一挂环(317),板体(313)的左右两端均设置有用于键盘夹块(39)活动穿插的通孔(323),键盘夹块(39)包括方块(391)和夹板(392),夹板(392)设置在方块(391)的顶部,且夹板(392)与方块(391)之间构成L形结构,方块(391)的大小与通孔(323)匹配设置,且方块(391)的下端活动穿插在通孔(323)内;方块(391)的底部设置有多个圆孔(393)和多个第二挂环(319),导向杆(324)的上端活动穿插在圆孔(393)内,第一挂环(317)与第二挂环(319)之间连接压缩弹簧(318)。

4.根据权利要求3所述的一种多媒体教学设备,其特征在于,板体(313)的左右两侧分别设置有第一固定块(322)和第二固定块(321),第一轴销(38)和第二轴销(316)分别焊接在第一固定块(322)和第二固定块(321)上。

5.根据权利要求3所述的一种多媒体教学设备,其特征在于,夹板(392)的底部均设置有磨砂防滑层(394)。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学设备,其特征在于,资料打印与分发组件(7)包括机箱(72),机箱(72)的中上端设置有凹槽(713),凹槽(713)内设置有打印机(711)和资料导出与整理机构(73);资料导出与整理机构(73)安装在机箱底板(721)上的轨道(722)上;机箱(72)顶部设置有支撑框体(76),支撑框体(76)上安装有直线导轨(77)和第一滚珠丝杆(78),直线导轨(77)上安装有滑块(710),第一滚珠丝杆(78)穿过滑块(710),且第一滚珠丝杆(78)上的螺帽与滑块(710)固定连接,第一滚珠丝杆(78)的末端与第一步进电机(714)的输出轴连接,滑块(710)连接支座(712),支座(712)上安装有资料吸取叠放机构;机箱(72)的上端且在位于资料吸取叠放机构的左右两侧分别设置有第一资料叠放框(71)和第二资料叠放框(75);资料吸取叠放机构包括安装在支座(712)上的电动推杆(79),电动推杆(79)的伸出端连接真空吸盘组件(74)。

7.根据权利要求6所述的一种多媒体教学设备,其特征在于,资料导出与整理机构(73)包括壳体(731)和斜板(735),斜板(735)对应设置在打印机(711)中的打印纸输出口处;壳体(731)为顶部开口的长方形盒体结构;壳体(731)的侧面设置有缺口,斜板(735)的一端安装所述的缺口处,斜板(735)另一端上方的左侧两侧均设置有第二轴承座(734),第二轴承座(734)之间安装有转轴(736),转轴(736)上均匀设置有多个滚轮(737),转轴(736)的末端与第一电机的输出轴连接,第一电机安装在位于斜板(735)侧面的箱体(738)内;斜板(735)左右两侧上端均设置有第一固定片(7312),第一固定片(7312)之间设置有倾斜角度可调的弧形导向板(733),弧形导向板(733)通过第一螺栓(7313)固定在第一固定片(7312)上;壳体(731)的内部设置有承载板(732),承载板(732)的底部连接多个导杆(7315),导杆(7315)活动穿插在轴套(7316)内,轴套(7316)焊接在壳体(731)内底部,承载板(732)的中下端连接套筒(7319),套筒(7319)的内部穿插有第二滚珠丝杆(7318),第二滚珠丝杆(7318)的螺帽与套筒(7319)底部固定连接,第二滚珠丝杆(7318)下端与第二步进电机(7317)的输出轴连接。

8.根据权利要求7所述的一种多媒体教学设备,其特征在于,斜板(735)通过铰链(7314)安装在壳体(731)侧面的缺口处;斜板(735)左右两侧下端连接第二固定片(739),壳体(731)的侧面设置有与第二固定片(739)相匹配的连接片(7310),第二固定片(739)与连接片(7310)之间通过第二螺栓(7320)连接,第二固定片(739)上设置有用于斜板(735)倾斜角度调节的腰形孔(7311)。

9.根据权利要求8所述的一种多媒体教学设备,其特征在于,连接片(7310)与第二固定片(739)为弧形薄片结构。

10.根据权利要求6所述的一种多媒体教学设备,其特征在于,真空吸盘组件(74)包括支撑片(741)和设置在支撑片(741)下端的真空吸盘(742),真空吸盘(742)的数量至少为两个,支撑片(741)与电动推杆(79)的伸出端连接。

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