一种防静电物理实验台的制作方法

本实用新型涉及物理实验器材技术领域，具体为一种防静电物理实验台。

背景技术：

物理是以实验为基础的科学，许多定律均是通过实验来引入和验证的，物理的许多定律只有通过实验来引入、导出和验证，才能使学生更加深刻、形象的理解，在做物理实验时，常用到实验桌作为实验用具的支撑工具，而目前的实验桌一般都会在表面做一层防燃，防静电的胶皮，从而让学生们做实验更加方便，但是实验桌其结构都比较简单，而且实验桌的桌面普遍都是固定的，若人们需要从不同的方向观察实验现象，或者需要拿取物品时，人们需要绕桌行走一圈，这样就比较不方便了，而且影响人们做实验的时间。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供一种防静电物理实验台，具备自由旋转桌面且方便操作的优点，解决了现在防静电实验桌过于简单使用不方便的问题。

本实用新型的防静电物理实验台，包括实验台主体，实验台主体的底面四角均固定连接有底脚，底脚的底面固定连接有万向轮，实验台主体的顶面中部开设有转动槽，实验台主体的内部设置有轴承，轴承的内壁转动连接有旋转柱，旋转柱的顶端延伸至转动槽中固定连接有固定块，固定块的顶面固定连接有旋转盘，旋转盘顶面固定连接有间隙相同的颗粒凹管，颗粒凹管底面的凹槽与其顶面凸柱相适配，为实验台主体的正面与背面均开设有抽屉槽，抽屉槽的内壁滑动连接有存储抽屉，实验台主体的左侧顶部固定连接有固定壳，固定壳的左侧顶部固定连接有固定手柄，固定手柄的表面固定连接有防滑纹，当人们在旋转盘上做实验室，通过旋转盘人们能够自由的转动旋转盘，从而方便人们从不同的角度观察实验现象，并且通过旋转盘上的颗粒凹管，能让物理实验中的器材通过颗粒凹管相互固定在一起，这样便增加了人们做实验的效率，若人们需要在平面上做实验，人们可把遮挡盖固定在旋转盘，这样人们便在平面上做实验了，而操作起来简单方便。

本实用新型的防静电物理实验台，其中旋转盘的顶面两侧开设有卡槽，卡槽的内壁卡接有卡块，通过卡块与卡槽人们在拆卸遮挡盖时非常简单方便，卡块的顶端固定连接有遮挡盖，遮挡盖的顶面与实验台主体的顶面相持平，遮挡盖的顶面开设有把手槽，通过遮挡盖人们可在平面上做实验，从而提高了旋转盘的适用性。

本实用新型的防静电物理实验台，其中实验台主体的底面中部固定连接有收纳架，收纳架与遮挡盖相适配，当人们不要使用遮挡盖时通过收纳架，可把遮挡盖放置在收纳架上。

本实用新型的防静电物理实验台，其中固定壳的内壁滑动连接有支撑板，固定壳通过螺纹栓与支撑板的左侧固定连接，通过螺纹栓可随时的固定支撑板，从而方便人们把支撑板移动到合适的高度。

本实用新型的防静电物理实验台，其中支撑板的顶面固定连接有手柄，支撑板的右侧开设有支撑槽，支撑槽的内壁由上至下均匀设置有抵挡条，实验台主体的顶面左侧开设有抵挡槽，通过支撑板搭配着抵挡槽能方便人们从不同的角度放置平板电脑，并且在做实验时，能边做实验边观看教学视屏，这样更加有助于学生们学习和了解到实验中的知识要点。

本实用新型的防静电物理实验台，其中旋转盘的直径大于实验台主体的宽度，这样可方便人们转动整个旋转盘，旋转盘的顶面为内凹形。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型，当人们在旋转盘上做实验室，通过旋转盘人们能够自由的转动旋转盘，从而方便人们从不同的角度观察实验现象，并且通过旋转盘上的颗粒凹管，能让物理实验中的器材通过颗粒凹管相互固定在一起，这样便增加了人们做实验的效率，若人们需要在平面上做实验，人们可把遮挡盖固定在旋转盘，这样人们便在平面上做实验了，而操作起来简单方便。

2、本实用新型，通过支撑板搭配着抵挡槽能方便人们从不同的角度放置平板电脑，并且在做实验时，能边做实验边观看教学视屏，这样更加有助于学生们学习和了解到实验中的知识要点。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型正剖结构示意图；

图2为本实用新型俯剖结构示意图。

图中：1、实验台主体；2、底脚；3、万向轮；4、转动槽；5、轴承；6、旋转柱；7、固定块；8、旋转盘；81、颗粒凹管；9、卡槽；10、遮挡盖；101、卡块；11、把手槽；12、抽屉槽；13、存储抽屉；14、收纳架；15、固定壳；16、支撑板；161、支撑槽；162、抵挡条；17、固定手柄；18、螺纹栓；19、抵挡槽。

具体实施方式

以下将以图式揭露本实用新型的多个实施方式，为明确说明起见，许多实务上的细节将在以下叙述中一并说明。然而，应了解到，这些实务上的细节不应用以限制本实用新型。也就是说，在本实用新型的部分实施方式中，这些实务上的细节是非必要的。此外，为简化图式起见，一些习知惯用的结构与组件在图式中将以简单的示意的方式绘示之。

另外，在本实用新型中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，并非特别指称次序或顺位的意思，亦非用以限定本实用新型，其仅仅是为了区别以相同技术用语描述的组件或操作而已，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。

请参阅图1-2，本实用新型的防静电物理实验台，包括实验台主体1，实验台主体1的底面四角均固定连接有底脚2，底脚2的底面固定连接有万向轮3，实验台主体1的顶面中部开设有转动槽4，实验台主体1的内部设置有轴承5，轴承5的内壁转动连接有旋转柱6，旋转柱6的顶端延伸至转动槽4中固定连接有固定块7，固定块7的顶面固定连接有旋转盘8，旋转盘8顶面固定连接有间隙相同的颗粒凹管81，颗粒凹管81底面的凹槽与其顶面凸柱相适配，为实验台主体1的正面与背面均开设有抽屉槽12，抽屉槽12的内壁滑动连接有存储抽屉13，实验台主体1的左侧顶部固定连接有固定壳15，固定壳15的左侧顶部固定连接有固定手柄17，固定手柄17的表面固定连接有防滑纹，当人们在旋转盘8上做实验室，通过旋转盘8人们能够自由的转动旋转盘8，从而方便人们从不同的角度观察实验现象，并且通过旋转盘8上的颗粒凹管81，能让物理实验中的器材通过颗粒凹管81相互固定在一起，这样便增加了人们做实验的效率，若人们需要在平面上做实验，人们可把遮挡盖10固定在旋转盘8，这样人们便在平面上做实验了，而操作起来简单方便。

旋转盘8的顶面两侧开设有卡槽9，卡槽9的内壁卡接有卡块101，通过卡块101与卡槽9人们在拆卸遮挡盖10时非常简单方便，卡块101的顶端固定连接有遮挡盖10，遮挡盖10的顶面与实验台主体1的顶面相持平，遮挡盖10的顶面开设有把手槽11，通过遮挡盖10人们可在平面上做实验，从而提高了旋转盘8的适用性。

实验台主体1的底面中部固定连接有收纳架14，收纳架14与遮挡盖10相适配，当人们不要使用遮挡盖10时通过收纳架14，可把遮挡盖10放置在收纳架14上。

固定壳15的内壁滑动连接有支撑板16，固定壳15通过螺纹栓18与支撑板16的左侧固定连接，通过螺纹栓18可随时的固定支撑板16，从而方便人们把支撑板16移动到合适的高度。

支撑板16的顶面固定连接有手柄，支撑板16的右侧开设有支撑槽161，支撑槽161的内壁由上至下均匀设置有抵挡条162，实验台主体1的顶面左侧开设有抵挡槽19，通过支撑板16搭配着抵挡槽19能方便人们从不同的角度放置平板电脑，并且在做实验时，能边做实验边观看教学视屏，这样更加有助于学生们学习和了解到实验中的知识要点。

旋转盘8的直径大于实验台主体1的宽度，这样可方便人们转动整个旋转盘8，旋转盘8的顶面为内凹形。

在使用本实用新型时：若人们需要使用该装置，人们首先可通过把手槽11取出卡在卡槽9中的遮挡盖10，再把遮挡盖10直接放在收纳架14的上部，在做实验室，人们可拿出实验器具，然后把带有颗粒凹管81的实验器材，随意固定在旋转盘8顶面的颗粒凹管81上，人们在选择合适的位置后，就可以直接在旋转盘8上做试验了，人们在操作时，若需要拿取对面的器材，或者需要观察实验过程，可直接用手转动旋转盘8即可，在放置平板电脑时，可通过手柄把支撑板16移到合适的位置，然后再扭动螺纹栓18固定住支撑板16，此时可把平板电脑的底端放在抵挡槽19中，其顶端靠在合适抵挡条162上即可。

以上所述仅为本实用新型的实施方式而已，并不用于限制本实用新型。对于本领域技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原理的内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本实用新型的权利要求范围之内。