中学生化学反应箱的制作方法

本发明涉及中学生化学教学附属装置的技术领域，特别是涉及一种中学生化学反应箱。

背景技术：

众所周知，中学生化学反应箱是一种用于化学教学过程中，进行各种化学反应，以便学生更好理解化学知识的辅助装置，其在化学实验领域中得到广泛的使用；现有的中学生化学反应箱包括箱体、箱门、放置架和若干试管，箱门左侧与箱体铰接，箱体内设置有反应腔，箱门上设置有把手，箱体顶部设置有进料口，进料口上设置有挡盖，箱体右侧壁上设置有出料口，出料口上设置有阀门，放置架安装在箱体顶部，若干试管均安装在放置架上；这种中学生化学反应箱使用时，通过把手，将较大的固体反应物放置在反应腔内，关闭箱门，将液体反应物与较小的固体反应物分别放置在若干试管中其中一个试管内，打开挡盖，通过试管将液体反应物或较小固体反应物从进料口导入反应腔内，反应物进行反应，反应后若为安全产物打开箱门进行清理，否则通过出料口排出，液体反应物或较小固体反应物从进料口导入反应腔内而不是直接打开箱门放置的原因是当进行爆炸类反应时，可避免火花飞溅，引发危险；这种中学生化学反应箱使用中发现，反应过程中，其无法进行内部观察，从而导致其可靠性较低；并且其内部环境固定，当需要不同酸碱性环境时无法进行调节，使其适应能力较差，使用局限性较高。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本发明提供一种可进行内部观察，从而提高其可靠性；并且可根据需要调节内部环境酸碱性，提高适应能力，降低使用局限性的中学生化学反应箱。

本发明的中学生化学反应箱，包括箱体、箱门、放置架和若干试管，箱门左侧与箱体铰接，箱体内设置有反应腔，箱门上设置有把手，箱体顶部设置有进料口，进料口上设置有挡盖，箱体右侧壁上设置有出料口，出料口上设置有阀门，放置架安装在箱体顶部，若干试管均安装在放置架上；还包括放置板、左支撑柱、右支撑柱、左连接板、左螺纹管、左螺纹杆、左连接架、左弹簧、左卡板、右连接板、右螺纹管、右螺纹杆、右连接架、右弹簧、右卡板、电机、传动轴、搅拌叶、水箱、连通软管和卡头，放置板底部左侧与左支撑柱顶端连接，放置板底部右侧与右支撑柱顶端连接，左支撑柱底端与右支撑柱底端均与箱体顶部连接，卡头安装在放置板右侧壁上，电机安装在放置板上，左连接板底端与放置板顶部连接，左连接板右侧壁设置有左放置槽，左放置槽内设置有左滚珠轴承和左限位板，左螺纹管左端插入至左滚珠轴承内与左限位板连接，左螺纹杆左端插入并螺装至左螺纹管右端内部，左螺纹杆右端与左连接架左侧壁连接，左弹簧左端与左连接架右侧壁连接，左弹簧右端与左卡板左侧壁连接，右连接板底端与放置板顶部连接，右连接板左侧壁设置有右放置槽，右放置槽内设置有右滚珠轴承和右限位板，右螺纹管右端插入至右滚珠轴承内与右限位板连接，右螺纹杆右端插入并螺装至右螺纹管左端内部，右螺纹杆左端与右连接架右侧壁连接，右弹簧右端与右连接架左侧壁连接，右弹簧左端与右卡板右侧壁连接，水箱卡装在左卡板与右卡板之间，传动轴顶端与电机底部输出端连接，传动轴底端穿过放置板并伸入至水箱内部，搅拌叶安装在传动轴上，搅拌叶位于水箱内部，水箱顶部设置有进液口，进液口上设置有挡板，水箱左侧壁设置有排液口，排液口上设置有排液阀，连通软管左端与排液口连通，连通软管右端卡装在卡头上；箱门上设置有观察孔，并在观察孔处设置有透明挡板，观察孔与反应腔相通。

本发明的中学生化学反应箱，还包括滑道、把手、限位轴、带动板和刷毛，滑道横向安装在箱门上，限位轴安装在滑道上，限位轴和可相对滑道横向滑动，把手位于箱体的外部，带动板和刷毛均位于反应腔内，限位轴的外端与把手连接，限位轴的内端与带动板连接，刷毛安装在带动板上，并且刷毛的外侧紧贴透明挡板。

本发明的中学生化学反应箱，还包括放置箱、下弹簧和放置台，放置箱底部与放置板顶部连接，放置箱内设置有放置腔，弹簧底端与放置腔底部内侧壁连接，弹簧顶端与放置台底部连接。

本发明的中学生化学反应箱，还包括四组支腿和四组滚轮，四组支腿的顶端分别与箱体底部左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，四组滚轮分别安装在四组支腿的下方。

与现有技术相比本发明的有益效果为：通过上述设置，可以通过观察孔对反应腔内部进行观察，提高使用可靠性；并且可以通过左螺纹管和右螺纹管的旋转带动左连接架和右连接架进一步进行左卡板和右卡板之间距离的调节，水箱内放入需要的水溶液和酸性性溶液或碱性溶液，电机带动传动轴利用搅拌叶进行搅拌，提高适应能力，降低使用局限性。

附图说明

图1是本发明的结构示意图；

图2是透明挡板与把手、限位轴、带动板和刷毛之间的连接图；

图3是图1的A部结构放大图；

附图中标记：1、箱体；2、箱门；3、放置架；4、若干试管；5、把手；6、进料口；7、挡盖；8、出料口；9、阀门；10、放置板；11、左支撑柱；12、左连接板；13、左螺纹管；14、左螺纹杆；15、左连接架；16、左弹簧；17、左卡板；18、电机；19、传动轴；20、搅拌叶；21、水箱；22、连通软管；23、卡头；24、左放置槽；25、左滚珠轴承；26、左限位板；27、进液口；28、挡板；29、排液口；30、排液阀；31、透明挡板；32、滑道；33、把手；34、限位轴；35、带动板；36、刷毛；37、放置箱；38、下弹簧；39、放置台；40、四组支腿；41、四组滚轮。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。

如图1所示，本发明的中学生化学反应箱，包括箱体1、箱门2、放置架3和若干试管4，箱门左侧与箱体铰接，箱体内设置有反应腔，箱门上设置有把手5，箱体顶部设置有进料口6，进料口上设置有挡盖7，箱体右侧壁上设置有出料口8，出料口上设置有阀门9，放置架安装在箱体顶部，若干试管均安装在放置架上；还包括放置板10、左支撑柱11、右支撑柱、左连接板12、左螺纹管13、左螺纹杆14、左连接架15、左弹簧16、左卡板17、右连接板、右螺纹管、右螺纹杆、右连接架、右弹簧、右卡板、电机18、传动轴19、搅拌叶20、水箱21、连通软管22和卡头23，放置板底部左侧与左支撑柱顶端连接，放置板底部右侧与右支撑柱顶端连接，左支撑柱底端与右支撑柱底端均与箱体顶部连接，卡头安装在放置板右侧壁上，电机安装在放置板上，左连接板底端与放置板顶部连接，左连接板右侧壁设置有左放置槽24，左放置槽内设置有左滚珠轴承25和左限位板26，左螺纹管左端插入至左滚珠轴承内与左限位板连接，左螺纹杆左端插入并螺装至左螺纹管右端内部，左螺纹杆右端与左连接架左侧壁连接，左弹簧左端与左连接架右侧壁连接，左弹簧右端与左卡板左侧壁连接，右连接板底端与放置板顶部连接，右连接板左侧壁设置有右放置槽，右放置槽内设置有右滚珠轴承和右限位板，右螺纹管右端插入至右滚珠轴承内与右限位板连接，右螺纹杆右端插入并螺装至右螺纹管左端内部，右螺纹杆左端与右连接架右侧壁连接，右弹簧右端与右连接架左侧壁连接，右弹簧左端与右卡板右侧壁连接，水箱卡装在左卡板与右卡板之间，传动轴顶端与电机底部输出端连接，传动轴底端穿过放置板并伸入至水箱内部，搅拌叶安装在传动轴上，搅拌叶位于水箱内部，水箱顶部设置有进液口27，进液口上设置有挡板28，水箱左侧壁设置有排液口29，排液口上设置有排液阀30，连通软管左端与排液口连通，连通软管右端卡装在卡头上；箱门上设置有观察孔，并在观察孔处设置有透明挡板31，观察孔与反应腔相通；通过上述设置，可以通过观察孔对反应腔内部进行观察，提高使用可靠性；并且可以通过左螺纹管和右螺纹管的旋转带动左连接架和右连接架进一步进行左卡板和右卡板之间距离的调节，水箱内放入需要的水溶液和酸性性溶液或碱性溶液，电机带动传动轴利用搅拌叶进行搅拌，提高适应能力，降低使用局限性。

如图2所示,本发明的中学生化学反应箱，还包括滑道32、把手33、限位轴34、带动板35和刷毛36，滑道横向安装在箱门上，限位轴安装在滑道上，限位轴和可相对滑道横向滑动，把手位于箱体的外部，带动板和刷毛均位于反应腔内，限位轴的外端与把手连接，限位轴的内端与带动板连接，刷毛安装在带动板上，并且刷毛的外侧紧贴透明挡板；通过上述设置，可以在透明挡板脏污时通过把手带动刷毛对其进行清理。

如图3所示，本发明的中学生化学反应箱，还包括放置箱37、下弹簧38和放置台39，放置箱底部与放置板顶部连接，放置箱内设置有放置腔，弹簧底端与放置腔底部内侧壁连接，弹簧顶端与放置台底部连接；通过上述设置，可将化学常用镊子、滴管等工具放置在放置腔内，下弹簧可对放置台进行缓冲和支撑。

本发明的中学生化学反应箱，还包括四组支腿40和四组滚轮41，四组支腿的顶端分别与箱体底部左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，四组滚轮分别安装在四组支腿的下方；通过上述设置，方便移动和提高支撑效果。

本发明的中学生化学反应箱，可以通过观察孔对反应腔内部进行观察，提高使用可靠性；并且可以通过左螺纹管和右螺纹管的旋转带动左连接架和右连接架进一步进行左卡板和右卡板之间距离的调节，水箱内放入需要的水溶液和酸性性溶液或碱性溶液，电机带动传动轴利用搅拌叶进行搅拌，提高适应能力，降低使用局限性；还可以在透明挡板脏污时通过把手带动刷毛对其进行清理；将化学常用镊子、滴管等工具放置在放置腔内，下弹簧可对放置台进行缓冲和支撑；在完成上述动作之前，将中学生化学反应箱移动到用户需要的位置，方便反应。

以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本发明的保护范围。