一种生物教学用试管烘干设备的制作方法

文档序号:13245235阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种生物教学用试管烘干设备,其特征在于,包括有底座(1)、抽风箱(2)、通气管(3)、喷气管(4)、海绵(5)、推板(6)、第一移动杆(7)、密封圈(9)、第一滑轨(10)、第一滑块(11)、弹簧(12)、推杆(13)、第二滑轨(14)、第二滑块(15)、第三滑块(16)、连杆(17)、第二移动杆(18)、齿条(19)、顶板(20)、轴承座(21)、转杆(22)、齿轮(23)、U形架(24)、夹紧装置(25)、右架(27),底座(1)顶部左侧通过螺钉连接的方式连接有抽风箱(2),抽风箱(2)顶部左侧通过法兰连接的方式连接有通气管(3),通气管(3)左右两侧都均匀地设置有喷气管(4),通气管(3)左右两侧都均匀地粘接连接有海绵(5),海绵(5)与喷气管(4)为相邻设置,抽风箱(2)内滑动式连接有推板(6),推板(6)右侧中部焊接连接有第一移动杆(7),抽风箱(2)右侧中部开有小孔(8),第一移动杆(7)穿过小孔(8),第一移动杆(7)与小孔(8)之间设置有密封圈(9),底座(1)顶部右侧焊接连接有右架(27),右架(27)左侧中部通过螺栓连接的方式连接有第一滑轨(10),第一滑轨(10)上滑动式连接有第一滑块(11),第一滑块(11)左侧与第一滑轨(10)之间通过挂钩连接的方式连接有弹簧(12),第一滑块(11)右侧焊接连接有推杆(13),右架(27)左侧上部通过螺栓连接的方式连接有第二滑轨(14),第二滑轨(14)上滑动式连接有第二滑块(15),第二滑块(15)与第二滑轨(14)配合,第二滑块(15)与第一滑块(11)之间通过胶接连接的方式连接有第二移动杆(18),第二滑轨(14)左部滑动式连接有第三滑块(16),第三滑块(16)与第二滑轨(14)配合,第三滑块(16)右侧与第二滑块(15)左侧之间通过胶接连接的方式连接有连杆(17),第三滑块(16)前侧通过螺钉连接的方式连接有齿条(19),右架(27)左侧上部焊接连接有顶板(20),顶板(20)位于第二滑轨(14)上方,顶板(20)底部左侧通过螺栓连接的方式连接有轴承座(21),轴承座(21)的轴承上通过过盈连接的方式连接有转杆(22),转杆(22)上通过过盈连接的方式连接有齿轮(23),齿轮(23)与齿条(19)啮合,转杆(22)下部焊接连接有U形架(24),U形架(24)下部连接有夹紧装置(25),夹紧装置(25)包括有第三滑轨(28)、第四滑块(29)、钢丝绳(30)、挂环(31)、钩子(32)和夹板(33),U形架(24)下部左右两侧均通过螺栓连接的方式连接有第三滑轨(28),第三滑轨(28)上滑动式连接有第四滑块(29),左右两侧的第四滑块(29)之间焊接连接有夹板(33),左右两侧的第三滑轨(28)后侧之间也焊接连接有夹板(33),第四滑块(29)后侧均通过挂钩连接的方式连接有钢丝绳(30),钢丝绳(30)上均匀地设置有挂环(31),左右两侧的第三滑轨(28)后侧均固定连接有钩子(32),挂环(31)与钩子(32)配合。

2.根据权利要求1所述的一种生物教学用试管烘干设备,其特征在于,还包括有橡胶垫(34),前后两侧的夹板(33)内侧均胶接连接有橡胶垫(34)。

3.根据权利要求2所述的一种生物教学用试管烘干设备,其特征在于,还包括有支板(35),抽风箱(2)顶部焊接连接有支板(35),支板(35)顶部开有凹槽(36),凹槽(36)形状为环形。

4.根据权利要求3所述的一种生物教学用试管烘干设备,其特征在于,夹板(33)形状为凸形。

5.根据权利要求4所述的一种生物教学用试管烘干设备,其特征在于,第一移动杆(7)形状为L形。

6.根据权利要求5所述的一种生物教学用试管烘干设备,其特征在于,底座(1)材质为HT200。

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