一种微生物研究用培养装置的制作方法

本实用新型涉及微生物研究技术领域，具体为一种微生物研究用培养装置。

背景技术：

微生物包括：细菌、病毒和真菌以及一些小型的原生生物和显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切，涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保和体育等诸多领域，在我国教科书中，将微生物划分为以下八大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体，有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝和香菇等，还有微生物是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”。

在微生物研究过程中大多会使用到培养箱，而目前一般使用的微生物研究用培养装置大多结构较为简单，大多是直接将培养皿平放在培养箱中，放置不稳定的同时，也会导致培养皿之间容易发生碰撞，从而影响到微生物的正常培养过程，无法满足人们现在的使用需求。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种微生物研究用培养装置，具备放置稳定等优点，解决了一般微生物研究用培养装置放置不稳定的问题。

(二)技术方案

为实现上述该微生物研究用培养装置放置稳定的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种微生物研究用培养装置，包括培养箱主体，所述培养箱主体的内侧壁固定连接有放置板，所述放置板的一侧与培养箱主体另一侧的内侧壁固定连接，所述放置板的顶部开设有凹槽，所述凹槽的内底壁固定连接有放置垫，所述放置垫的顶部固定连接有放置垫，所述放置垫的顶部活动连接有培养皿主体。

所述凹槽的内侧壁固定连接有连接板，所述连接板的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有限位板，所述连接板的一侧固定连接有伸缩套杆，所述伸缩套杆的内壁活动连接有活动杆，所述活动杆的一端与限位板的一侧固定连接，所述培养箱主体的底部固定连接有支撑腿，所述培养箱主体的正面活动连接有箱门，所述箱门的正面固定连接有把手。

优选的，所述支撑腿的底部固定连接有防滑垫，且防滑垫为橡胶防滑垫。

优选的，所述培养箱主体的正面固定连接有合页，且培养箱主体通过合页与箱门活动连接。

优选的，所述限位板的一侧固定连接有连接垫，且连接垫为橡胶连接垫。

优选的，所述凹槽的形状大小与放置垫的形状大小均相互匹配，且放置垫为橡胶放置垫。

优选的，所述放置板的数量为四个，且四个放置板等距离设置在培养箱主体的内壁，且四个放置板的形状大小均相同。

优选的，所述伸缩套杆的内壁直径大于活动杆的外壁直径，且伸缩套杆与活动杆伸缩连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种微生物研究用培养装置，具备以下有益效果：

1、该微生物研究用培养装置，通过培养箱主体、培养皿主体、放置板、连接板、限位板、连接垫、放置垫、凹槽和弹簧的相互配合使用，达到了微生物研究用培养装置放置稳定的目的，解决了一般微生物研究用培养装置放置不稳定的问题，能够对培养皿进行单独夹持放置，在提高培养皿放置稳定性的同时，也避免了培养皿与培养皿之间发生碰撞的现象，从而提高微生物的培养效率，进一步满足了人们的使用需求。

2、该微生物研究用培养装置，通过设置的连接板、伸缩套杆、活动杆和弹簧，能够对弹簧进行支撑，使弹簧在使用时能够更加的稳定，使人们在使用时更加的省心。

3、该微生物研究用培养装置，通过设置的放置垫和连接垫，能够对培养皿主体进行防护，避免限位板和凹槽与培养皿主体的直接接触，从而避免限位板和凹槽的棱角对培养皿主体造成意外损坏，进一步方便了人们的使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型正视图；

图3为本实用新型图1中a处放大图。

图中：1、培养箱主体；2、培养皿主体；3、放置板；4、箱门；5、把手；6、连接板；7、伸缩套杆；8、活动杆；9、限位板；10、连接垫；11、防滑垫；12、放置垫；13、凹槽；14、弹簧；15、支撑腿。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种微生物研究用培养装置，包括培养箱主体1，培养箱主体1的内侧壁固定连接有放置板3，放置板3的数量为四个，且四个放置板3等距离设置在培养箱主体1的内壁，且四个放置板3的形状大小均相同，放置板3的一侧与培养箱主体1另一侧的内侧壁固定连接，放置板3的顶部开设有凹槽13，凹槽13的内底壁固定连接有放置垫12，放置垫12的顶部固定连接有放置垫12，凹槽13的形状大小与放置垫12的形状大小均相互匹配，且放置垫12为橡胶放置垫，橡胶是指具有可逆形变的高弹性聚合物材料，在室温下富有弹性，在很小的外力作用下能产生较大形变，除去外力后能恢复原状，放置垫12的顶部活动连接有培养皿主体2。

凹槽13的内侧壁固定连接有连接板6，连接板6的一侧固定连接有弹簧14，弹簧14的一端固定连接有限位板9，限位板9的一侧固定连接有连接垫10，且连接垫10为橡胶连接垫，通过设置的放置垫12和连接垫10，能够对培养皿主体2进行防护，避免限位板9和凹槽13与培养皿主体2的直接接触，从而避免限位板9和凹槽13的棱角对培养皿主体2造成意外损坏，进一步方便了人们的使用，通过培养箱主体1、培养皿主体2、放置板3、连接板6、限位板9、连接垫10、放置垫12、凹槽13和弹簧14的相互配合使用，达到了微生物研究用培养装置放置稳定的目的，解决了一般微生物研究用培养装置放置不稳定的问题，能够对培养皿进行单独夹持放置，在提高培养皿放置稳定性的同时，也避免了培养皿与培养皿之间发生碰撞的现象，从而提高微生物的培养效率，进一步满足了人们的使用需求，连接板6的一侧固定连接有伸缩套杆7，伸缩套杆7的内壁活动连接有活动杆8，伸缩套杆7的内壁直径大于活动杆8的外壁直径，且伸缩套杆7与活动杆8伸缩连接，通过设置伸缩套杆7和活动杆8，能够在弹簧14进行伸缩时，伸缩套杆7与活动杆8与其进行同步伸缩，活动杆8的一端与限位板9的一侧固定连接，通过设置的连接板6、伸缩套杆7、活动杆8和弹簧14，能够对弹簧14进行支撑，使弹簧14在使用时能够更加的稳定，使人们在使用时更加的省心，培养箱主体1的底部固定连接有支撑腿15，支撑腿15的底部固定连接有防滑垫11，且防滑垫11为橡胶防滑垫，通过设置防滑垫11，能够提高培养箱主体1的稳定性，培养箱主体1的正面活动连接有箱门4，培养箱主体1的正面固定连接有合页，且培养箱主体1通过合页与箱门4活动连接，箱门4的正面固定连接有把手5。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

在使用时，打开箱门4，使培养皿主体2的外壁与限位板9上的连接垫10贴合，向一侧按压限位板9，限位板9通过弹簧14的弹力向一侧移动，即可将培养皿主体2放入凹槽13内，通过限位板9对培养皿主体2进行夹持固定，关闭箱门4，即可通过培养箱主体1对培养皿主体2内的微生物进行培养，从而完成工作。

综上所述，该微生物研究用培养装置，达到了放置稳定的目的，能够对培养皿进行单独夹持放置，在提高培养皿放置稳定性的同时，也避免了培养皿与培养皿之间发生碰撞的现象，从而提高微生物的培养效率，进一步满足了人们的使用需求。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。