技术特征：
1.一种电梯绝对位置的学习工具，其与电梯控制系统通信连接，电梯上设有检测器，所述检测器能够检测到所述电梯的绝对位置；其特征在于，所述电梯绝对位置的学习工具包括盒体(10)及设于所述盒体(10)内的电路板；所述盒体(10)上设有翻页按钮(11)及标定按钮(12)，所述翻页按钮(11)和所述标定按钮(12)分别与所述电路板电性连接，通过操作所述翻页按钮(11)能够选择不同的目标位置进行标定，当所述电梯运行至通过所述翻页按钮(11)选择的相应的所述目标位置时，所述电梯绝对位置的学习工具能够获取检测器发送的对应的所述目标位置的绝对位置，操作所述标定按钮(12)能够记录所述绝对位置。2.根据权利要求1所述的电梯绝对位置的学习工具，其特征在于，所述盒体(10)上设有第一显示区域(13)，所述第一显示区域(13)设有第一显示器(131)，所述第一显示器(131)能够显示当前所述电梯绝对位置的学习工具所处的状态。3.根据权利要求2所述的电梯绝对位置的学习工具，其特征在于，所述第一显示器(131)包括至少四个第一指示灯，四个所述第一指示灯间隔且并列设置，所述第一指示灯能够常亮、闪烁或熄灭。4.根据权利要求1所述的电梯绝对位置的学习工具，其特征在于，所述盒体(10)上设有第二显示区域(14)，所述第二显示区域(14)能够显示当前标定的所述目标位置。5.根据权利要求4所述的电梯绝对位置的学习工具，其特征在于，所述第二显示区域(14)内设有第一显示板(141)及第二显示器(142)，所述第一显示板(141)与所述第二显示器(142)配合能够显示0
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99层的楼层。6.根据权利要求5所述的电梯绝对位置的学习工具，其特征在于，所述第二显示器(142)包括至少十个第二指示灯，所述第二指示灯能够常亮、闪烁或熄灭。7.根据权利要求5所述的电梯绝对位置的学习工具，其特征在于，所述第二显示区域(14)内还设有第三显示器(144)及第四显示器(145)，所述第三显示器(144)用于显示所述电梯是否位于上极限位置，所述第四显示器(145)用于显示所述电梯是否处于下极限位置。8.根据权利要求7所述的电梯绝对位置的学习工具，其特征在于，所述第三显示器(144)及所述第四显示器(145)均为第三指示灯，所述第三指示灯能够常亮、熄灭或闪烁。9.根据权利要求1所述的电梯绝对位置的学习工具，其特征在于，所述盒体(10)上还设有第三显示区域(15)，所述第三显示区域(15)用于显示当前读取到的绝对位置。10.一种电梯绝对位置的学习方法，其特征在于，利用如权利要求1
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9任意一项所述的电梯绝对位置的学习工具学习目标位置的绝对位置，该方法包括：通过所述翻页按钮(11)翻页，选择所需标定的目标位置；当所述电梯运行至所需标定的目标位置时，电梯上的检测器与井道内的检测尺配合检测当前目标位置的绝对位置，并将检测到的绝对位置发送给所述电梯绝对位置的学习工具；按下所述标定按钮(12)记录接收到的绝对位置。
技术总结
本发明涉及电梯技术领域，特别是涉及电梯绝对位置的学习工具及电梯绝对位置的学习方法。一种电梯绝对位置的学习工具，其与电梯控制系统通信连接，电梯上设有检测器，检测器能够检测到电梯的绝对位置；电梯绝对位置的学习工具包括盒体及设于盒体内的电路板；盒体上设有翻页按钮及标定按钮，翻页按钮和所述标定按钮分别与电路板电性连接，通过操作翻页按钮能够选择不同目标位置进行标定，当电梯运行至通过翻页按钮选择的相应的目标位置时，电梯绝对位置的学习工具能够获取检测器发送的对应的目标位置的绝对位置，操作标定按钮能够所述绝对位置。本发明的优点在于：操作简单，且学习工具结构简单，学习成本低。学习成本低。学习成本低。
技术研发人员：周坤 周伟阳 许迪斐 樊钢枪 郑钦慧 董为智 谢晓丰
受保护的技术使用者：杭州优迈科技有限公司
技术研发日：2021.08.24
技术公布日：2021/11/5