一种中学化学实验教学用操作台的制作方法

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种中学化学实验教学用操作台。

背景技术：

化学实验中使用到的仪器称为化学仪器。可以对材料进行计量或反应。主要分为计量仪器和反应仪器。将仪器以特定方式进行组合构成装置，实现实验目的。

在中学化学教学中，主要以讲授理论知识为主，但在讲授理论知识的同时，也会伴随着化学实验的讲解，条件好的中学会让学生随同老师去专门的实验室进行实验，但由于学生没有任何实验基础，贸然进去实验室具有一定的危险，不仅可能会损坏实验仪器，还可能会造成自身的伤害，因此在进去实验室之前老师通常都会在教师先行实验一次，但目前教师在教师实验时，往往都是在讲桌上进行，这样进行实验操作不仅不规范，还会有一定的隐患，比如垃圾不能分类处理，试管不能进行有效的固定，讲桌不能进行升降等问题都是影响实验结果的因素，本实用新型能够有效的解决上述所出现的问题，来满足人们的使用需求。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种中学化学实验教学用操作台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种中学化学实验教学用操作台,包括立柱、操作台、放置板和垃圾桶，所述立柱内安装有电控液压泵，所述立柱上设置有控制按钮，所述立柱的底端安装有脚轮，所述脚轮上设置有锁紧装置，所述操作台的内部设置有抽屉，所述操作台的顶部表面两端均安装有固定板，所述固定板上安装有试管座，所述试管座上设置有试管固定孔，所述操作台的顶部表面中间设置有固定柱，所述固定柱上设置有试管操作架，所述试管操作架上设置有操作固定孔，所述操作台的右侧表面上设置有灭火器固定座，所述灭火器固定座上安装有灭火器，所述操作台的底部两端安装有支撑座，所述支撑座的底部两端安装在电控液压泵的顶部，所述支撑座的内壁上设置有插槽，所述放置板安装在插槽中，所述放置板上设置有垃圾桶固定孔，所述垃圾桶安装在垃圾桶固定孔中，所述垃圾桶的表面设置有标签。

优选的，所述电控液压泵与控制按钮电性连接。

优选的，所述放置板与插槽设置成可拆卸结构。

优选的，所述垃圾桶设置在操作台的下方，所述垃圾桶设置有三个，且三个垃圾桶分别设置成碱液垃圾桶、酸液垃圾桶和普通垃圾桶。

优选的，所述抽屉的外端设置在操作台的一侧，且抽屉设置有三个，且三个抽屉设置成并排结构。

优选的，所述试管座离操作台的距离大于试管的长度。

优选的，所述试管操作架与固定柱设置成可拆卸结构。

优选的，所述灭火器与灭火器固定座设置成可拆卸结构。

本实用新型的有益效果：该中学化学实验教学用操作台结构简单合理、经济实用、使用方便，通过电控液压泵和控制按钮的配合使用，使得操作台能够根据实际需要进行升降，不仅有利于教师实验的进行，而且有利于学生更好的观察实验，通过将垃圾桶分别设置成碱液垃圾桶、酸液垃圾桶和普通垃圾桶，使得在实验过程中产生的化学垃圾能够安全的进行分类处理，不会造成污染，通过试管操作架上设置操作固定孔，使得实验时试管能够固定的更加牢固，不会因为试管晃动而对实验产生影响，通过灭火器的设置，当实验过程中，出现意外情况时，能够快速的进行处理，提高了操作台的安全性能，通过脚轮和锁紧装置的设置，使得整个装置搬运轻松，便于老师在教师之中有个安全的化学实验操作台。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的灭火器的安装示意图；

图3为本实用新型的操作固定孔的安装示意图；

图4为本实用新型的垃圾桶固定孔的安装示意图。

图中：1、立柱；2、电控液压泵；3、控制按钮；4、操作台；5、支撑座；6、脚轮；7、锁紧装置；8、插槽；9、放置板；10、垃圾桶；11、标签；12、抽屉；13、固定板；14、试管座；15、固定柱；16、试管操作架；17、灭火器固定座；18、灭火器；19、试管固定孔；20、操作固定孔；21、垃圾桶固定孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种中学化学实验教学用操作台,包括立柱1、操作台4、放置板9和垃圾桶10，立柱1内安装有电控液压泵2，立柱1上设置有控制按钮3，电控液压泵2与控制按钮3电性连接，通过电控液压泵2和控制按钮3的配合使用，使得操作台4能够根据实际需要进行升降，不仅有利于教师实验的进行，而且有利于学生更好的观察实验，立柱1的底端安装有脚轮6，脚轮6上设置有锁紧装置7，通过脚轮6和锁紧装置7的设置，使得整个装置搬运轻松，便于老师在教学之中有个安全的化学实验操作台，操作台4的内部设置有抽屉12，抽屉12的外端设置在操作台4的一侧，且抽屉12设置有三个，且三个抽屉12设置成并排结构，操作台4的顶部表面两端均安装有固定板13，固定板13上安装有试管座14，试管座14离操作台4的距离大于试管的长度，试管座14上设置有试管固定孔19，操作台4的顶部表面中间设置有固定柱15，固定柱15上设置有试管操作架16，试管操作架16与固定柱15设置成可拆卸结构，试管操作架16上设置有操作固定孔20，通过试管操作架16上设置操作固定孔20，使得实验时试管能够固定的更加牢固，不会因为试管晃动而对实验产生影响，操作台4的右侧表面上设置有灭火器固定座17，灭火器固定座17上安装有灭火器18，灭火器18与灭火器固定座17设置成可拆卸结构，通过灭火器18的设置，当实验过程中，出现意外情况时，能够快速的进行处理，提高了操作台4的安全性能，操作台4的底部两端安装有支撑座5，支撑座5的底部两端安装在电控液压泵2的顶部，支撑座5的内壁上设置有插槽8，放置板9安装在插槽8中，放置板9与插槽8设置成可拆卸结构，放置板9上设置有垃圾桶固定孔21，垃圾桶10安装在垃圾桶固定孔21中，垃圾桶10的表面设置有标签11，垃圾桶10设置在操作台4的下方，垃圾桶10设置有三个，且三个垃圾桶10分别设置成碱液垃圾桶、酸液垃圾桶和普通垃圾桶，通过将垃圾桶10分别设置成碱液垃圾桶、酸液垃圾桶和普通垃圾桶，使得在实验过程中产生的化学垃圾能够安全的进行分类处理，不会造成污染。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。