一种技工院校语文教学用试卷分类架的制作方法

1.本实用新型涉及院校语文教学设备技术领域，具体是一种技工院校语文教学用试卷分类架。


背景技术：

2.试卷是一些纸张或电子版的答题卷或问题卷，在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题，也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具，在技工院校语文教学中，采用试卷对学生进行教学测验，以便了解学生的学习进度和其不足，从而方便教师进行针对性的教学指导，提高了教师的教学效率，也方便了学生对自己学习的自查，试卷可以说是教学过程必不可缺的教学工具。
3.一般情况下一位技工院校的语文教师会教导多个班级，而且一个学期要进行多次试卷考试，在考试结束后一般会将试卷采取叠放的方式放置在办公桌面上，不仅存放不方便，且容易将不同年级的试卷混合在一起，影响了教学工作的效率。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种技工院校语文教学用试卷分类架，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种技工院校语文教学用试卷分类架，包括箱体，所述箱体底部对称安装有行走轮，所述箱体内侧底部通过螺栓固定安装有鼓风机，所述鼓风机出风口与三通管一端固定连接，三通管另外两端通过导风管与出风罩进风口固定连接，所述鼓风机进风口与导风管一端固定连接，导风管另一端伸出箱体外与进气网孔固定连接，所述箱体上开设有用于导风管穿过的通孔，所述箱体内部安装有第一网板和第二网板，所述第一网板和第二网板上分别设置有第一收纳机构、第二收纳机构、第三收纳机构和第四收纳机构，所述第一收纳机构、第二收纳机构、第三收纳机构和第四收纳机构的结构和各部件规格均相同，所述第一网板顶部和第二网板顶部分别设置有第一照明机构和第二照明机构，所述第一照明机构包括固定块、鹅颈管和照明灯，所述第一照明机构和第二照明机构的结构和各部件规格均相同，所述箱体前表面设置有箱门，所述箱门一侧通过铰链与箱体前表面铰接，所述箱门上固定安装有把手。
7.作为本实用新型进一步的方案：所述箱体一侧固定安装有开关。
8.作为本实用新型再进一步的方案：所述第一网板和第二网板的两端均固定安装在箱体内壁两侧。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述第一收纳机构包括电动推杆和收纳盒，所述电动推杆一端通过转轴与转动座铰接，转动座固定安装在箱体内壁后表面，所述电动推杆的推杆端部通过转轴与转动座铰接，转动座固定安装在收纳盒一侧，所述收纳盒顶部为
开口设计，所述收纳盒底部通过转轴与转动座铰接，转动座固定安装在第一网板顶部。
10.作为本实用新型再进一步的方案：所述固定块固定安装在第一网板顶部，所述固定块顶部与鹅颈管一端固定连接，所述鹅颈管另一端与照明灯固定连接。
11.作为本实用新型再进一步的方案：所述鼓风机、电动推杆和照明灯通过导线与开关电连接，所述开关通过导线与外接电源电连接。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1.通过设置第一收纳机构、第二收纳机构、第三收纳机构和第四收纳机构，不仅存取试卷方便，且可对不同年级的试卷进行分类存放，提高了教学工作的效率。
14.2.通过设置第一照明机构和第二照明机构，便于对人员在存取试卷时进行照明，避免在存取试卷时出现存取错误的情况发生。
15.3.通过设置鼓风机将外界空气从进气网孔输送至箱体内，实现对箱体存放的试卷进行干燥通风处理，避免了试卷因受潮而出现损坏，通过设置箱门，便于人员方便存取试卷，通过设置行走轮，便于对装置进行移动，提高了装置的便携性。
附图说明
16.图1为技工院校语文教学用试卷分类架的结构示意图。
17.图2为技工院校语文教学用试卷分类架的侧面结构示意图。
18.图3为技工院校语文教学用试卷分类架的正视图。
19.图中所示：箱体1、行走轮2、开关3、鼓风机4、出风罩5、进气网孔6、第一网板7、第二网板8、第一收纳机构9、第二收纳机构10、第三收纳机构11、第四收纳机构12、电动推杆13、收纳盒14、第一照明机构15、第二照明机构16、固定块17、鹅颈管18、照明灯19和箱门20。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种技工院校语文教学用试卷分类架，包括箱体1、行走轮2、开关3、鼓风机4、出风罩5、进气网孔6、第一网板7、第二网板8、第一收纳机构9、第二收纳机构10、第三收纳机构11、第四收纳机构12、电动推杆13、收纳盒14、第一照明机构15、第二照明机构16、固定块17、鹅颈管18、照明灯19和箱门20，所述箱体1底部对称安装有行走轮2，所述箱体1一侧固定安装有开关3，所述箱体1内侧底部通过螺栓固定安装有鼓风机4，所述鼓风机4出风口与三通管一端固定连接，三通管另外两端通过导风管与出风罩5进风口固定连接，所述鼓风机4进风口与导风管一端固定连接，导风管另一端伸出箱体1外与进气网孔6固定连接，所述箱体1上开设有用于导风管穿过的通孔，所述箱体1内部安装有第一网板7和第二网板8，所述第一网板7和第二网板8的两端均固定安装在箱体1内壁两侧，所述第一网板7和第二网板8上分别设置有第一收纳机构9、第二收纳机构10、第三收纳机构11和第四收纳机构12，所述第一收纳机构9包括电动推杆13和收纳盒14，所述电动推杆13一端通过转轴与转动座铰接，转动座固定安装在箱体1内壁后表面，所述电动推杆13的推
杆端部通过转轴与转动座铰接，转动座固定安装在收纳盒14一侧，所述收纳盒14顶部为开口设计，所述收纳盒14底部通过转轴与转动座铰接，转动座固定安装在第一网板7顶部，所述第一收纳机构9、第二收纳机构10、第三收纳机构11和第四收纳机构12的结构和各部件规格均相同，所述第一网板7顶部和第二网板8顶部分别设置有第一照明机构15和第二照明机构16，所述第一照明机构15包括固定块17、鹅颈管18和照明灯19，所述固定块17固定安装在第一网板7顶部，所述固定块17顶部与鹅颈管18一端固定连接，所述鹅颈管18另一端与照明灯19固定连接，所述第一照明机构15和第二照明机构16的结构和各部件规格均相同，所述箱体1前表面设置有箱门20，所述箱门20一侧通过铰链与箱体1前表面铰接，所述箱门20上固定安装有把手，所述鼓风机4、电动推杆13和照明灯19通过导线与开关3电连接，所述开关3通过导线与外接电源电连接。
22.本实用新型的工作原理是：
23.当需要对技工院校语文教学时使用的试卷进行存放时，人员首先拉动把手打开箱门20，进一步打开开关3，利用电动推杆13运作带动收纳盒14向外旋转倾斜，当收纳盒14倾斜一定角度后，将试卷放入收纳盒14内，在通过电动推杆13反向运作，将收纳盒14恢复原位，进而通过第二收纳机构10、第三收纳机构11和第四收纳机构12的运作，从而实现对不同年级的语文试卷进行分类存放，当试卷在箱体1内存放时间过长产生潮气时，进一步通过控制鼓风机4启动，继而将外界空气从进气网孔6输送至箱体1内，由出风罩5排出，从而实现对箱体1存放的试卷进行干燥通风处理，当需要存取试卷时，可通过照明灯19对收纳盒14进行照明，通过设置第一收纳机构9、第二收纳机构10、第三收纳机构11和第四收纳机构12，不仅存取试卷方便，且可对不同年级的试卷进行分类存放，提高了教学工作的效率，通过设置第一照明机构15和第二照明机构16，便于对人员在存取试卷时进行照明，避免在存取试卷时出现存取错误的情况发生，通过设置鼓风机4将外界空气从进气网孔6输送至箱体1内，实现对箱体1存放的试卷进行干燥通风处理，避免了试卷因受潮而出现损坏，通过设置箱门20，便于人员方便存取试卷，通过设置行走轮2，便于对装置进行移动，提高了装置的便携性。
24.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。