一种护眼教室灯的制作方法

本实用新型属于照明灯具领域，具体涉及一种护眼教室灯。

背景技术：

教室灯具是指用于学校中普通教室、实验室、美术室、多媒体教室、会议室、阅览室等场所照明用灯具，根据国家或各地方标准对教室内作业面具有较高的照度(≥300lx)、照度平均值(≥0.7)、灯具眩光值(≤16ugr)、功率密度(≤9w/m2)的要求，才能满足学生正常学习的照明要求，若照明要求不符合时，会严重损害学生的视力，导致近视等危害。随着科技水平的不断提高，应用于教育的设备也越来越先进，电教化进程逐年提高，各种护眼教室灯越来越多的应用于普教化教室，护眼教室灯无频闪、无眩光、无蓝光危害、高显指、色温适中、照度优等特点，通过专业的光学和照明设计，调整光学路径和照明灯具在空间中的分布，使空间里指定区域的光分布均匀、不刺眼，从而保护学生视力。

目前，市面上销售的教室灯和已经公开的技术文件中，涉及了很多种护眼教室灯，但是，通过对比这些现有技术和产品，可以发现，现有的产品中，多针对的是解决的是护眼灯的照度问题，以及如何使护眼灯具有较好的防止眩光的功能，并且，这些问题都得到了良好的解决。根据护眼教室灯的使用环境，在护眼教室灯的安装问题以及使用寿命问题，然而现有技术中，都鲜有考虑。

例如，申请号为201820181079.6的中国专利公开了一种led教室灯，该教室灯包括外壳体、照明组件和格栅板，格栅板上的孔洞呈蜂窝状，以解决现有的教室照明灯具无法兼顾照度和眩光，但通过该专利文件，可以发现，其吊杆相对于外壳体的位置是不变的，因此这就存在一个问题，就是屋顶钻孔时，孔的位置必须与教室灯的吊杆上设置的安装元件上的安装孔位置对应，才能将教室灯安装在屋顶上，这也就需要安装人员需要准确设计屋顶的安装位置，增加了安装难度。另一方面，外壳体中设置灯罩，灯罩中安装发光元件，但现有的产品中，灯罩多采用塑料等绝缘材料支撑，导热性较差，因此灯具在使用过程中，释放出的热量难以散出，从而降低了灯具的使用寿命。

申请号为201820931230.3的中国专利公开了一种用于教室的新型led灯，该专利也未考虑安装的问题，但该专利中，通过将led光源设置在铝基板上，制成led灯条，来增加导热性能，但是，led灯条通常厚度较薄，当直接将led灯条直接安装在灯罩中时，当灯具长时间使用时，热量依然难以有效的散出，从而降低了教室灯的使用寿命。

技术实现要素：

技术问题：本实用新型提供一种散热性能好的、易于安装的护眼教室灯。

技术方案：本实用新型的护眼教室灯，包括灯罩、设置在所述灯罩内腔顶部的散热片、安装在所述散热片上的发光元件、设置在所述灯罩向下开口处的反射膜、设置在所述反射膜下方的格栅板、设置在所述灯罩的向下开口外缘处的封边，所述封边将反射膜和格栅板卡在灯罩的外缘上。

进一步地，还包括设置在所述灯罩外部顶面上的吊杆。

进一步地，所述灯罩外部顶面设置有滑槽，所述滑槽中设置有可沿所述滑槽滑动的滑块，滑块上开有用于锁紧固定的螺纹孔，所述滑块与吊杆的一端连接。

进一步地，所述灯罩外部顶面设置有固定连接板，所述滑槽开设在固定连接板上。

进一步地，所述灯罩的内腔顶部平行设置两个散热片，每个散热片上各安装一个发光元件。

进一步地，所述发光元件为led灯条。

进一步地，所述散热片的材质为铝镁合金。

进一步地，所述封边上设置有用于将灯罩、反射膜和栅格板卡在一起的卡槽。

进一步地，所述灯罩与固定连接板通过螺栓连接。

进一步地，所述封边为多段，封边上开有安装槽，通过设置在安装槽中的连接件将多段封边连接成一整体。

有益效果：本实用新型与现有技术相比，具有以下优点：

(1)本实用新型护眼教室灯的灯罩内腔顶部设置有散热片，并将发光元件安装在散热片上，由于通常的灯罩是吸塑外壳，导热性差，如果直接将发光元件安装在灯罩上，发光元件发光过程中产生的热量不易散出，温度升高，会造成发光元件的使用寿命降低，同时还容易使安装在灯罩开口出的反射膜和格栅板发黄。通过安装散热片，发光元件不与灯罩直接接触，发光元件发光过程中产生的热量可以直接通过散热片导出，从而提高了发光元件的使用寿命，并且不易引起反射膜和格栅板发黄的问题。此外，通过增加散热片，还能缩短灯罩内腔的od指，增加灯具的照度。

(2)本实用新型的灯罩外部顶面上设置有滑槽，并在滑槽中设置滑块，教室灯的吊杆一端与滑块连接，从而吊杆可随着滑块沿着滑槽移动，因此本实用新型的护眼教室灯在安装过程中，无需精确的设定屋顶上用于固定教室灯的孔，只需要根据设定的孔，调节吊杆的位置使吊杆上的安装元件与屋顶上的孔的位置对应即可，极大地降低了安装难度，减小了安装人员的负担。

(3)本实用新型的灯罩中平行设置两个散热片，每个散热片上各安装一个led灯条，这样使得护眼教室灯的灯罩内的光线更加均匀，能够有效的防止眩光。

(4)本实用新型的散热片的材质为铝镁合金，铝镁合金密度小、刚性大、易于加工、导热性好，并且表面精细、棱角清晰，不需要抛光等精加工工艺，因此制造简单，极大的降低了企业的生产成本。

(5)本实用新型的护眼教室灯的封边采用的是铝镁合金型材，并且封边中开有卡槽和安装槽，一方面能够方便的将反射膜、格栅板与灯罩卡在一起，装配过程简单，并且这种型材支撑的封边易于连接，因此极大的降低了护眼教室灯的装配过程。

本实用新型的护眼教室灯具有良好的导热性、易于装配及安装，极大地提高了护眼教室灯的使用寿命，降低生产制造成本。

附图说明

图1为本实用新型护眼教室灯的爆炸结构图；

图2为本实用新型护眼教室灯的示意图；

图3为本实用新型护眼教室灯的内部剖视图；

图4为图3中a处的局部放大图；

图5为本实用新型护眼教室灯的散热片的结构示意图；

图6为本实用新型护眼教室灯的固定连接板的结构示意图；

图7为本实用新型护眼教室灯的滑块的结构示意图；

图8为本实用新型护眼教室灯的封边的结构示意图；

图9为图8中b处的局部放大图；

图10为本实用新型护眼教室灯的封边的截面示意图；

图11为本实用新型护眼教室灯的格栅板的结构示意图。

图中有：1、灯罩；2、散热片；3、发光元件；4、反射膜；5、格栅板；6、封边；7、吊杆；8、滑槽；9、滑块；10、螺纹孔；11、固定连接板；12、卡槽；13、安装槽；14、型材连接件；15、吊装遮蔽罩；16、灯具固定件；17、led驱动电源；18、固定板。

具体实施方式

下面结合实施例和说明书附图对本发明作进一步的说明。

首先指出，对本实用新型的实施方式进行说明时采用的附图中，不包括螺栓、螺丝等这类标准件，但是，实际产品中，附图中显示有螺栓孔或螺纹孔的位置上均设置有螺栓或者螺丝，不能认为图中没有显示，实际产品中就没有。

如图1、2所示，本实用新型护眼教室灯，包括灯罩1、设置在所述灯罩内腔顶部的散热片2、安装在所述散热片2上的发光元件3、设置在所述灯罩1向下开口处的反射膜4、设置在所述反射膜4下方的格栅板5、设置在所述灯罩1的向下开口外缘处的封边6，所述封边6将反射膜4和格栅板5卡在灯罩1的外缘上。从通常意义上，灯罩1是一个一端开口的罩体，罩体具有一个内腔，并且通常情况下，罩体的开口是向下的，而且从通常意义上讲，灯具在安装完成后，灯罩1的开口向下，灯罩1呈倒扣的状态。灯罩1的内腔中，各零件的装配关系如图3所示，灯罩1、反射膜4、格栅板5以及封边6之间的装配关系如图3、4所示。

本实用新型的优选实施方式中，灯罩1中平行设置两个散热片2，然后每个散热片2上个安装一个发光元件3，发光元件3采用的是led灯条，led灯条的长度可以与散热片2的长度近似相等。其中散热片2采用的是铝镁合金材质的型材制作而成，其结构如图5所示，散热片2上的一个面上的孔用于将散热片2固定在灯罩1上，另一个面上的孔用于安装led灯条。铝镁合金具有密度小、强度高等特点，因此用铝镁合金制成的零件质地较轻，便于运输。此外铝镁合金的热容量比较小，凝固的速度比较慢，因此可以作为良好的压铸材料，而且具有很好的流动性和快速凝固的特点，同时铝镁合金比较容易加工，所以工具的消耗率比较低，而且不需要任何的磨削和抛光，即可得到较为光滑的零件表面。因此，采用铝镁合金，降低了制造难度，提高了企业的生产效率。此外，在制造本实用铝镁合金零件时，对零件表面采用喷砂阳极氧化处理，一方面提高了零件的抗氧化性，同时提高了导热性能。

为了将护眼教室灯安装在屋顶上，本实用新型护眼教室灯还包括设置在灯罩1外部顶面上的吊杆7，并且优选的是设置两根吊杆7，可参照图2所示。现有技术中，吊杆7多直接通过螺栓固定在灯罩1的外部顶面上，吊杆7相对于灯罩1的位置是不变的，因此为安装人员增加了很大的安装负担，因为在安装过程中，屋顶上的安装位置必须与两根吊杆7位置相对应，才能准确安装，否则会造成很大的安装偏差。因此，本实用新型护眼教室灯的灯罩1外部顶面设置有滑槽8，所述滑槽8中设置有可沿所述滑槽8滑动的滑块9，滑块9上开有用于锁紧固定的螺纹孔10，所述滑块9与吊杆7的一端连接。因此，本实用新型的一种实施方式是，是直接在灯罩1的外部顶面上设置滑槽8，另一种方式为优选方式，优选的方式是在灯罩1外部顶面上设置有固定连接板11，滑槽8开设在固定连接板11上。固定连接板11的结构如图6所示，固定连接板11与灯罩1通过螺栓连接，并且在灯罩1的内腔顶部设置固定板18，螺栓依次穿过固定连接板11、灯罩1和固定板18，固定板18不仅起到了螺栓垫片的作用，而且能够加强灯罩1的吊杆7处的强度。

滑块9的结构如图7所示，吊杆7的一端与滑块9连接，使得吊杆7能随着滑块9一起沿着滑槽8移动，固定连接板11因为是采用螺栓连接，因此，当固定连接板11被固定后，突出的螺栓部位能够将滑块9限制在滑槽8中，并且不会脱离滑槽8。当安装教室灯时，通过调节滑块9的位置实现对吊杆7位置的改变，当调整到适当位置时，通过锁紧滑块9的螺栓孔10中的锁紧螺栓，将滑块9的位置固定。此处再次进行一次强调，即本实施方式针对的附图中，螺栓等标准件均未画出，图中有螺栓孔的位置，代表着实际产品中要安装螺栓。

本实用新型护眼教室灯的灯罩1的开口为矩形，并且格栅板5较厚，其结构如图11所示，为了将反射膜4、格栅板5和灯罩1卡在一起，封边6上设置有卡槽12，封边6的型材截面如图10所示。此外，封边6为多段结构，针对本实用新型的护眼教室灯的结构，采用了四段，四段连接在一起，构成一个矩形的结构，封边6上开有安装槽13，并通过设置在安装槽13中的型材连接件14将封边6的多段连接成一整体。例如本实用新型的封边为四段结构，那么在每个拐角处设置一个型材连接件14，然后采用螺栓连接，将封边6的四段连接成一个整体，封边6的结构如图8、9所示。

为了护眼教室灯的能够安装在屋顶上，吊杆7的另一端设置有灯具固定件16，并且吊杆7上套有吊装遮蔽罩15，当护眼教室灯通过灯具固定件16固定安装在屋顶上以后，用吊装遮蔽罩15将灯具固定件16罩住，既可防尘，还具有一定的美观性。此外，灯罩1的外部顶面上设置有led驱动电源17，led驱动电源17与led灯条电连接，用与为led灯条提供电力。

本实用新型护眼教室灯，通过设置散热片2，使得教室灯具有良好的散热性，提高了护眼教室灯的使用寿命，同时，在灯罩1的外部顶面上设置滑槽8，使得吊杆7的位置可调，因此使得护眼教室灯更易于安装。

上述实施例仅是本发明的优选实施方式，应当指出：对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和等同替换，这些对本发明权利要求进行改进和等同替换后的技术方案，均落入本发明的保护范围。