一种教育学习用台灯的制作方法

文档序号:27715095发布日期:2021-12-01 10:23阅读:152来源:国知局
一种教育学习用台灯的制作方法

1.本实用新型涉及一种台灯,具体为一种教育学习用台灯。


背景技术:

2.台灯是灯的一种,此电器主要放置在写字台或餐桌上,以供照明使用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中,因而不会影响到整个房间的光线,作用局限在台灯周围,便于阅读、学习、工作、节省能源。台灯已经变成了一个不可多得的艺术品,在轻装修重装饰的理念下,台灯的装饰功能也就更加明显。
3.目前,现有装置存在于以下问题:
4.1、一般装置的高度时固定不变的,这样可能无法适用不同的使用环境和身高不同的使用人群,具有一定的局限性;
5.2、大多装置照明的亮度都是依靠调节开关进行调节的,在不使用的时候还需要手动关闭,或者在使用前还需要手动打开开关,比较的麻烦。因此我们对此做出改进,提出一种教育学习用台灯。


技术实现要素:

6.为解决现有技术存在的缺陷,本实用新型提供一种教育学习用台灯。
7.为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
8.本实用新型一种教育学习用台灯,包括固定板和固定筒,所述固定筒固定在固定板的顶端,所述固定筒的顶端设置有升降机构,所述升降机构包括升降杆和支撑板,所述固定筒顶部的一端设置有限位机构,所述限位机构包括固定块、插杆、限位块、弹簧和拨动块,所述支撑板的两侧均设置有照明机构,所述照明机构包括连接杆、灯罩、led灯管和透明玻璃板,所述固定板顶部的一端固定设有plc控制器,所述固定板底端的中部固定嵌设有充电电池,所述固定板底端的四个边角处均固定设有支腿。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述升降杆的底端活动插接在固定筒的内部,所述支撑板固定在升降杆的顶端。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述固定块固定在固定筒顶部的一端,所述固定筒的内部开设有凹槽,所述插杆、限位块和弹簧均位于凹槽的内部,所述升降杆的一侧开设有齿条,所述插杆的一端活动贯穿固定块并与齿条啮合连接,所述限位块固定在插杆的另一端,所述弹簧的两端分别与凹槽内腔的一侧和限位块的另一侧固定连接。
11.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述固定块的顶端开设有限位槽,所述限位槽与凹槽连通,所述拨动块的底端活动贯穿限位槽并与限位块的顶端固定连接。
12.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述连接杆固定在支撑板的一侧,所述灯罩固定在连接杆的一端,所述led灯管的两端分别与灯罩内腔的两侧固定连接,所述透明玻璃板固定在灯罩的底端。
13.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述支撑板的顶端并排设有光敏传感器和
红外线感应器。
14.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述plc控制器与充电电池电性连接,两个所述led灯管均与plc控制器的输出端电性连接,所述光敏传感器与plc控制器的输入端电性连接,所述红外线感应器与plc控制器的输入端电性连接。
15.本实用新型的有益效果是:
16.1、该种教育学习用台灯,通过设有固定筒,在固定筒的内部活动插接有升降杆,通过手动将升降杆从固定筒的内部拉出,即可对装置的高度进行随意调节吗,同时插杆在齿条的弹力作用下,连续与齿条啮合连接,这样可以对任意调节高度后的升降杆进行固定,这样装置可以适用不同的使用环境和身高不同的使用人群,不具备局限性;
17.2、通过设有支撑板,在支撑板的顶端并排设有光敏传感器和红外线感应器,当使用者靠近装置时,红外线感应器会感应并将信息反馈给plc控制器,此时plc控制器会控制led灯管开始照明,同时光敏传感器会对外部环境的亮度进行感应,并将信息反馈给plc控制器,此时plc控制器会自动调节led 灯管照明的亮度,这样就不需依靠调节开关对装置照明的亮度进行调节,也不需要手动打开开关对装置进行使用。
附图说明
18.附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
19.图1是本实用新型一种教育学习用台灯的结构示意图;
20.图2是本实用新型一种教育学习用台灯的固定筒剖面结构示意图;
21.图3是本实用新型一种教育学习用台灯的限位机构剖面结构示意图;
22.图4是本实用新型一种教育学习用台灯的照明机构剖面结构示意图。
23.图中:1、固定板;2、固定筒;3、升降杆;4、支撑板;5、固定块; 6、插杆;7、限位块;8、弹簧;9、拨动块;10、齿条;11、连接杆;12、灯罩;13、led灯管;14、透明玻璃板;15、plc控制器;16、充电电池;17、支腿;18、光敏传感器;19、红外线感应器。
具体实施方式
24.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
25.实施例:如图1、图2、图3和图4所示,本实用新型一种教育学习用台灯,包括固定板1和固定筒2,固定筒2固定在固定板1的顶端,固定筒2的顶端设置有升降机构,升降机构包括升降杆3和支撑板4,固定筒2顶部的一端设置有限位机构,限位机构包括固定块5、插杆6、限位块7、弹簧8和拨动块9,支撑板4的两侧均设置有照明机构,照明机构包括连接杆11、灯罩 12、led灯管13和透明玻璃板14,固定板1顶部的一端固定设有plc控制器15,固定板1底端的中部固定嵌设有充电电池16,固定板1底端的四个边角处均固定设有支腿17。
26.其中,升降杆3的底端活动插接在固定筒2的内部,支撑板4固定在升降杆3的顶端,通过将升降杆3活动插接在固定筒2的内部,通过调节升降杆3 的高度即可带动对支撑板4的高度进行调节,同时对装置的高度进行调节。
27.其中,固定块5固定在固定筒2顶部的一端,固定筒2的内部开设有凹槽,插杆6、限
位块7和弹簧8均位于凹槽的内部,升降杆3的一侧开设有齿条 10,插杆6的一端活动贯穿固定块5并与齿条10啮合连接,限位块7固定在插杆6的另一端,弹簧8的两端分别与凹槽内腔的一侧和限位块7的另一侧固定连接,通过设有固定块5,在固定块5的内部开设有凹槽可以对插杆6、限位块7和弹簧8起到限位的作用,通过弹簧8给限位块7施加一个压力,使得限位块7带动插杆6移动,并使得插杆6的一端与齿条10啮合连接,这样就可以对高度调节后的升降杆3进行固定。
28.其中,固定块5的顶端开设有限位槽,限位槽与凹槽连通,拨动块9的底端活动贯穿限位槽并与限位块7的顶端固定连接,通过将拨动块9的底端活动贯穿限位槽并与限位块7的顶端固定连接,这样可以通过拨动拨动块9带动限位块7移动,使得限位块7带动插杆6移动,使得插杆6的一端与齿条10脱离,这样就可以对升降杆3的高度进行调节。
29.其中,连接杆11固定在支撑板4的一侧,灯罩12固定在连接杆11的一端,led灯管13的两端分别与灯罩12内腔的两侧固定连接,透明玻璃板14 固定在灯罩12的底端,通过连接杆11可以对灯罩12和支撑板4之间起到连接的作用,通过在灯罩12的内部设有led灯管13可以照明,通过设有透明玻璃板14可以对灯罩12密封,防止灰尘进入到灯罩12的内部。
30.其中,支撑板4的顶端并排设有光敏传感器18和红外线感应器19,通过设有光敏传感器18可以感应外接环境的亮度,通过设有红外线感应器19可以感应是否有使用者靠近装置。
31.其中,plc控制器15与充电电池16电性连接,两个led灯管13均与 plc控制器15的输出端电性连接,光敏传感器18与plc控制器15的输入端电性连接,红外线感应器19与plc控制器15的输入端电性连接。
32.工作时,首先,通过拉动升降杆3,对升降杆3的高度进行调节,使得升降杆3带动支撑板4向上移动,同时弹簧8给限位块7施加一个压力,使得限位块7带动插杆6移动,并使得插杆6的一端与齿条10啮合连接,这样就可以对高度调节后的升降杆3进行固定,若要对升降杆3的高度进行调低时,通过拨动拨动块9带动限位块7移动,使得限位块7带动插杆6移动,使得插杆6的一端与齿条10脱离,这样就可以对升降杆3的高度进行调低,之后打开 plc控制器15,plc控制器15优选为fx1s

10型,在plc控制器15上设定好照明亮度区间,之后既可对装置进行使用;使用时,当使用者靠近装置时,红外线感应器19会首先感应到并将数据反馈给plc控制器15,红外线感应器 19优选为mr

m7型,此时plc控制器15会控制led灯管13开始工作,led 灯管13会对周围环境进行照明,同时光敏传感器18会对外部环境的亮度进行感应并将信息反馈给plc控制器15,光敏传感器18优选为lxd/gb3

a1el

1 型,此时plc控制器15会自动调节led灯管13照明的亮度,这样就不需依靠调节开关对装置照明的亮度进行调节,也不需要手动打开开关对装置进行使用。
33.最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
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