一种生物菌光培养器的制作方法

1.本实用新型涉及污水处理技术领域，特别是一种生物菌光培养器。


背景技术：

2.污水的处理技术主要包括物理法、化学法及生物法。
3.在生物法中，生物菌在污水处理中起到重要作用。生物菌在使用前需要与培养基进行混合培养，传统生物菌培养方法是在透明圆桶培养，存在生物菌和培养基不易混合均匀，生物菌浓度不高的问题，培养效果差。


技术实现要素：

4.有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种占地面积小的生物菌光培养器，使培养基和生物菌剂混合均匀，培养效果好。
5.本实用新型采用以下方案实现：一种生物菌光培养器，包括机架和位于机架旁侧的储料桶，所述机架上设有多层玻璃管首尾相连形成迂回结构的玻璃培养管道，所述储料桶顶部开设有加料口和回料口，所述储料桶底部设有出料口，所述出料口处设有三通管，三通管的其中一端与循环泵入口相连接，所述循环泵出口通过出料管与玻璃管道下部入口端连接，玻璃管道上部出口端通过回流管与储料桶的回料口相连接。
6.进一步的，所述出料管靠近玻璃管道入口端位置旁接有沿竖向设置的清洗管，所述清洗管上端可拆卸连接有堵盖，出料管靠近循环泵位置旁接有出液支管，所述出液支管上端与清洗管上部连接。
7.进一步的，所述三通管两端、出液支管两端以及出液管位于清洗管和出液支管之间的管段上均设有阀门。
8.进一步的，所述机架上还设置有多层冷却喷淋管，机架旁侧设有水桶，所述水桶旁侧设有水泵，所述水泵入口连接有伸入水桶中的出水管，水泵出口连接有冷却喷淋管连接的供水管。
9.与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：本实用新型生物菌光培养器设计合理，使用方便，实用性强，占地面积小，使培养基和生物菌剂混合均匀，培养效果好，可大大提高生物菌浓度，提高优质达标的生物菌剂。
10.为使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下将通过具体实施例和相关附图，对本实用新型作进一步详细说明。
附图说明
11.图1是本实用新型实施例整体结构示意图；
12.图中标号说明：100-机架、110-玻璃培养管道、120-冷却喷淋管、200-储料桶、210-三通管、300-水桶、400-循环泵、500-出料管、510-清洗管、520-出液支管、600-回流管。
具体实施方式
13.应该指出，以下详细说明都是示例性的，旨在对本技术提供进一步的说明。除非另有指明，本文使用的所有技术和科学术语具有与本技术所属技术领域的普通技术人员通常理解的相同含义。
14.需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本技术的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。
15.如图1所示，一种生物菌光培养器，包括机架100和位于机架旁侧的储料桶200，所述机架100上设有多层玻璃管首尾相连形成迂回结构的玻璃培养管道110，所述储料桶200顶部开设有加料口和回料口，所述储料桶底部设有出料口，所述出料口处设有三通管210，三通管的其中一端与循环泵入口相连接，所述循环泵400出口通过出料管500与玻璃管道下部入口端连接，玻璃管道上部出口端通过回流管600与储料桶的回料口相连接；将生物菌剂和培养基投入储料桶中，利用循环泵将生物菌剂和培养基混合形成的培养液送入玻璃培养管道里，并在循环泵5的作用下，培养液在玻璃培养管道和储料桶之间循环流动，使培养基和生物菌剂混合均匀，并且在通过玻璃培养管道能够充分接收太阳光照，培养效果好，可大大提高生物菌浓度，提高优质达标的生物菌剂，并且采用层级迂回的玻璃培养管道，极大地减少了空间占用率，占地面积小，有利于实现生物菌制剂的规范化和标准化生产。
16.在本实施例中，所述出料管靠近玻璃管道入口端位置旁接有沿竖向设置的清洗管510，所述清洗管上端可拆卸连接有堵盖，出料管靠近循环泵位置旁接有出液支管520，所述出液支管上端与清洗管上部连接；清洗管和出液支管用于对玻璃培养管道进行清洗，打开堵盖，往清洗管中塞入清洗海绵，清洗液从出液支管进入清洗管并带动清洗海绵移动，清洗海绵通过玻璃培养管道并对其内壁进行清洗，完成清洗后的清洗海绵回到储料桶中。
17.在本实施例中，所述三通管两端、出液支管两端以及出液管位于清洗管和出液支管之间的管段上均设有阀门；阀门用于控制液体的走向。
18.在本实施例中，所述机架上还设置有多层冷却喷淋管120，机架旁侧设有水桶300，所述水桶旁侧设有水泵，所述水泵入口连接有伸入水桶中的出水管，水泵出口连接有冷却喷淋管连接的供水管；在光照较强时，玻璃管道的温度会升高，通过冷却喷淋管120喷水能够对玻璃管道进行降温。
19.在本实施例中，还包括为水桶供水的自来水管，所述自来水管端部设置有浮球开关，当水桶内液位过高时通过浮球自动关闭浮球开关以停止进水。
20.生物菌光培养器的工作过程：
21.（1）培养过程：此时出液支管和三通管另一端上的阀门关闭，储料桶内投入生物菌剂和培养基，两者混合形成的培养液，利用循环泵将培养液通过出液管送入玻璃培养管道里，并在循环泵5的作用下，培养液在玻璃培养管道和储料桶之间循环流动；
22.（2）清洗过程：储料桶内投入清洗液，出液管和三通管另一端上的阀门关闭，打开堵盖，往清洗管中塞入清洗海绵，利用循环泵将清洗液从出液支管和清洗管送入清洗管并带动清洗海绵移动，清洗海绵通过玻璃培养管道并对其内壁进行清洗，完成清洗后的清洗海绵回到储料桶中，关闭循环泵和三通管朝向循环泵一端的阀门，打开另一端阀门，排走清
洗液。
23.上述本实用新型所公开的任一技术方案除另有声明外，如果其公开了数值范围，那么公开的数值范围均为优选的数值范围，任何本领域的技术人员应该理解：优选的数值范围仅仅是诸多可实施的数值中技术效果比较明显或具有代表性的数值。由于数值较多，无法穷举，所以本实用新型才公开部分数值以举例说明本实用新型的技术方案，并且，上述列举的数值不应构成对本实用新型创造保护范围的限制。
24.本实用新型如果公开或涉及了互相固定连接的零部件或结构件，那么，除另有声明外，固定连接可以理解为：能够拆卸地固定连接( 例如使用螺栓或螺钉连接)，也可以理解为：不可拆卸的固定连接(例如铆接、焊接)，当然，互相固定连接也可以为一体式结构( 例如使用铸造工艺一体成形制造出来) 所取代(明显无法采用一体成形工艺除外)。
25.另外，上述本实用新型公开的任一技术方案中所应用的用于表示位置关系或形状的术语除另有声明外其含义包括与其近似、类似或接近的状态或形状。
26.本实用新型提供的任一部件既可以是由多个单独的组成部分组装而成，也可以为一体成形工艺制造出来的单独部件。
27.以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本发明技术方案内容,依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。