本实用新型涉及机械电子技术领域，特别是一种适用于学生寝室的电动收纳箱。
背景技术：
随着近年来经济的发展，人民生活水平逐步提高，以学生为代表的年轻人购买力逐步增强，然而中国绝大多数学生寝室为四人房间或者八人房间，平均每人空间均小于10平方米，更有一些老的宿舍楼平均每人空间小于5平方米，这使得学生对个人空间的需求急剧增大，那么如何提高空间的利用率成为解决学生寝室宿舍空间狭窄的唯一方法；例如，新生人手一个的淘宝热卖床头篮、床头桌便是最好的证明；但是，床头篮增加的纵向空间十分有限，而且，学生对学生寝室空间的要求会逐步提高。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便、利用率高的适用于学生寝室的电动收纳箱。
实现本实用新型目的的技术解决方案为：
一种适用于学生寝室的电动收纳箱，其特征在于，包括驱动装置、传动装置、固定装置、收纳箱支撑架和收纳箱；所述固定装置上设置有驱动装置和传动装置；所述传动装置包括第一齿轮、第二齿轮、滚筒和传动布带；所述驱动装置的输出端与第一齿轮相连接，第一齿轮与第二齿轮相齿合连接，第二齿轮与滚筒相连接，滚筒上设置有传动布带；所述传动布带的一端与滚筒相连接，传动布带的另一端与收纳箱支撑架相连接，收纳箱支撑架上设置有若干层收纳箱。
优选地，所述固定装置呈U型状，固定装置的U型槽用于悬挂固定在床边上。
优选地，所述固定装置通过螺栓与驱动装置相连接。
优选地，所述固定装置通过轴承与传动装置相连接。
优选地，所述驱动装置采用可正反转电机。
本实用新型与现有技术相比，其显著优点：
本实用新型适用于学生寝室的电动收纳箱通过电机带动收纳箱可以随意升降，使得用户再不爬梯子或者蹲下的情况下，能够够到所有的收纳箱，便于用户的使用；本实用新型适用于学生寝室的电动收纳箱设置有若干层收纳箱，拥有更大的容纳空间，能够更大限度提高空间纵向利用率。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型适用于学生寝室的电动收纳箱的结构示意图。
图2为本实用新型适用于学生寝室的电动收纳箱的安装示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1：
一种适用于学生寝室的电动收纳箱，包括驱动装置1、传动装置、固定装置3、收纳箱支撑架4和收纳箱5；所述固定装置3呈U型状，固定装置3的U型槽用于悬挂固定在床边上；所述固定装置3上设置有驱动装置1和传动装置，其中，所述固定装置3通过螺栓与驱动装置1相连接，所述固定装置3通过轴承与传动装置相连接；所述传动装置包括第一齿轮2、第二齿轮6、滚筒7和传动布带8；所述驱动装置1采用可正反转电机，所述驱动装置1的输出端与第一齿轮2相连接，第一齿轮2与第二齿轮6相齿合连接，第二齿轮6与滚筒7相连接，滚筒7上设置有传动布带8；所述传动布带8的一端与滚筒7相连接，传动布带8的另一端与收纳箱支撑架4相连接，收纳箱支撑架4上设置有若干层收纳箱5。
本实用新型适用于学生寝室的电动收纳箱的工作原理：
电机通过第一齿轮2带动第二齿轮6转动，第二齿轮6带动滚筒7转动，滚筒7带动传动布带8运动，传动布带8拉动纳箱支撑架，使得纳箱支撑架上升或者下降，纳箱支撑架带动收纳箱的上升或者下降。
综上所述，本实用新型适用于学生寝室的电动收纳箱通过电机带动收纳箱可以随意升降，使得用户再不爬梯子或者蹲下的情况下，能够够到所有的收纳箱，便于用户的使用；本实用新型适用于学生寝室的电动收纳箱设置有若干层收纳箱，拥有更大的容纳空间，能够更大限度提高空间纵向利用率。
以上所述的具体实施例，对本实用新型的解决的技术问题、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的具体实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。