一种化学教学用仪器密闭清洗烘干装置的制作方法

本实用新型涉及化学实验教具技术领域，具体为一种化学教学用仪器密闭清洗烘干装置。

背景技术：

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。特别是抽象的知识运用教具能是知识形象化、具体化、生动化，化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学。化学对我们认识和利用物质具有重要的作用。宇宙是由物质组成的，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志，在化学教学中，化学实验室极为重要的教学手段，对于一些化学反应现象，只有通过实验才能具体的展示出来，才能给学生较为深刻的印象，帮助学生理解。

现有的化学教具存在不便于清洗和烘干的问题，现有的试剂瓶均通过手动清洗和晾干的，清洗周期长，效率低下，不能满足现在的化学教学实验。

基于此，本实用新型设计了一种化学教学用仪器密闭清洗烘干装置，以解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种化学教学用仪器密闭清洗烘干装置，以解决上述背景技术中提出的现有的化学教具存在不便于清洗和烘干的问题，现有的试剂瓶均通过手动清洗和晾干的，清洗周期长，效率低下，不能满足现在的化学教学实验的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种化学教学用仪器密闭清洗烘干装置，包括工作筒，所述工作筒的顶部固定安装有第二转动轴，所述第二转动轴的外壁固定安装有顶盖，所述工作筒的内壁固定安装有螺旋轨道，所述螺旋轨道的最高点开设有入口，所述工作筒的底部固定安装有垫块，所述垫块的底部固定安装有底盘，所述底盘延外缘边固定安装有挡板，所述底盘的顶部固定安装有烘干筒，所述烘干筒的顶部固定安装有放置垫板，所述放置垫板的侧壁开设有导水槽，所述螺旋轨道上滑动设置有清洗车，所述清洗车设置为螺旋板状，所述清洗车的底部设置有两组球槽，所述球槽的内腔活动设置有滚球，所述清洗车的内腔设置有水槽和排水筒，所述清洗车的尾端固定安装有电机，所述电机的输出端固定安装有转动轴，所述转动轴外壁固定安装有转动齿轮，所述转动齿轮的外壁沿半周设置有齿，所述排水筒的内腔设置有矩形空心板，所述矩形空心板的两侧内壁均匀设置有齿条，所述矩形空心板的顶部设置有圆板，所述圆板与排水筒内壁滑动配合，所述排水筒的侧壁固定安装有排水板。

优选的，所述烘干筒的内腔安装有电加热器。

优选的，所述排水板的侧壁均匀设置有多组排水孔，所述排水孔与排水筒内腔连通，所述排水孔至少设置有五组。

优选的，所述排水筒的侧壁固定设置有进水口，所述进水口与水槽连通。

优选的，所述清洗车的侧壁固定安装有电机安装箱，所述电机安装在电机安装箱内腔中。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过将需要清洗的教具放置在放置垫板的顶部，通过在清洗车内注满水，通过将清洗车放置在入口处，通过螺旋轨道与滚球的滚动配合，使清洗车能够沿着螺旋轨道的轨道，螺旋下降，通过电机带动转动齿轮的转动，通过齿与齿条的啮合，使矩形空心板上下运动，将进水口进入的水，从排水板处排出，通过排水孔的设置，将多组水柱高压喷出，通过导水槽的设置，便于使多余的水从教具的下方流到底盘上，通过挡板的设置，防止水花四溅，通过底盘对水进行收集，本装置能够通过过不断的改变排水孔喷射的方向，从各个角度对需要清洗的教具进行清洗，通过烘干筒的设置，对清洗完毕的教具进行烘干处理，便于能够及时的再使用，不影响教学进程。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型主视角结构示意图；

图2为本实用新型剖视角结构示意图；

图3为本实用新型清洗车结构示意图；

图4为本实用新型排水筒内腔结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-工作筒，2-第二转动轴，3-顶盖，4-螺旋轨道，5-入口，6-垫块，7-底盘， 8-挡板，9-烘干筒，10-放置垫板，11-导水槽，12-清洗车，13-滚球，14-排水筒，15-排水板，16-电机，17-电机安装箱，18-排水孔，19-矩形空心板，20- 转动齿轮，21-转动轴，22-齿，23-齿条，24-进水口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种化学教学用仪器密闭清洗烘干装置，包括工作筒1，工作筒1的顶部固定安装有第二转动轴2，第二转动轴2的外壁固定安装有顶盖3，工作筒1的内壁固定安装有螺旋轨道4，螺旋轨道4的最高点开设有入口5，工作筒1的底部固定安装有垫块6，垫块6的底部固定安装有底盘7，底盘7延外缘边固定安装有挡板8，底盘7 的顶部固定安装有烘干筒9，烘干筒9的顶部固定安装有放置垫板10，放置垫板10的侧壁开设有导水槽11，螺旋轨道4上滑动设置有清洗车12，清洗车12设置为螺旋板状，清洗车12的底部设置有两组球槽，球槽的内腔活动设置有滚球13，清洗车12的内腔设置有水槽和排水筒14，清洗车12的尾端固定安装有电机16，电机16的输出端固定安装有转动轴21，转动轴21外壁固定安装有转动齿轮20，转动齿轮20的外壁沿半周设置有齿22，排水筒14 的内腔设置有矩形空心板19，矩形空心板19的两侧内壁均匀设置有齿条23，矩形空心板19的顶部设置有圆板，圆板与排水筒14内壁滑动配合，排水筒 14的侧壁固定安装有排水板15。

其中，烘干筒9的内腔安装有电加热器，排水板15的侧壁均匀设置有多组排水孔18，排水孔18与排水筒14内腔连通，排水孔18至少设置有五组，排水筒9的侧壁固定设置有进水口24，进水口24与水槽连通，清洗车12的侧壁固定安装有电机安装箱17，电机16安装在电机安装箱17内腔中。

本实施例的一个具体应用为：本实用新型通过将需要清洗的教具放置在放置垫板10的顶部，通过在清洗车12内注满水，通过将清洗车12放置在入口5处，通过螺旋轨道4与滚球13的滚动配合，使清洗车12能够沿着螺旋轨道4的轨道，螺旋下降，通过电机16带动转动齿轮20的转动，通过齿22 与齿条23的啮合，使矩形空心板19上下运动，将进水口24进入的水，从排水板15处排出，通过排水孔18的设置，将多组水柱高压喷出，通过导水槽 11的设置，便于使多余的水从教具的下方流到底盘7上，通过挡板8的设置，防止水花四溅，通过底盘7对水进行收集，本装置能够通过过不断的改变排水孔18喷射的方向，从各个角度对需要清洗的教具进行清洗，通过烘干筒9 的设置，对清洗完毕的教具进行烘干处理，便于能够及时的再使用，不影响教学进程。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。