一种基因工程生物培养箱的制作方法

本实用新型涉及基因生物培养技术领域，具体为一种基因工程生物培养箱。

背景技术：

生物培养箱是具有制冷和加热双向调温系统温度可控的功能，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、环保等科研、教学部门不可缺少的实验室设备之一，广泛应用于恒温试验、培养化验、环境实验等等，在科研、环保、污水处理等部门起到了举足轻重的作用，现有的基因工程生物培养箱在使用时，虽然能做到对生物的培养工作，但是在对生物培养工作时，需要不定时对培养液进行观看，如果培养液没有了，需要人工加热培养液，及其的浪费使用者的精力。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种基因工程生物培养箱，以解决上述背景技术中提出的现有的基因工程生物培养箱在使用时，虽然能做到对生物的培养工作，但是在对生物培养工作时，需要不定时对培养液进行观看，如果培养液没有了，需要人工加热培养液，及其的浪费使用者的精力的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基因工程生物培养箱，包括培养箱，所述培养箱的前表面底端分别安装有开关和显示屏，所述培养箱的内部上下两端均安装有培养构件，所述培养箱的右侧安装有输液构件，所述输液构件的右侧安装有两个第二插管，所述第二插管的右侧固接有输液管，所述输液管的外壁顶端套接有槽板；

优选的，所述培养构件包括存液箱、定块、海绵条和试管，所述存液箱的内部插接有多个定块，所述定块的内部固接有海绵条，所述存液箱的顶端内部插接有多个试管。

优选的，所述定块、海绵条和试管均为多个等距设置。

优选的，所述培养箱包括箱体、箱门、观察窗、把手和万向轮，所述箱体的前表面转动连接有箱门，所述箱门的内部固接有观察窗，所述箱门的前表面右侧固接有把手，所述箱体的底端四角均转动连接有万向轮。

优选的，所述把手的外壁套接有橡胶套。

优选的，所述观察窗对双层玻璃制成。

优选的，所述输液构件包括支块、筒体、第一插管、支杆、卡块和套管，所述支块的内部插接有筒体，所述筒体左侧固接有第一插管，所述筒体之间固接有支杆，所述支块的左侧固接有卡块，顶端所述支块的右侧固接有套管。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该基因工程生物培养箱，通过箱体、箱门、观察窗、把手和万向轮的配合使用，达到了可以为生物培养提供空间，通过开关和显示屏的配合使用，达到了可以控制箱体开始和停止工作，同时可以对箱体内部的状态进行显示工作，通过存液箱、定块、海绵条和试管的配合使用，达到了可以对生物进行培养工作，同时可以对培养液进行储存工作，可以长时间使用不需要经常加入培养液，通过支块、筒体、第一插管、支杆、卡块和套管的配合使用，达到了可以对培养构件输送培养液，达到了不需要经常加培养液。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1剖面的连接结构示意图；

图3为图2中培养构件的局部放大的连接结构示意图；

图4为图2中箱体与支块的连接结构示意图。

图中：1、培养箱，101、箱体，102、箱门，103、观察窗，104、把手，105、万向轮，2、开关，3、显示屏，4、培养构件，401、存液箱，402、定块，403、海绵条，404、试管，5、输液构件，501、支块，502、筒体，503、第一插管，504、支杆，505、卡块，506、套管，6、输液管，7、第二插管，8、槽板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种基因工程生物培养箱，包括培养箱1，培养箱1的前表面底端分别安装有开关2和显示屏3，开关2可以控制培养箱1开始工作，显示屏3可以显示工作状态，培养箱1的内部上下两端均安装有培养构件4，培养构件4可以对生物进行培养工作，培养箱1的右侧安装有输液构件5，输液构件5可以为培养构件4提供培养液，输液构件5的右侧安装有两个第二插管7，第二插管7的右侧固接有输液管6，第二插管7与输液管6相连通，输液管6的外壁顶端套接有槽板8，槽板8与箱体101固定相连；

培养构件4包括存液箱401、定块402、海绵条403和试管404，存液箱401的内部插接有多个定块402，存液箱401与箱体101固定相连，定块402的内部固接有海绵条403，定块402可以从存液箱401的内部插入拔出，定块402可以将海绵条403进行固定工作，存液箱401的顶端内部插接有多个试管404，试管404可以从存液箱401的内部插入拔出，定块402、海绵条403和试管404均为多个等距设置。

培养箱1包括箱体101、箱门102、观察窗103、把手104和万向轮105，箱体101的前表面转动连接有箱门102，箱体101分别与开关2和显示屏3相连接，箱门102通过销轴可以从箱体101上打开扣合，箱门102的内部固接有观察窗103，通过观察窗103可以观察箱体101内部的情况，箱门102的前表面右侧固接有把手104，通过把手104可以将箱门102打开，箱体101的底端四角均转动连接有万向轮105，箱体101通过万向轮105进行移动工作，把手104的外壁套接有橡胶套，橡胶套可以起到增加摩擦力的工作，观察窗103对双层玻璃制成。

输液构件5包括支块501、筒体502、第一插管503、支杆504、卡块505和套管506，支块501的内部插接有筒体502，筒体502可以从支块501的内部插入拔出，筒体502左侧固接有第一插管503，第一插管503可以贯穿箱体101插入到存液箱401的内部，筒体502之间固接有支杆504，支杆504可以对两个筒体502进行支撑固定工作，支块501的左侧固接有卡块505，支块501通过卡块502可以从箱体101的外壁内部安装拆卸，顶端支块501的右侧固接有套管506，套管506与输液管6插接相连。

当基因工程生物培养箱开始使用时，使用者通过把手104将箱门102从箱体101上打开，打开后使用者将试管404从存液箱401的内部取出，取出后使用者将需要培养的生物放置到试管404的内部，放入后使用者将试管404插入到存液箱401的内部，插入后使用者将筒体502插入到支块501的内部，插入后将支块501通过卡块505插入到箱体101的外壁内部，插入的同时第一插管503同时贯穿箱体101插入到存液箱401的外壁内部，插入后使用者将输液管6通过第二插管7插入到筒体502的内部，插入后将培养液输送到筒体502的内部，培养液通过第一插管503进入到存液箱401的内部，进入后通过海绵条403倒入到试管404的底端，对试管404中的生物进行培养工作。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。