一种便携式粉笔头部打磨装置的制作方法

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，具体涉及一种便携式粉笔头部打磨装置。

背景技术：

粉笔是教师教学过程中必不可少的工具，教师通过使用粉笔在黑板上书写教学内容，学生可清楚直观的理解及掌握知识，提高了教师的教学质量，也提高了学生的学习效率。但在教学过程中，经常会遇到教师手持未使用的粉笔在黑板上直接书写，由于粉笔头部过硬，有棱角，未经打磨处理，很容易断裂，造成粉笔的浪费，另外在黑板上打磨时，粉笔灰尘容易飞溅，被教师吸入身体，从而影响教师的身体健康。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种便携式粉笔头部打磨装置，用于解决未经使用的粉笔头部过硬，有棱角，未经打磨处理，很容易断裂，造成粉笔的浪费，另外在黑板上打磨时，粉笔灰尘容易飞溅，被教师吸入身体，从而影响教师的身体健康的问题。

具体技术方案如下：

一种便携式粉笔头部打磨装置，包括底座、固定杆、减速电机、转轴、固定框、打磨头、连接杆、刮块、灰尘收集盒、支杆、红外传感器、吸尘器、支架、太阳能电池板和控制器，所述底座上表面中央处设置有所述固定杆，所述固定杆设置有两个且间隔设置，两个所述固定杆间固定设置有所述减速电机，所述减速电机上的所述转轴固定连接在所述固定框底端，所述固定框内部设置有所述打磨头，所述打磨头通过所述连接杆固定在所述固定框上，所述打磨头内部设置有所述刮块，所述灰尘收集盒设置在所述打磨头下方于所述底座上，所述支杆设置在所述灰尘收集盒的右侧于所述底座的边缘处，所述支杆顶部设置有所述红外传感器，所述吸尘器设置在所述固定杆的左侧，所述吸尘器顶部设置有所述支架，所述支架顶端固定设置有所述太阳能电池板，所述控制器设置在所述吸尘器左侧于所述底座上，所述控制器分别与所述减速电机和所述红外传感器通电连接；

优选的，所述减速电机倾斜朝向右上方向设置；

优选的，所述固定框为“u”型框架，所述打磨头通过所述连接杆固定连接在所述固定框两“u”型侧壁之间；

优选的，所述打磨头内部中空，上端为柱体，下端为锥体，所述刮块设置在所述打磨头下端椎体内壁上；

优选的，所述支杆设置的高度高于所述打磨头设置的高度。

有益效果：

1、本实用新型设置有太阳能电池板，能够自主供电，节省了电源的消耗，减少了经济损失，且装置整体体积小，便于携带和搬运；

2、本实用新型设置有红外传感器，当教师手持粉笔，将粉笔头部插入打磨头内，红外传感器感应到人体信息，从而将信息传递至控制器，控制器控制减速电机和吸尘器开始工作，减速电机工作，转轴带动固定框旋转，从而带动打磨头旋转，打磨头内部刮块对插入的粉笔头部进行打磨刮擦，使得粉笔头部变的圆滑，刮擦掉落的灰尘将从打磨头下端椎体出口处掉落至灰尘收集盒，同时吸尘器将飘散在空气中的粉尘进行吸收，减少对空气的污染，红外传感器的设置使得装置自动化程度高，节省了操作时间，有益于提高教学速度，减速电机的倾斜设置方便了将粉笔头部插接到打磨头内部，打磨头的设置使得粉笔能够快速得到打磨，打磨后方便了教师的使用，同时粉笔使用时不容易断裂，减少了粉笔的消耗，灰尘收集盒的设置便于将打磨后的粉笔灰尘进行收集，避免了粉笔灰尘的四处飞溅，吸尘器的设置使得该装置减少了对空气的污染，节能环保。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1：便携式粉笔头部打磨装置整体结构示意图；

图2：便携式粉笔头部打磨装置固定框与打磨头立体结构图；

图3：便携式粉笔头部打磨装置打磨头内部结构示意图。

附图标记如下：1、底座，2、固定杆，3、减速电机，4、转轴，5、固定框，6、打磨头，7、连接杆，8、刮块，9、灰尘收集盒，10、支杆，11、红外传感器，12、吸尘器，13、支架，14、太阳能电池板，15、控制器。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

结合图2、3，参看图1：一种便携式粉笔头部打磨装置，包括底座1，底座1上表面中央处设置有固定杆2，固定杆2设置有两个且间隔设置，两个固定杆2间固定设置有减速电机3，减速电机3上的转轴4固定连接在固定框5底端，固定框5内部设置有打磨头6，打磨头6通过连接杆7固定在固定框5上，打磨头6内部设置有刮块8，灰尘收集盒9设置在打磨头6下方于底座1上，支杆10设置在灰尘收集盒9的右侧于底座1的边缘处，支杆10顶部设置有红外传感器11，吸尘器12设置在固定杆2的左侧，吸尘器12顶部设置有支架13，支架13顶端固定设置有太阳能电池板14，控制器15设置在吸尘器12左侧于底座1上，控制器15分别与减速电机3和红外传感器11通电连接。

具体的，减速电机3倾斜朝向右上方向设置，固定框5为“u”型框架，打磨头6通过连接杆7固定连接在固定框5两“u”型侧壁之间，打磨头6内部中空，上端为柱体，下端为锥体，刮块8设置在打磨头6下端椎体内壁上，支杆10设置的高度高于打磨头6设置的高度。

本实用新型设置有太阳能电池板14，能够自主供电，节省了电源的消耗，减少了经济损失，且装置整体体积小，便于携带和搬运。设置有红外传感器11，当教师手持粉笔，将粉笔头部插入打磨头6内，红外传感器11感应到人体信息，从而将信息传递至控制器15，控制器15控制减速电机3和吸尘器12开始工作，减速电机3工作，转轴4带动固定框5旋转，从而带动打磨头6旋转，打磨头6内部刮块8对插入的粉笔头部进行打磨刮擦，使得粉笔头部变的圆滑，刮擦掉落的灰尘将从打磨头6下端椎体出口处掉落至灰尘收集盒9，同时吸尘器12将飘散在空气中的粉尘进行吸收，减少对空气的污染，红外传感器11的设置使得装置自动化程度高，节省了操作时间，有益于提高教学速度，减速电机3的倾斜设置方便了将粉笔头部插接到打磨头6内部，打磨头6的设置使得粉笔能够快速得到打磨，打磨后方便了教师的使用，同时粉笔使用时不容易断裂，减少了粉笔的消耗，灰尘收集盒9的设置便于将打磨后的粉笔灰尘进行收集，避免了粉笔灰尘的四处飞溅，吸尘器12的设置使得该装置减少了对空气的污染，节能环保。

本实用新型节能环保，结构简单，操作方便，智能化程度高，有效的防止了粉笔的直接使用而造成断裂现象，减少了粉笔的浪费，进一步的减少了经济的损失，具有很强的实用性。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。