一种教学展示用吉他的制作方法

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种吉他。

背景技术：

教学，汉语词语。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。

现有的吉他，在使用人员进行使用的时候，只能够将吉他进行正常使用，通过吉他外壳不能很好的让老师同时进行使用和进行教学的效果，导致使用人员在进行教学的不够便捷。

技术实现要素：

本实用新型的目的旨在于解决不能很好的同时进行使用和进行教学的技术问题，提供一种教学展示用吉他，该装置中通过设置扩展教学块、滚珠和扩展收缩块，使的吉他在使用的时候可以进行使用的教学同时进行的效果，具有广泛的实用性，以解决上述背景技术中提出的现有的展示用吉他设计不够合理，不能很好的同时进行使用和进行教学的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学展示用吉他，包括外壳、孔洞、连接柱、固定头、弦槽、固定柱、琴弦和底部连接条，所述孔洞设置在外壳的顶部表面，且孔洞与外壳进行固定镶嵌，所述连接柱设置在外壳的顶端，且连接柱与外壳进行固定连接，所述固定头设置在连接柱的顶端，且固定头与连接柱进行固定连接，所述弦槽设置在固定头的前端两侧表面，且弦槽与固定头进行固定镶嵌，所述固定柱设置在固定头的两侧，且固定柱固定头进行固定连接，所述琴弦设置在弦槽的内侧，且琴弦与弦槽进行固定连接，所述底部连接条设置在外壳的底部，且底部连接条与外壳进行固定连接；

所述连接柱的顶部背面固定连接有扩展收缩块，所述扩展收缩块的内侧两侧均活动连接有扩展教学块；

所述扩展收缩块的内部两侧表面均固定镶嵌有嵌入槽；

所述外壳的底部两侧均固定连接有磁性槽；

所述扩展教学块的前端固定镶嵌有活动槽，所述活动槽的前端表面活动镶嵌有滚珠，所述扩展教学块的前端两侧表面均固定连接有橡胶条；

所述嵌入槽的前端中间表面固定连接有嵌入块。

作为本实用新型进一步的方案：所述磁性槽设置有两个，利用更多空间来进行教学，且相互对称设置在外壳的底部两侧，所述磁性槽为磁性材料。

作为本实用新型进一步的方案：所述扩展教学块设置为塑胶材料，且扩展教学块的前端设置为下凹状，所述扩展教学块的左端在扩展收缩块内进行活动。

作为本实用新型进一步的方案：所述扩展收缩块为塑胶材料，且扩展收缩块的背部表面与连接柱进行固定连接，所述扩展收缩块通过嵌入槽与扩展教学块进行活动连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述滚珠均匀的设置在扩展教学块的内侧前端表面，且滚珠为金属材料，所述滚珠与嵌入块进行活动连接，扩展教学块通过滚珠进行活动。

作为本实用新型进一步的方案：所述橡胶条厚度为三毫米，且橡胶条与嵌入块进行活动连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述嵌入块设置为塑胶材料，且嵌入块前端设置为拱桥状，所述嵌入块的顶端与滚珠进行活动连接。

本实用新型的目的旨在于解决不能很好的同时进行使用和进行教学的的技术问题，提供一种教学展示用吉他，该装置中通过设置扩展教学块、滚珠和扩展收缩块，使的吉他在使用的时候可以进行使用的教学同时进行的效果。

(1)该种教学展示用吉他设置的磁性槽设置有两个，利用更多空间来进行教学，且相互对称设置在外壳的底部两侧，磁性槽为磁性材料，在使用人员使用吉他的过程中，需要进行教学的时候，通过磁性槽达到附有说明的外部设备进行吸附的效果，从而达到进行教学的效果。

(2)该种教学展示用吉他设置的扩展教学块设置为塑胶材料，且扩展教学块的前端设置为下凹状，扩展教学块的左端在扩展收缩块内进行活动，在使用人员使用吉他的时候，在进行教学的时候，通过扩展教学块达到对吉他的部件进行讲解的效果，在不需要进行教学的时候，通过将扩展教学块收起，达到正常使用吉他的效果，从而达到使吉他可以进行教学和使用的效果。

(3)该种教学展示用吉他设置的扩展收缩块为塑胶材料，且扩展收缩块的背部表面与连接柱进行固定连接，扩展收缩块通过嵌入槽与扩展教学块进行活动连接，在使用人员使用吉他的时候，在使用扩展教学块的时候，通过扩展收缩块达到使扩展教学块进行活动的效果，从而达到使吉他进行教学的效果。

(4)该种教学展示用吉他设置的滚珠均匀的设置在扩展教学块的内侧前端表面，且滚珠为金属材料，滚珠与嵌入块进行活动连接，扩展教学块通过滚珠进行活动，在使用人员使用扩展教学块的时候，通过滚珠达到使扩展教学块进行活动的效果，从而达到使吉他进行教学的效果。

(5)该种教学展示用吉他设置的橡胶条厚度为三毫米，且橡胶条与嵌入块进行活动连接，在扩展教学块进行活动的时候，通过橡胶条接触到扩展教学块的边缘达到使扩展教学块在进行活动的时候不易掉落的效果，从而达到使吉他进行教学的效果。

(6)该种教学展示用吉他设置的嵌入块设置为塑胶材料，且嵌入块前端设置为拱桥状，嵌入块的顶端与滚珠进行活动连接，在扩展教学块需要进行活动的时候，通过嵌入块嵌入到活动槽中，达到使扩展教学块进行稳定的活动的效果。

附图说明

图1为本实用新型的主体结构示意图；

图2为本实用新型的扩展收缩块内部结构示意图；

图3为本实用新型的扩展教学块顶端结构示意图；

图4为本实用新型的嵌入槽结构示意图。

图5为本实用新型的嵌入槽局部结构示意图。

图中：1-外壳，2-孔洞，3-连接柱，4-扩展教学块，5-固定头，6-弦槽，7-固定柱，8- 琴弦，9-底部连接条，10-磁性槽，11-扩展收缩块，12-嵌入槽，13-活动槽，14-滚珠，15- 橡胶条，16-嵌入块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型中使用的外壳-1、孔洞-2、连接柱-3、扩展教学块-4、固定头-5、弦槽-6、固定柱-7、琴弦-8、底部连接条-9、磁性槽-10、扩展收缩块-11、嵌入槽-12、活动槽-13、滚珠-14、橡胶条-15和嵌入块-16均可以通过市场购买或私人订制所得。

请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种教学展示用吉他，包括外壳-1、孔洞-2、连接柱-3、扩展教学块-4、固定头-5、弦槽-6、固定柱-7、琴弦-8、底部连接条-9、磁性槽-10、扩展收缩块-11、嵌入槽-12、活动槽-13、滚珠-14、橡胶条-15和嵌入块-16，孔洞2设置在外壳1的顶部表面，且孔洞2与外壳1进行固定镶嵌，连接柱3设置在外壳1的顶端，且连接柱3与外壳1进行固定连接，固定头5设置在连接柱3的顶端，且固定头5与连接柱3进行固定连接，弦槽6设置在固定头5的前端两侧表面，且弦槽6与固定头5进行固定镶嵌，固定柱7设置在固定头5的两侧，且固定柱7固定头5进行固定连接，琴弦8设置在弦槽6 的内侧，且琴弦8与弦槽6进行固定连接，底部连接条9设置在外壳1的底部，且底部连接条9与外壳1进行固定连接；

连接柱3的顶部背面固定连接有扩展收缩块11，扩展收缩块11为塑胶材料，且扩展收缩块11的背部表面与连接柱3进行固定连接，扩展收缩块11通过嵌入槽12与扩展教学块4 进行活动连接，在使用人员使用吉他的时候，在使用扩展教学块4的时候，通过扩展收缩块 11达到使扩展教学块4进行活动的效果，从而达到使吉他进行教学的效果，扩展收缩块11 的内侧两侧均活动连接有扩展教学块4，扩展教学块4设置为塑胶材料，且扩展教学块4的前端设置为下凹状，扩展教学块4的左端在扩展收缩块11内进行活动，在使用人员使用吉他的时候，在进行教学的时候，通过扩展教学块4达到对吉他的部件进行讲解的效果，在不需要进行教学的时候，通过将扩展教学块11收起，达到正常使用吉他的效果，从而达到使吉他可以进行教学和使用的效果；

扩展收缩块11的内部两侧表面均固定镶嵌有嵌入槽12；

外壳1的底部两侧均固定连接有磁性槽10，磁性槽10设置有两个，利用更多空间来进行教学，且相互对称设置在外壳1的底部两侧，磁性槽10为磁性材料，在使用人员使用吉他的过程中，需要进行教学的时候，通过磁性槽10达到附有说明的外部设备进行吸附的效果，从而达到进行教学的效果。

扩展教学块4的前端固定镶嵌有活动槽13，活动槽13的前端表面活动镶嵌有滚珠14，滚珠14均匀的设置在扩展教学块4的内侧前端表面，且滚珠14为金属材料，滚珠14与嵌入块16进行活动连接，扩展教学块4通过滚珠14进行活动，在使用人员使用扩展教学块4的时候，通过滚珠14达到使扩展教学块4进行活动的效果，从而达到使吉他进行教学的效果，扩展教学块4的前端两侧表面均固定连接有橡胶条15，橡胶条15厚度为三毫米，且橡胶条 15与嵌入块16进行活动连接，在扩展教学块4进行活动的时候，通过橡胶条15接触到扩展教学块4的边缘达到使扩展教学块4在进行活动的时候不易掉落的效果，从而达到使吉他进行教学的效果；

嵌入槽12的前端中间表面固定连接有嵌入块16，嵌入块16设置为塑胶材料，且嵌入块 16前端设置为拱桥状，嵌入块16的顶端与滚珠14进行活动连接，在扩展教学块4需要进行活动的时候，通过嵌入块16嵌入到活动槽13中，达到使扩展教学块4进行稳定的活动的效果。

在使用本实用新型一种教学展示用吉他时，首先，使用人员在需要使用吉他进行教学的时候，先握住扩展教学块4，将扩展教学块4从扩展收缩块11中进行活动，使嵌入块16在活动槽13中进行活动，使滚珠14在嵌入块16表面进行活动，使其他附有说明的外部设备吸附到磁性槽10上，然后进行讲解，在教学完毕后，使用人员将扩展教学块4收入到扩展收缩块11内即可。

以上的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。