一种学生生活用水循环利用装置的制作方法

本发明涉及生活用水处理技术领域，具体为一种学生生活用水循环利用装置。

背景技术：

随着经济社会的发展，水资源的问题日益严重，尤其是在学生用水量日益增加，从而造成水资源浪费，为了更好的实现经济的可持续发展，水的循环利用尤为重要。

现有的水循环利用装置需要将明矾导入使水中，并放置一段时间，使水中的渣质沉淀，从而使明矾与水中渣质反应的速率较为缓慢，使水循环利用装置对水的处理效果不好，且现有的水循环利用装置一般是采用活性炭，使水通过活性炭渗透法进行处理，从而降低了工作效率，且对水中渣质过滤的效果不好，降低了水的纯度。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种学生生活用水循环利用装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生生活用水循环利用装置，包括底板，所述底板顶部的一侧设置有沉淀箱，所述沉淀箱的顶部设置有储存箱，所述沉淀箱的一侧设置有过滤箱，所述过滤箱的内侧设置有过滤组件，所述过滤箱的上方设置有支撑板，所述支撑板底部的四角处皆设置有支撑柱，且支撑柱位于底板的顶部，所述支撑板的顶部设置有搅拌箱，所述搅拌箱的内部设置有搅拌机构，所述储存箱的顶部安装有第一水泵，所述第一水泵的进水端设置有贯穿至储存箱内部底端的第一导水管，所述第一水泵远离第一导水管的一侧设置有贯穿至搅拌箱内部顶端的第二导水管，所述过滤箱顶部的一侧安装有导水机构，所述储存箱的内部设置有明矾溶液。

优选地，所述过滤组件的底部设置有第二保护罩，所述第二保护罩的内部安装有第二电机，所述第二电机的输出端设置有贯穿至过滤箱内部底端的第二转轴，所述第二转轴的顶部设置有外壳，所述外壳的内侧设置有蓬松棉层，所述蓬松棉层的内侧设置有活性炭层，所述活性炭层的内侧设置有石英砂层，所述石英砂层的内侧设置有小卵石层，所述小卵石层的内侧设置有空腔，所述外壳的外侧均匀设置有多组通孔。

优选地，所述搅拌机构的顶部设置有第一保护罩，所述第一保护罩的内部安装有第一电机，所述第一电机的输出端设置有贯穿至搅拌箱内部底端的第一转轴，所述第一转轴的外侧均匀设置有多组搅拌叶片，且搅拌叶片呈螺旋状结构。

优选地，所述导水机构的一侧安装有第二水泵，所述第二水泵的进水端设置有贯穿至沉淀箱内部底端的第一水管，所述第二水泵远离第一水管的一端设置有贯穿至过滤箱内部顶端的第二水管。

优选地，所述第二水管靠近过滤箱的一端贯穿至外壳内部的顶端，且第二水管与空腔的顶部连通，所述过滤箱内部的底端设置有密封圈，且密封圈位于第二转轴和过滤箱的连接处。

优选地，所述搅拌箱内部的底端设置有第一轴承座，且第一轴承座的内部设置有轴承，所述第一转轴通过第一轴承座和轴承的相互配合与搅拌箱转动连接。

优选地，所述过滤箱内部的顶端设置有第二轴承座，且第二轴承座的内部设置有轴承，所述外壳通过第二轴承座和轴承的相互配合与过滤箱转动连接。

优选地，所述沉淀箱内部的底端设置有沉淀层，所述第一水管的底端设置有过滤网，所述过滤网位于沉淀层的上方，且过滤网位于水位的下方。

优选地，所述搅拌箱靠近储存箱一侧的底端设置有贯穿至沉淀箱内部顶端的导水管。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过第一水泵将储存箱内部的明矾经过第一导水管和第二导水管导入搅拌箱的内部，然后通过第一电机带动第一转轴转动，从而带动搅拌叶片对搅拌箱内部的明矾溶液和污水进行混合搅拌，使污水与明矾溶液充分反应，从而加快了明矾与水中渣质反应的速率，使水循环利用装置对水的处理效果更好，且通过第二电机带动第二转轴转动，从而带动外壳转动，使污水在外壳内转动，且污水依次经过小卵石层、石英砂层、活性炭层和蓬松棉层进行过滤，然后通过通孔将水甩出，从而提高了工作效率，且对水中渣质过滤的效果更好，提高了水的纯度。

附图说明

图1为本发明的主视图；

图2为本发明的结构示意图；

图3为本发明过滤组件的主视图；

图4为本发明过滤组件的结构示意图；

图5为本发明第一水管的结构示意图；

图6为本发明第一转轴的结构示意图。

图中：1、底板；2、沉淀箱；3、过滤箱；4、支撑柱；5、支撑板；6、搅拌箱；7、搅拌机构；701、第一电机；702、第一保护罩；703、第一转轴；8、导水管；9、储存箱；10、第一水泵；11、第一导水管；12、导水机构；1201、第二水泵；1202、第一水管；1203、过滤网；1204、第二水管；13、过滤组件；1301、外壳；1302、空腔；1303、小卵石层；1304、石英砂层；1305、活性炭层；1306、蓬松棉层；1307、通孔；1308、第二保护罩；1309、第二电机；1310、第二转轴；14、第一轴承座；15、第二轴承座；16、密封圈；17、沉淀层；18、第二导水管。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-6，本发明提供的一种实施例：一种学生生活用水循环利用装置，包括底板1，底板1顶部的一侧设置有沉淀箱2，沉淀箱2的顶部设置有储存箱9，沉淀箱2的一侧设置有过滤箱3，过滤箱3的内侧设置有过滤组件13，过滤箱3的上方设置有支撑板5，支撑板5底部的四角处皆设置有支撑柱4，且支撑柱4位于底板1的顶部，支撑板5的顶部设置有搅拌箱6，搅拌箱6的内部设置有搅拌机构7，储存箱9的顶部安装有第一水泵10（型号为j-get喷射泵），第一水泵10的进水端设置有贯穿至储存箱9内部底端的第一导水管11，第一水泵10远离第一导水管11的一侧设置有贯穿至搅拌箱6内部顶端的第二导水管18，过滤箱3顶部的一侧安装有导水机构12，储存箱9的内部设置有明矾溶液。

本发明通过在储存箱9的内部设置明矾溶液，通过明矾溶液使污水中渣质沉淀的效果更好，通过搅拌机构7对搅拌箱6内部的明矾溶液和污水进行混合搅拌，使污水与明矾溶液充分反应，从而加快了明矾与水中渣质反应的速率，使水循环利用装置对水的处理效果更好，且通过导水机构12将沉淀箱内部沉淀后剩余的水导入过滤箱3的内部，然后通过过滤组件13对沉淀后剩余的水进行过滤，从而提高了工作效率，且对水中渣质过滤的效果更好，提高了水的纯度。

请着重参详附图1、2、3和4，过滤组件13的底部设置有第二保护罩1308，第二保护罩1308的内部安装有第二电机1309（型号为tc7122），第二电机1309的输出端设置有贯穿至过滤箱3内部底端的第二转轴1310，第二转轴1310的顶部设置有外壳1301，外壳1301的内侧设置有蓬松棉层1306，蓬松棉层1306的内侧设置有活性炭层1305，活性炭层1305的内侧设置有石英砂层1304，石英砂层1304的内侧设置有小卵石层1303，小卵石层1303的内侧设置有空腔1302，外壳1301的外侧均匀设置有多组通孔1307。

该种学生生活用水循环利用装置通过第二电机1309带动第二转轴1310转动，从而带动外壳1301转动，使水在外壳1301的内部做离心运动，水在做离心运动的同时，依次经过小卵石层1303、石英砂层1304、活性炭层1305和蓬松棉层1306，然后从通孔1307导出，且通过小卵石层1303、石英砂层1304、活性炭层1305和蓬松棉层1306使水的净化效果更好。

请着重参详附图1、2和6，搅拌机构7的顶部设置有第一保护罩702，第一保护罩702的内部安装有第一电机701（型号为tc7122），第一电机701的输出端设置有贯穿至搅拌箱6内部底端的第一转轴703，第一转轴703的外侧均匀设置有多组搅拌叶片，且搅拌叶片呈螺旋状结构。

该种学生生活用水循环利用装置通过第一电机701带动第一转轴703转动，从而带动搅拌叶片对搅拌箱6内部的污水进行搅拌，使污水与明矾溶液混合更均匀，从而使污水与明矾溶液的反应速率加快。

请着重参详附图1和2，导水机构12的一侧安装有第二水泵1201（型号为j-get喷射泵），第二水泵1201的进水端设置有贯穿至沉淀箱2内部底端的第一水管1202，第二水泵1201远离第一水管1202的一端设置有贯穿至过滤箱3内部顶端的第二水管1204。

该种学生生活用水循环利用装置通过第二水泵1201将沉淀箱2内部沉淀后剩余的水经过第一水管1202抽出，然后经过第二水管1204导入空腔1302的内部，使水的导出效果更好。

请着重参详附图2和3，第二水管1204靠近过滤箱3的一端贯穿至外壳1301内部的顶端，且第二水管1204与空腔1302的顶部连通，过滤箱3内部的底端设置有密封圈16，且密封圈16位于第二转轴1310和过滤箱3的连接处。

该种学生生活用水循环利用装置通过将第二水管1204与空腔1302的顶部连通，通过第二水管1204更好的将水导入空腔1302，且通过在第二转轴1310和过滤箱3的连接处设置密封圈16，使过滤箱3的密封性更好。

请着重参详附图2，搅拌箱6内部的底端设置有第一轴承座14，且第一轴承座14的内部设置有轴承，第一转轴703通过第一轴承座14和轴承的相互配合与搅拌箱6转动连接。

该种学生生活用水循环利用装置通过第一轴承座14和轴承的相互配合，使第一转轴703和搅拌箱6转动的效果更好，降低了摩擦力，使第一转轴703转动的效果更好。

请着重参详附图2、3和4，过滤箱3内部的顶端设置有第二轴承座15，且第二轴承座15的内部设置有轴承，外壳1301通过第二轴承座15和轴承的相互配合与过滤箱3转动连接。

该种学生生活用水循环利用装置通过第二轴承座15和轴承的相互配合，使外壳1301与过滤箱3转动的效果，降低了摩擦力，使外壳1301转动的效果更好。

请着重参详附图1、2和5，沉淀箱2内部的底端设置有沉淀层17，第一水管1202的底端设置有过滤网1203，过滤网1203位于沉淀层17的上方，且过滤网1203位于水位的下方，搅拌箱6靠近储存箱9一侧的底端设置有贯穿至沉淀箱2内部顶端的导水管8。

该种学生生活用水循环利用装置通过在第一水管1202的底端设置有过滤网1203，通过过滤网1203对沉淀箱2内部的沉淀物进行截留，从而对污水进行第一次过滤。

工作原理：使用前，先将第一电机701安装在第一保护罩702的内部，然后将第一转轴703安装在第一电机701的输出端，且将第一转轴703的末端延伸至搅拌箱6的内部，然后将第一水泵10安装在储存箱9的底部，将第一导水管11安装在第一水泵10的进水端，将第二导水管18安装在第一水泵10的出水端，然后将第二电机1309安装在第二保护罩1308的内部，将第二转轴1310安装在第二电机1309的输出端，且将第二转轴1310的顶端延伸至过滤箱3内部的底端，然后将过滤组件13安装在第二转轴1310的底端，将第二水泵1201安装在过滤箱3的顶部，将明矾溶液放置在储存箱9得到内部，使用时，将污水通过搅拌箱6顶部的进水管导入搅拌箱6的内部，第一水泵10通过第一导水管11将储存箱9内部的明矾溶液导出，经过第二导水管18导入搅拌箱6的内部，同时，第一电机701带动第一转轴703转动，从而带动搅拌叶片对搅拌箱6内部的污水进行搅拌，使污水与明矾溶液混合更均匀，从而使污水与明矾溶液的反应速率加快，然后搅拌后的污水与明矾溶液通过导水管8导入沉淀箱2的内部，且污水与明矾溶液中的渣质在沉淀箱2的内部沉淀，然后第二水泵1201通过第一水管1202将沉淀箱2内部沉淀后剩余的水抽出，经过第二水管1204导入空腔1302的内部，同时，第二电机1309带动第二转轴1310转动，从而带动外壳1301转动，使水在外壳1301的内部做离心运动，水在做离心运动的同时，依次经过小卵石层1303、石英砂层1304、活性炭层1305和蓬松棉层1306，然后从通孔1307导入过滤箱3内，然后通过过滤箱3上的出水管导出，通过小卵石层1303、石英砂层1304、活性炭层1305和蓬松棉层1306使水的净化效果更好。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。