一种通讯设备存放机构的制作方法

1.本实用新型涉及通讯设备技术领域，具体为一种通讯设备存放机构。


背景技术：

2.通讯设备在使用的时候可以分为单工、半双工和双工，单工通讯设备只能进行单向通信，如各种各样的遥控器，半双工通讯设备例如对讲机，而全双工通讯设备可以进行双向通信，如家用电话座机、手机、计算机等等电子产品。
3.随着时代的发展目前手机在现代社会的普及也越来越广，从而在有些课堂上，老师为了避免上课的时候学生都玩手机而不专心听课，会在课堂上放置收集手机的放置装置，这样暂时对学生的手机进行保存，但是有些学生不愿将手机放置在放置装置内部，而是将手机壳放置在放置装置内部，从而冒充手机，但是现有的手机放置装置只有储存功能，不能很好的辅助老师辨别出老师放置的是手机还是手机壳，使用不好。为此，我们提出一种通讯设备存放机构。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种通讯设备存放机构，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种通讯设备存放机构，包括支撑板和固定在支撑板顶部的挂钩，所述支撑板的材料由软布制成，所述支撑板外侧连接有若干个固定板，且固定板两侧分别设有连接设备，所述固定板内侧设有可拆卸的放置设备，通过所述连接设备可以将放置设备连接在固定板内侧；
6.所述支撑板上设有若干个与放置设备底部连接的魔术贴勾面，且若干个魔术贴勾面分别设置在若干个固定板底部。
7.优选的，所述放置设备包括设置在固定板内侧的放置盒，且放置盒的两侧分别通过螺丝与固定板两侧的连接设备连接，通过所述放置盒将手机放置；
8.所述放置盒底部连接有与魔术贴勾面对应的魔术贴毛面，通过所述魔术贴毛面可以将放置盒底部与支撑板外侧连接；
9.优选的，所述放置盒由顶部支撑面和底部支撑面组成，所述底部支撑面设置在顶部支撑面底部，且底部支撑面与魔术贴毛面连接，所述顶部支撑面外侧与连接设备连接；
10.所述底部支撑面的材料由壳折叠的布料制成。
11.优选的，所述连接设备包括通过轴承分别与固定板两侧转动连接的两个固定杆，且固定杆靠近放置盒的一端设有连接板，所述连接板通过螺丝与放置盒外侧连接；
12.所述固定杆远离放置的一端外侧固定有涡旋弹簧，且涡旋弹簧外侧固定有支撑壳，在使用时通过所述涡旋弹簧控制固定杆转动；
13.所述固定杆靠近涡旋弹簧的一端连接有可显示的显示设备。
14.优选的，所述显示设备包括设置在固定杆一端的感应器，所述支撑壳外侧连接有
与感应器对应使用的接收器，所述放置盒外侧连接有可拆卸的显示板，在使用的时候感应器和接收器的连接控制显示板的工作。
15.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
16.1、本实用新型设备在使用时，通过设置的放置设备可以对学生的收集进行放置，同时通过设置的连接设备可以辅助老师检测出放置装置内部放置的是手机还是手机壳，从而使老师更加容易的监督学生在上课时对手机的缴纳。
17.2、本实用新型设备在使用时，通过设置的连接设备和魔术贴毛面使放置装置与支撑板活动连接，从而在使用时便于对放置设备进行替换，使用比较方便。
附图说明
18.图1为本实用新型整体结构主视示意图；
19.图2为本实用新型结构部分结构剖视侧视示意图；
20.图3为本实用新型结构支撑板剖视侧视示意图；
21.图4为本实用新型结构连接设备和放置设备连接结构示意图；
22.图5为本实用新型结构放置设备后视结构示意图；
23.图6为本实用新型结构连接设备结构展开示意图。
24.图中：1-支撑板；2-挂钩；3-固定板；4-连接设备；5-放置设备；6-魔术贴勾面；51-放置盒；52-魔术贴毛面；53-顶部支撑面；54-底部支撑面；41-固定杆；42-连接板；43-涡旋弹簧；44-支撑壳；45-显示设备；46-感应器；47-接收器；48-显示板。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种通讯设备存放机构，包括支撑板1和固定在支撑板1顶部的挂钩2，所述支撑板1的材料由软布制成，便于对支撑板1的收纳，便于对支撑板1的携带，所述支撑板1外侧固定有若干个固定板3，且若干个固定板3均匀的固定在支撑板1外侧，且固定板3两侧分别设有连接设备4，所述固定板3内侧设有可拆卸的放置设备5，通过所述连接设备4可以将放置设备5连接在固定板3内侧，在使用的时候将手机放置在放置设备5内部，由于手机自身具有重力，因此放置设备5受到重力在连接设备4的作用下发生转动，从而连接设备4可以根据放置设备5的转动角度而检测出放置设备5内部是手机还是手机壳，从而便于老师在上课之前对学生手机进行收集；
27.所述支撑板1上设有若干个与放置设备5底部连接的魔术贴勾面6，且若干个魔术贴勾面6分别设置在若干个固定板3底部，魔术勾面对放置设备5的底部进行固定，且对手机进行支撑。
28.所述放置设备5包括设置在固定板3内侧的放置盒51，且放置盒51的两侧分别通过螺丝与固定板3两侧的连接设备4连接，通过所述放置盒51可以将手机放置，由于手机具有一定的重量，因此在当学生将手机放置在放置盒51内部的时候，放置盒51在连接设备4的作
用下回发生转动，但是当学生是将手机壳放置在放置盒51内部的时候，由于手机壳的重量比较轻，因此放置盒51转动的幅度比较小，从而连接设备4可以检测出放置盒51内部放置的是手机还是手机壳；
29.所述放置盒51底部连接有与魔术贴勾面6对应的魔术贴毛面52，通过所述魔术贴毛面52可以将放置盒51底部与支撑板1外侧连接，从而使放置盒51底部与支撑板1外侧连接稳定；
30.所述放置盒51由顶部支撑面53和底部支撑面54组成，所述底部支撑面54设置在顶部支撑面53底部，且底部支撑面54与魔术贴毛面52连接，所述顶部支撑面53外侧与连接设备4连接，所述底部支撑面54的材料由壳折叠的布料制成，顶部支撑面53采用透明的亚克力材料制作成，从而不会影响顶部支撑面53的转动。
31.所述连接设备4包括通过轴承分别与固定板3两侧转动连接的两个固定杆41，且固定杆41靠近放置盒51的一端固定有连接板42，所述连接板42通过螺丝与放置盒51外侧连接，从而在使用的时候便于放置盒51的拆卸；
32.所述固定杆41远离放置的一端外侧固定有涡旋弹簧43，且涡旋弹簧43外侧固定有支撑壳44，支撑壳44固定在固定板3外侧，所述固定杆41靠近涡旋弹簧43的一端连接有可显示的显示设备45，在使用的时候由于手机自身的重力通过放置盒51带动固定杆41转动，固定杆41带动涡旋弹簧43转动，同时固定杆41带动显示设备45转动，当固定杆41转动到一定的位置的时候，显示设备45会亮起，但是要是放置盒51内部放置的是手机壳的时候，由于手机壳比较轻，所以在使用的时候，放置盒51由于重力不够，不能带动显示设备45转动到一定的位置，显示设备45不会亮起，从而可以区别处放置盒51内部放置的是手机壳还是手机。
33.所述显示设备45包括设置在固定杆41一端的感应器46，所述支撑壳44外侧连接有与感应器46对应使用的接收器47，所述放置盒51外侧连接有可拆卸的显示板48，在使用的时候固定杆41带动感应器46转动，当感应器46转动到与接收器47接触的位置的时候，显示板48会发光，从而可以根据放置盒51转动的角度而检测出放置盒51内部放置的是手机还是手机壳。
34.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
35.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。