一种可调节角度的学生用台灯的制作方法

本实用新型涉及电子技术领域，尤其涉及一种可调节角度的学生用台灯。

背景技术：

台灯，是灯的一种，此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用，为可移动式灯具，台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，因而不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习，节省能源。现有的台灯照明角度不可调节，导致照明的区域范围有限，且照明高度调节繁琐，供学生用时不能提供文具的放置，导致学生需要文具时不能方便的获取。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中照明范围有限，文具拿取不便，照明高度不可调节的问题，而提出的一种可调节角度的学生用台灯。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种可调节角度的学生用台灯，包括底座，所述底座的上端设有支撑杆，所述支撑杆的侧壁上设有凹槽，所述凹槽内设有两个转动杆，两个所述转动杆的两端与凹槽内相对的侧壁均为转动连接，两个所述转动杆上分别套接有第一固定带与第二固定带，所述底座的上端设有放置盒，所述放置盒位于第一固定带与第二固定带之间，所述支撑杆的上端设有第二连接杆，所述第二连接杆远离支撑杆的一端设有第一连接杆，所述第一连接杆的下端设有防尘罩，所述第二连接杆的侧壁上设有第一滑动块，所述第一滑动块的两端均设有第二滑动块，所述第二连接杆的两侧均设有与第二滑动块对应的滑槽，所述第二滑动块位于滑槽内，所述第一滑动块内部贯穿有推动杆，所述推动杆的下端设有第一锥齿轮，所述第二连接杆上固定有两个连接块，两个所述连接块之间设有移动杆，所述移动杆上套接有与第一锥齿轮相互啮合的第二锥齿轮，所述移动杆的一端设有限位装置，所述限位装置包括第一固定板与第二固定板，所述第一固定板与第二固定板的两端分别设有第一固定块与第二固定块，所述第一固定块与第二固定块之间设有锁紧螺栓，所述移动杆的另一端依次穿过两个连接块并与第一连接杆接触。

优选地，所述第一固定带的侧壁上设有第一魔术贴，所述第二固定带上设有与第一魔术贴配合使用的第二魔术贴。

优选地，所述支撑杆包括第一支柱与第二支柱，所述第一支柱为中空结构，所述第二支柱套设在第一支柱内，所述第一支柱上设有将第二支柱固定在第一支柱内部的锁紧螺钉。

优选地，所述锁紧螺栓的两端分别贯穿第一固定块与第二固定块，且第一固定块与第二固定块与锁紧螺栓均为螺纹连接。

优选地，两个所述连接块上均设有与移动杆对应的螺孔，两个所述螺孔内分别设有相同螺纹方向的螺纹，且移动杆与两个连接块均为螺纹连接。

优选地，所述第一连接杆与第二连接杆为转动连接，所述第二连接杆上设有将第一连接杆固定在第二连接杆上的锁紧螺钉。

本实用新型中，该可调节角度的学生用台灯通过支撑杆可以调节照明的高度，满足不同高度的照明需求，转动推动杆，通过第一锥齿轮与第二锥齿轮配合使用，第二锥齿轮的转动，带动移动杆的转动，移动杆与两个连接块螺纹连接，使移动杆转动时可以向第一连接杆移动，第一连接杆与二连接杆转动连接，移动杆将第一连接杆推动，改变照明的角度，可以改变照明的范围，底座上端的放置盒可以放置文具，方便学生使用时拿取。该可调节角度的学生用台灯能够调节照明角度，改变照明的区域，增加照明范围，能够适用于不同高度的照明需求，且需要文具时拿取方便。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种可调节角度的学生用台灯的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种可调节角度的学生用台灯的A处放大图；

图3为本实用新型提出的一种可调节角度的学生用台灯的部分侧视图；

图4为本实用新型提出的一种可调节角度的学生用台灯的部分侧剖图；

图5为本实用新型提出的一种可调节角度的学生用台灯的B处放大图；

图6为本实用新型提出的一种可调节角度的学生用台灯的限位装置结构示意图。

图中：1第一连接杆、2移动杆、3第二连接杆、4第一固定板、5防尘罩、6支撑杆、7第一固定带、8放置盒、9底座、10第一锥齿轮、11第二锥齿轮、12第一滑动块、13推动杆、14连接块、15第二滑动块、16转动杆、17第一固定块、18第二固定带、19第二固定块、20锁紧螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-6，一种可调节角度的学生用台灯，包括底座9，底座9的上端设有支撑杆6，支撑杆6可以调节照明的高度，满足不同高度的照明需求，支撑杆6的侧壁上设有凹槽，凹槽内设有两个转动杆16，两个转动杆16的两端与凹槽内相对的侧壁均为转动连接，两个转动杆16上分别套接有第一固定带7与第二固定带18，底座9的上端设有放置盒8，放置盒8可以放置文具，方便学生使用时拿取，放置盒8位于第一固定带7与第二固定带18之间，支撑杆6的上端设有第二连接杆3，第二连接杆3远离支撑杆6的一端设有第一连接杆1，第一连接杆1的下端设有防尘罩5，第二连接杆3的侧壁上设有第一滑动块12，第一滑动块12的两端均设有第二滑动块15，第二连接杆3的两侧均设有与第二滑动块15对应的滑槽，第二滑动块15位于滑槽内，第一滑动块12内部贯穿有推动杆13，推动杆13的下端设有第一锥齿轮10，第二连接杆3上固定有两个连接块14，两个连接块14之间设有移动杆2，移动杆2上套接有与第一锥齿轮10相互啮合的第二锥齿轮11，转动推动杆13，通过第一锥齿轮10与第二锥齿轮11配合使用，第二锥齿轮11的转动，带动移动杆2的转动，移动杆2与两个连接块14螺纹连接，使移动杆2转动时可以向第一连接杆1移动，第一连接杆1与二连接杆3转动连接，移动杆2将第一连接杆1推动，改变照明的角度，可以改变照明的范围，移动杆2的一端设有限位装置，限位装置可以防止移动杆2在两个连接块14之间移动时脱落，限位装置包括第一固定板4与第二固定板18，第一固定板4与第二固定板18的两端分别设有第一固定块17与第二固定块19，第一固定块17与第二固定块19之间设有锁紧螺栓20，移动杆2的另一端依次穿过两个连接块14并与第一连接杆1接触。

本实用新型中，第一固定带7的侧壁上设有第一魔术贴，第二固定带18上设有与第一魔术贴配合使用的第二魔术贴，方便放置盒8的固定，拆卸简单，清洗放置盒8内的笔油更加方便，支撑杆6包括第一支柱与第二支柱，第一支柱为中空结构，第二支柱套设在第一支柱内，第一支柱上设有将第二支柱固定在第一支柱内部的锁紧螺钉，锁紧螺栓20的两端分别贯穿第一固定块17与第二固定块19，且第一固定块17与第二固定块19与锁紧螺栓均为螺纹连接，两个连接块14上均设有与移动杆2对应的螺孔，两个螺孔内分别设有相同螺纹方向的螺纹，且移动杆2与两个连接块14均为螺纹连接，因为两个连接块14固定设置，转动移动杆2时移动杆2可以在两个连接块14之间移动，第一连接杆1与第二连接杆3为转动连接，第二连接杆3上设有将第一连接杆1固定在第二连接杆3上的锁紧螺钉。

本实用新型中，该可调节角度的学生用台灯通过支撑杆6可以调节照明的高度，满足不同高度的照明需求，转动推动杆13，通过第一锥齿轮10与第二锥齿轮11配合使用，第二锥齿轮11的转动，带动移动杆2的转动，移动杆2与两个连接块14螺纹连接，使移动杆2转动时可以向第一连接杆1移动，第一连接杆1与二连接杆3转动连接，移动杆2将第一连接杆1推动，改变照明的角度，可以改变照明的范围，底座9上端的放置盒8可以放置文具，方便学生使用时拿取。该可调节角度的学生用台灯能够调节照明角度，改变照明的区域，增加照明范围，能够适用于不同高度的照明需求，且需要文具时拿取方便。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。