一种生物实验防护培养皿的制作方法

本实用新型涉及培养皿技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种生物实验防护培养皿。

背景技术：

培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成。培养皿材质基本上分为两类，主要为塑料和玻璃的，玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养也可能用到。塑料的可能是聚乙烯材料的，有一次性的和多次使用的，适合实验室接种、划线、分离细菌的操作，可以用于植物材料的培养。

在微生物培养的过程中，经常需要使用到体积较小的培养皿，这类培养皿在转运过程中常会发生使用者的手指触碰到培养皿内容物的现象，会对内容物造成污染，给实验带来极大地不便。

技术实现要素：

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种生物实验防护培养皿，通过设置有防护隔离机构，工作人员可以通过食指和拇指分别抓住防护座两侧的卡板，用力捏紧，使得卡板内侧的调节块与培养皿本体相接触，继而使得工作人员在移动防护座时，培养皿本体不会从防护座内滑出，提高了装置在操作时的稳定性，且工作人员通过防护座来移动培养皿本体，可以防止手指直接与培养皿本体相接触，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物实验防护培养皿，包括培养皿本体，所述培养皿本体顶部设置有培养皿盖板，所述培养皿本体底部设置有防护隔离机构；

所述防护隔离机构包括防护座，所述防护座与培养皿本体相匹配，所述防护座两侧均贯穿设置有调节孔，所述调节孔内部设置有调节块，所述调节块远离培养皿本体的一端固定设置有夹板，所述夹板远离防护座的一侧设置有弧形槽，所述调节块另一侧设置有摩擦垫，所述调节块顶部和底部两侧均固定设置有滑块，所述调节孔内壁面向滑块的一侧设置有滑槽，所述滑槽与滑块相匹配，所述培养皿本体外侧设置有防滑纹路，所述防滑纹路与调节孔相匹配；

所述调节块的长度大于调节孔的长度，所述摩擦垫由医用硅胶材料制成。

在一个优选地实施方式中，所述防护座内腔底部均匀设置有多个第一防护垫，所述防护座底部设置有第二防护垫，所述第一防护垫和第二防护垫均由医用硅胶材料制成。

在一个优选地实施方式中，所述培养皿本体的高度大于防护座的高度，所述防护座顶部两侧均设置有拉杆，所述拉杆一端底部固定设置有半圆形块。

在一个优选地实施方式中，所述培养皿盖板底部设置有密封块，所述密封块与培养皿本体相匹配。

在一个优选地实施方式中，所述培养皿盖板的直径大于培养皿本体的直径，所述培养皿本体和培养皿盖板均由塑料材料制成。

在一个优选地实施方式中，所述弧形槽内部设置有防滑垫，所述夹板的长度大于调节孔的长度。

本实用新型的技术效果和优点：

1、通过设置有防护隔离机构，当需要移动培养皿本体时，工作人员可以通过食指和拇指分别抓住防护座两侧的卡板，用力捏紧，使得卡板内侧的调节块与培养皿本体相接触，同时，调节块一侧的摩擦垫和培养皿本体外侧的防滑纹路相接触，可以有效提高两者之间的摩擦力，继而使得工作人员在移动防护座时，培养皿本体不会从防护座内滑出，提高了装置在操作时的稳定性，且工作人员通过防护座来移动培养皿本体，可以防止手指直接与培养皿本体相接触，防止手指上的细菌进入到培养皿本体内，从而影响到实验的准确性，而夹板一侧设置有弧形槽，可以提高手指按住夹板时的舒适性；

2、通过设置有第一防护垫和第二防护垫，可以提高培养皿本体与防护座之间的摩擦力，从而提高两者之间的牢固性，而防护座底部的第二防护垫，可以提高防护座与桌面之间的摩擦力，从而有效提高装置在使用时的安全性，通过设置有拉杆，可以使得工作人员方便从防护座内将培养皿本体取出。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的图1中a处局部结构示意图。

图3为本实用新型的培养皿本体结构示意图。

图4为本实用新型的防护座结构俯视图。

图5为本实用新型的整体结构俯视图。

附图标记为：1培养皿本体、2培养皿盖板、3防护座、4调节孔、5调节块、6夹板、7弧形槽、8摩擦垫、9滑块、10滑槽、11防滑纹路、12第一防护垫、13第二防护垫、14拉杆、15半圆形块、16密封块、17防滑垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如附图1-5所示的一种生物实验防护培养皿，包括培养皿本体1，所述培养皿本体1顶部设置有培养皿盖板2，所述培养皿本体1底部设置有防护隔离机构；

所述防护隔离机构包括防护座3，所述防护座3与培养皿本体1相匹配，所述防护座3两侧均贯穿设置有调节孔4，所述调节孔4内部设置有调节块5，所述调节块5远离培养皿本体1的一端固定设置有夹板6，所述夹板6远离防护座3的一侧设置有弧形槽7，所述调节块5另一侧设置有摩擦垫8，所述调节块5顶部和底部两侧均固定设置有滑块9，所述调节孔4内壁面向滑块9的一侧设置有滑槽10，所述滑槽10与滑块9相匹配，所述培养皿本体1外侧设置有防滑纹路11，所述防滑纹路11与调节孔4相匹配；

所述调节块5的长度大于调节孔4的长度，所述摩擦垫8由医用硅胶材料制成。

实施方式具体为：本实用新型在使用时，先将清洗过后的培养皿本体1放置到防护座3内，然后在将需要培养的细菌放置到培养皿本体1内进行培养，而当需要移动培养皿本体1时，工作人员可以通过食指和拇指分别抓住防护座3两侧的卡板，用力捏紧，使得卡板内侧的调节块5与培养皿本体1相接触，同时，调节块5一侧的摩擦垫8和培养皿本体1外侧的防滑纹路11相接触，可以有效提高两者之间的摩擦力，继而使得工作人员在移动防护座3时，培养皿本体1不会从防护座3内滑出，提高了装置在操作时的稳定性，且工作人员通过防护座3来移动培养皿本体1，可以防止手指直接与培养皿本体1相接触，防止手指上的细菌进入到培养皿本体1内，从而影响到实验的准确性，而夹板6一侧设置有弧形槽7，可以提高手指按住夹板6时的舒适性，该实施方式具体解决了现有技术中存在的工作人员在移动培养皿本体1时，手部容易与培养皿本体1相接触，从而影响到实验的准确性的问题。

如附图1-4所示的一种生物实验防护培养皿，所述防护座3内腔底部均匀设置有多个第一防护垫12，所述防护座3底部设置有第二防护垫13，所述第一防护垫12和第二防护垫13均由医用硅胶材料制成。

所述培养皿本体1的高度大于防护座3的高度，所述防护座3顶部两侧均设置有拉杆14，所述拉杆14一端底部固定设置有半圆形块15。

所述培养皿盖板2底部设置有密封块16，所述密封块16与培养皿本体1相匹配。

所述培养皿盖板2的直径大于培养皿本体1的直径，所述培养皿本体1和培养皿盖板2均由塑料材料制成。

所述弧形槽7内部设置有防滑垫17，所述夹板6的长度大于调节孔4的长度。

实施方式具体为：本实用新型在使用时，当培养皿本体1被放置到防护座3内时，通过第一防护垫12，可以提高培养皿本体1与防护座3之间的摩擦力，从而提高两者之间的牢固性，而防护座3底部的第二防护垫13，可以提高防护座3与桌面之间的摩擦力，从而有效提高装置在使用时的安全性，通过设置有拉杆14，可以使得工作人员方便从防护座3内将培养皿本体1取出，继而提高了装置的实用性。

本实用新型工作原理：

参照说明书附图1-5，本实用新型在使用时，先将清洗过后的培养皿本体1放置到防护座3内，然后在将需要培养的细菌放置到培养皿本体1内进行培养，而当需要移动培养皿本体1时，工作人员可以通过食指和拇指分别抓住防护座3两侧的卡板，用力捏紧，使得卡板内侧的调节块5与培养皿本体1相接触，同时，调节块5一侧的摩擦垫8和培养皿本体1外侧的防滑纹路11相接触，可以有效提高两者之间的摩擦力，继而使得工作人员在移动防护座3时，培养皿本体1不会从防护座3内滑出，提高了装置在操作时的稳定性，且工作人员通过防护座3来移动培养皿本体1，可以防止手指直接与培养皿本体1相接触，防止手指上的细菌进入到培养皿本体1内；

参照说明书附图1-4，本实用新型在使用时，当培养皿本体1被放置到防护座3内时，通过第一防护垫12，可以提高培养皿本体1与防护座3之间的摩擦力，从而提高两者之间的牢固性，而防护座3底部的第二防护垫13，可以提高防护座3与桌面之间的摩擦力，通过设置有拉杆14，可以使得工作人员方便从防护座3内将培养皿本体1取出。

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。