一种人力资源管理用实训教具的制作方法

1.本实用新型属于实训教具技术领域，具体涉及一种人力资源管理用实训教具。


背景技术：

2.人力资源管理是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。
3.而现有的人力资源管理用实训教具在实际使用时，多是通过外置展板、教棍和教稿等，而其多是单独结构，极其不便进行一体式的储存和使用，从而极大降低了装置的使用效率，且常会出现教件因为摆放位置不集中，造成丢失的情况，为此我们提出一种人力资源管理用实训教具。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种人力资源管理用实训教具，以解决上述背景技术中提出的各种现有人力资源管理用实训教具在使用时，不便进行一体式收集存放的问题。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种人力资源管理用实训教具，包括教具支架体，还包括收纳结构和存放结构，所述教具支架体的一侧位置处滑动安装有收纳结构，且所述教具支架体的底部位置处转动安装有用于放置教具本体的存放结构，且所述收纳结构包括滑动安装在教具支架体一侧位置处的储存盒，且所述储存盒上对称安装有轴接支座，所述轴接支座上转动安装有透明夹板，且所述透明夹板的另一端与储存盒通过磁性机构吸附固定，且所述存放结构包括转动安装在教具支架体底部位置处的条形收集盒，所述条形收集盒的内侧开设有供教具本体放置的储存槽，其中所述教具支架体和条形收集盒的外侧通过扣件机构固定连接。
6.进一步地，所述磁性机构包括对应安装在储存盒上的磁性板，以及对应安装在透明夹板端部位置处的引磁头，且所述磁性板和引磁头相互吸附固定。
7.进一步地，所述扣件机构包括对称开设在条形收集盒两侧位置处的弧形扣件，其中所述教具支架体配合开设有供弧形扣件卡合的加固通孔。
8.进一步地，所述条形收集盒对应靠近弧形扣件的一侧位置处开设有把手槽。
9.进一步地，所述教具支架体的前表面位置处固定安装有展示板面。
10.进一步地，所述教具支架体的内部对称安装有限位导杆，且所述储存盒上配合开设有供限位导杆滑动贯穿的限位导孔。
11.相比于现有技术，本实用新型的有益效果在于：
12.1、本方案中，通过对应设置在教具支架体上的存放结构和收纳结构，增加了实训教具本体的储存能力，实现了对实训教具的兼容收集，同时利用对应设计在存放结构和收纳结构上的磁性机构和扣件机构，便捷了对实训教具上储存部件的外展使用，便捷了操作使用。
13.2、本方案中，通过对应固定安装在教具支架体撒工行的限位导杆，以及对应开设在储存盒上的限位导孔，保证了储存盒在使用过程中的稳定性，避免了外展储存盒出现错位晃动的情况。
附图说明
14.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
15.图1为本实用新型的整体结构示意图；
16.图2为本实用新型的整体外展结构示意图；
17.图3为本实用新型的教具支架体横向剖面结构示意图；
18.图中：1、教具支架体；2、展示板面；3、条形收集盒；4、加固通孔；5、储存盒；6、轴接支座；7、透明夹板；8、磁性板；9、引磁头；10、限位导孔；11、弧形扣件；12、把手槽；13、教具本体；14、限位导杆。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
20.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
21.参照图1-图3，本实用新型提出的一种技术方案：一种人力资源管理用实训教具，包括教具支架体1，还包括收纳结构和存放结构，教具支架体1的一侧位置处滑动安装有收纳结构，且教具支架体1的底部位置处转动安装有用于放置教具本体13的存放结构，且收纳结构包括滑动安装在教具支架体1一侧位置处的储存盒5，且储存盒5上对称安装有轴接支座6，轴接支座6上转动安装有透明夹板7，且透明夹板7的另一端与储存盒5通过磁性机构吸附固定，且存放结构包括转动安装在教具支架体1底部位置处的条形收集盒3，条形收集盒3的内侧开设有供教具本体13放置的储存槽，其中教具支架体1和条形收集盒3的外侧通过扣件机构固定连接。
22.本实施例中，对上述描述进一步的补充，磁性机构包括对应安装在储存盒5上的磁性板8，以及对应安装在透明夹板7端部位置处的引磁头9，且磁性板8和引磁头9相互吸附固定。
23.本实施例中，对上述描述进一步的补充，扣件机构包括对称开设在条形收集盒3两侧位置处的弧形扣件11，其中教具支架体1配合开设有供弧形扣件11卡合的加固通孔4，条形收集盒3对应靠近弧形扣件11的一侧位置处开设有把手槽12。
24.本实施例中，进一步地，教具支架体1的前表面位置处固定安装有展示板面2，教具支架体1的内部对称安装有限位导杆14，且储存盒5上配合开设有供限位导杆14滑动贯穿的限位导孔10，本方案中，通过对应固定安装在教具支架体1撒工行的限位导杆14，以及对应
开设在储存盒5上的限位导孔10，保证了储存盒5在使用过程中的稳定性，避免了外展储存盒5出现错位晃动的情况。
25.本实用新型的工作原理及使用流程：此类人力资源管理用实训教具在需要对教具支架体1上进行教具本体13，及其他教本、资源表等展示时，则对应手持条形收集盒3底部外置的把手槽12部分，将把手槽12带动弧形扣件11与加固通孔4分离，实现对条形收集盒3的沿轴转动，将教具本体13从条形收集盒3的位置处取出，再将条形收集盒3复位，使得弧形扣件11与加固通孔4扣合；
26.且通过抽拉储存盒5底部辅助开设的槽腔，使得储存盒5带动透明夹板7外展，当储存盒5在滑动过程中，限位导孔10将沿着限位导杆14滑动，保证储存盒5在使用过程中的稳定性，且当储存盒5带动透明夹板7外展后，将透明夹板7上的引磁头9与磁性板8磁性分离，并将教本、资源表等夹持放置在储存盒5上，通过透明夹板7翻折扣置在教本或资源表的外侧，起到夹持固定的作用，从而实现对实训教具教件的辅助夹持使用。
27.根据上述工作过程可知：本方案中，通过对应设置在教具支架体1上的存放结构和收纳结构，增加了实训教具本体13，及其他教具的储存能力，实现了对实训教具的兼容收集，同时利用对应设计在存放结构和收纳结构上的磁性机构和扣件机构，便捷了对实训教具上储存部件的外展使用，便捷了操作使用。
28.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。