一种物理教学实验桌的制作方法

本实用新型属于教学用具技术领域，具体为一种物理教学实验桌。

背景技术：

物理实验桌是一种方便老师、学生做物理实验的实验家具，现有的物理实验桌在实验完成后需要将实验器材放置进实验柜中，需要使用时又需要再次搬运出来，费时费力，且搬运过程中不能保证实验仪器的运输安全，会因为人为因素导致实验仪器摔到地上，不便管理。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种物理教学实验桌，以解决上述背景技术中提出现有的物理实验桌在实验完成后需要将实验器材放置进实验柜中，需要使用时又需要再次搬运出来，费时费力，且搬运过程中不能保证实验仪器的运输安全，会因为人为因素导致实验仪器摔到地上，不便管理的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种物理教学实验桌，包括桌体，所述桌体的内部设有空腔，所述空腔内设有桌板，所述桌板的下端固定有两个固定块，两个所述固定块之间固定有滑动杆，所述滑动杆上套设有两个滑动块，所述滑动块与滑动杆之间滑动连接，所述空腔内底端侧壁上固定有支撑块，所述支撑块的内部设有中空槽，所述中空槽内设有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆远离支撑块的一端固定连接有连接块，所述连接块远离第二螺纹杆的一端固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆远离连接块的一端贯穿桌体并固定连接有转盘，所述转盘远离第一螺纹杆的一侧固定连接有转动把手，所述第一螺纹杆与第二螺纹杆上均套设有移动块，两个所述移动块分别与第一螺纹杆、第二螺纹杆螺纹连接，且第一螺纹杆与第二螺纹杆的螺纹方向相反，两个所述移动块与两个滑动块之间设有第一转动杆与第二转动杆，所述第一转动杆与第二转动杆交叉设置，且交叉处转动连接有连接轴，所述第一转动杆与第二转动杆的两端分别与滑动块、移动块转动连接。

作为优选，所述桌体的上端设有密封板，所述桌体的上端侧壁设有开口，所述开口直径大于桌板，，所述密封板的上端固定连接有提拉把手，所述密封板的下端固定连接有磁铁，所述桌体采用不锈钢材质，所述磁铁与桌体的上端侧壁相抵。

作为优选，所述桌体的下端固定有支脚，所述支脚的下端套设有脚垫，所述脚垫采用橡胶材质。

作为优选，所述滑动块与固定块之间设有弹簧，所述弹簧套设在滑动杆上。

作为优选，所述移动块的下端设有凹槽，所述凹槽内设有滚珠，所述滚珠与空腔内底端侧壁相抵。

作为优选，所述支撑块的两侧均设有限位环，两个所述限位环均固定套设在第二螺纹杆上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：将物理实验器材放置在桌板上，在实验完成后，通过转动把手转动带动转盘转动，转盘带动第一螺纹杆转动，第一螺纹杆与第二螺纹杆之间通过连接块固定，第一螺纹杆转动会带动第二螺纹杆在支撑块内转动，同时固定在第二螺纹杆上的两个限位环可以防止第二螺纹杆在转动过程中松脱，第一螺纹杆与第二螺纹杆分别与两个移动板之间的螺纹作用，使两个移动板分别在第一螺纹杆与第二螺纹杆上移动，第一螺纹杆与第二螺纹杆的螺纹方向相反，根据转动把手的转动方向不同，使两个移动板的移动方向会同时向内或同时向外移动，两个移动板同时向外移动时，使第一转动杆与第二转动杆绕连接轴转动，使两个滑动块在滑动杆上向外移动，使桌板通过开口进入桌体的空腔内，省去了物理器材往柜子中收集的过程，省时省力，且保证了器材的使用安全，放置完成后，通过提拉把手将密封板放置在桌体上，通过磁铁吸附，避免灰尘进入桌体内部，且拿取方便。该物理教学实验桌使物理器材管理方便，保证了物理器材的使用安全。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种物理教学实验桌的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种物理教学实验桌的A处结构示意图。

图中：1第一转动杆，2连接轴，3连接块，4第二转动杆，5限位环，6脚垫，7支脚，8第二螺纹杆，9支撑块，10桌体，11磁铁，12提拉把手，13密封板，14桌板，15滑动杆，16滑动块，17弹簧，18固定块，19转盘，20转动把手，21第一螺纹杆，22滚珠，23移动块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种物理教学实验桌，包括桌体10，桌体10的内部设有空腔，空腔内设有桌板14，将物理实验器材放置在桌板14上，桌板14的下端固定有两个固定块18，两个固定块18之间固定有滑动杆15，滑动杆15上套设有两个滑动块16，滑动块16与滑动杆15之间滑动连接，空腔内底端侧壁上固定有支撑块9，支撑块9的内部设有中空槽，中空槽内设有第二螺纹杆8，第二螺纹杆8远离支撑块9的一端固定连接有连接块3，连接块3远离第二螺纹杆8的一端固定连接有第一螺纹杆21，第一螺纹杆21远离连接块3的一端贯穿桌体10并固定连接有转盘19，转盘19远离第一螺纹杆21的一侧固定连接有转动把手20，第一螺纹杆21与第二螺纹杆8上均套设有移动块23，两个移动块23分别与第一螺纹杆21、第二螺纹杆8螺纹连接，且第一螺纹杆21与第二螺纹杆8的螺纹方向相反，两个移动块23与两个滑动块16之间设有第一转动杆1与第二转动杆4，第一转动杆1与第二转动杆4交叉设置，且交叉处转动连接有连接轴2，第一转动杆1与第二转动杆4的两端分别与滑动块16、移动块23转动连接，在实验完成后，通过转动把手20转动带动转盘19转动，转盘19带动第一螺纹杆21转动，第一螺纹杆21与第二螺纹杆8之间通过连接块3固定，第一螺纹杆21转动会带动第二螺纹杆8在支撑块9内转动，第一螺纹杆21与第二螺纹杆8分别与两个移动板23之间的螺纹作用，使两个移动板23分别在第一螺纹杆21与第二螺纹杆8上移动，第一螺纹杆21与第二螺纹杆8的螺纹方向相反，根据转动把手20的转动方向不同，使两个移动板23的移动方向会同时向内或同时向外移动，两个移动板23同时向外移动时，使第一转动杆1与第二转动杆4绕连接轴2转动，使两个滑动块16在滑动杆15上向外移动，使桌板14通过开口进入桌体10的空腔内，省去了物理器材往柜子中收集的过程；进一步的，桌体10的上端设有密封板13，桌体10的上端侧壁设有开口，开口直径大于桌板14，，密封板13的上端固定连接有提拉把手12，密封板13的下端固定连接有磁铁11，桌体10采用不锈钢材质，磁铁11与桌体10的上端侧壁相抵，放置完成后，通过提拉把手12将密封板13放置在桌体10上，通过磁铁11吸附，避免灰尘进入桌体10内部，且拿取方便，桌体10的下端固定有支脚7，支脚7的下端套设有脚垫6，脚垫6采用橡胶材质，增加摩擦力，提高整体的稳定性，滑动块16与固定块18之间设有弹簧17，弹簧17套设在滑动杆15上，移动块23的下端设有凹槽，凹槽内设有滚珠22，滚珠22与空腔内底端侧壁相抵，减小摩擦力，方便移动块23移动，支撑块9的两侧均设有限位环5，两个限位环5均固定套设在第二螺纹杆8上，同时固定在第二螺纹杆8上的两个限位环5可以防止第二螺纹杆8在转动过程中松脱。

工作原理：将物理实验器材放置在桌板14上，在实验完成后，通过转动把手20转动带动转盘19转动，转盘19带动第一螺纹杆21转动，第一螺纹杆21与第二螺纹杆8之间通过连接块3固定，第一螺纹杆21转动会带动第二螺纹杆8在支撑块9内转动，同时固定在第二螺纹杆8上的两个限位环5可以防止第二螺纹杆8在转动过程中松脱，第一螺纹杆21与第二螺纹杆8分别与两个移动板23之间的螺纹作用，使两个移动板23分别在第一螺纹杆21与第二螺纹杆8上移动，第一螺纹杆21与第二螺纹杆8的螺纹方向相反，根据转动把手20的转动方向不同，使两个移动板23的移动方向会同时向内或同时向外移动，两个移动板23同时向外移动时，使第一转动杆1与第二转动杆4绕连接轴2转动，使两个滑动块16在滑动杆15上向外移动，使桌板14通过开口进入桌体10的空腔内，省去了物理器材往柜子中收集的过程，省时省力，且保证了器材的使用安全，放置完成后，通过提拉把手12将密封板13放置在桌体10上，通过磁铁11吸附，避免灰尘进入桌体10内部，且拿取方便。该物理教学实验桌使物理器材管理方便，保证了物理器材的使用安全。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。