一种实训细节实时动态视频展示仪的制作方法

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种实训细节实时动态视频展示仪。

背景技术：

医生要达到专业的水平，需要长时间的学习和训练，在医疗教学中演示教学是一种重要的途径，现在医疗教学常采取教师操作演示、实物台展示、摄像机现场直播、视频课件等方式进行，但这些方式存在以下不足：

1.实训示教一般以教师操作演示、学生观摩的直观示教为主，很多操作细节无法展示出来、让所有的学生看清楚，学生只能挤在一起、甚至爬上高处观察，这样存在极大的安全隐患，也不利于产品或者教学的演示。

2.实物展台只能在固定区域进行操作，而且不能离开底座，对于展示的内容较为局限，如实物、文稿、图片、过程等信息，且实物大小需与展台匹配。无法对针灸、推拿手法、外科手术、护理、仪器装配等操作细节进行有效展示。

3.摄像机现场直播人力、物力投入昂贵，专用场地、专用设备、专业人员，日常教学运用难度大，适合于大型会议、讲座。

4.视频课件进行微观展示时只能按部就班的播放展示，缺乏实时的教学互动。

技术实现要素：

有鉴于此，本实用新型拟提供一种能实时、动态灵活、直观清晰展示实训示教细节，不受展示实物大小、操作过程的限制，满足教学互动、适合日常教学，价廉的视频展示仪，从而降低实训中教和学的难度。

为达到上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种实训细节实时动态视频展示仪，包括底座及设置在底座上的支架，其特征在于，所述支架包括固定架和活动架，所述固定架一端与所述底座连接，另一端与所述活动架连接，所述活动架远离所述固定架的一端设置有摄像机构，所述支架上设有控制器；所述摄像机构用于捕获实时动态教学细节，所述控制器用于控制摄像机构的影像信号。

可选地，所述固定架为调节式固定架；所述活动架为折叠式活动架，包括第一折叠式活动架、第二折叠式活动架及第三折叠式活动架；所述第一折叠式活动架一端与所述调节式固定架连接，另一端与所述第二折叠式活动架转动连接，所述第三折叠式活动架一端与所述第二折叠式活动架转动连接，另一端与所述摄像机构连接；所述调节式固定架远离所述第一折叠式活动架的一端设置有凸块，所述凸块与底座连接；所述调节式固定架上设置有用于紧固和松开所述调节式固定架的松紧调节器。

可选地，所述第一折叠式活动架与调节式固定架、第一折叠式活动架与第二折叠式活动架、第二折叠式活动架与第三折叠式活动架的连接处均设有连接板，所述连接板上均设置有一个或多个用于锁紧和松开所述折叠式活动架的松紧旋钮；所述第一折叠式活动架与调节式固定架、第二折叠式活动架与第三折叠式活动架上均设置有用于固定所述折叠式活动架的柔性弹簧。

可选地，所述固定架为立柱式固定架，所述活动架为折弯式活动架；所述立柱式固定架采用金属钢管；所述折弯式活动架采用金属万向管。

可选地，所述摄像机构包括导管、方位调节器、摄像单元；所述导管一端与支架连接，另一端与方位调节器连接；所述方位调节器一端旋转配合安装在导管上，另一端与所述摄像单元连接；所述方位调节器用于调整所述摄像单元的位置；所述导管内设置有用于给摄像单元供电和传输影像信号的导线；所述方位调节器上设置一个或多个用于锁紧或松开所述方位调节器的松紧旋钮。

可选地，所述摄像单元两端设置有用于增强摄像单元摄像效果的补光灯，包括挡板式补光灯和集成式补光灯。

可选地，所述摄像机构还包括缩放器，所述缩放器一端与所述方位调节器连接，另一端与所述摄像单元连接；所述缩放器用于放大或缩小摄像单元摄影目标的影像。

可选地，所述底座为夹持式底座，所述夹持式底座呈“U”型，包括第一平直边，以及与第一平直边相交且设置在第一平直边两端的第二平直边、第三平直边；所述第一平直边远离所述第二平直边和第三平直边的一侧设置有与支架相匹配的安装槽；所述第二平直边或/和第三平直边上旋转配合设置有夹持调节杆；所述夹持调节杆用于将夹持式底座固定在外部装置上。

可选地，所述底座为壁挂式底座，所述壁挂式底座上设置有与支架相匹配的安装槽以及若干个螺钉；所述螺钉用于将所述壁挂式底座固定在外部装置上。

可选地，所述底座为落地式底座，所述落地式底座一侧设置有与支架相匹配的安装孔，另一侧设置有若干个活动圆脚以及若干个滑轮；所述滑轮用于移动所述落地式底座；所述活动圆脚用于调节落地式底座的高度。

本实用新型的有益效果在于：本实用新型提供一种实训细节实时动态视频展示仪，包括底座及设置在底座上的支架、用于捕获实时动态教学细节的摄像机构、用于控制摄像机构信号输出的控制器，本实用新型不仅能清晰地将示教细节通过投影仪投射于幕布上，也可移动展示教学内容，且价格低廉、能实现教师和学生的互动。避免了学生学习时拥挤、前排遮挡等不足，可重复示范，灵活开展各种教学活动，如除教师示范外，还可以对学生操作的典型情况进行展示、点评，适合日常教学。

本实用新型的其他优点、目标和特征在某种程度上将在随后的说明书中进行阐述，并且在某种程度上，基于对下文的考察研究对本领域技术人员而言将是显而易见的，或者可以从本实用新型的实践中得到教导。本实用新型的目标和其他优点可以通过下面的说明书来实现和获得。

附图说明

为了使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型作优选的详细描述，其中：

图1为本实用新型实施例一的结构示意图；

图2为本实用新型实施例一的摄像机构结构示意图；

图3为本实用新型实施例一的底座结构示意图；

图4为本实用新型实施例二的底座结构示意图；

图5为本实用新型实施例三的结构示意图；

图6为本实用新型实施例四的摄像机构结构示意图。

具体实施方式

以下通过特定的具体实例说明本实用新型的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点与功效。本实用新型还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本实用新型的精神下进行各种修饰或改变。需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本实用新型的基本构想，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。

其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本实用新型的限制；为了更好地说明本实用新型的实施例，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸；对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的。

本实用新型实施例的附图中相同或相似的标号对应相同或相似的部件；在本实用新型的描述中，需要理解的是，若有术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此附图中描述位置关系的用语仅用于示例性说明，不能理解为对本实用新型的限制，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。

请参阅图1-图6，附图中的元件标号分别表示：夹持式底座11、壁挂式底座12、落地式底座13、夹持调节杆111、安装槽112、松紧调节器113、螺钉121、活动圆脚131、滑轮132、调节式固定架21、折叠式活动架22、第一折叠式活动架221、第二折叠式活动架222、第三折叠式活动架223、柔性弹簧224、立柱式固定架23、折弯式活动架24、摄像机构3、导管31、方位调节器32、挡板式补光灯33、集成式补光灯34、缩放器35、高清摄像头36、简易摄像头37、控制器4。

实施例一

图1为本实施例的结构示意图，包括底座及设置在底座上的支架，所述支架包括固定架和活动架，所述固定架一端与所述底座连接，另一端与所述活动架连接，所述活动架远离所述固定架的一端设置有摄像机构3，所述支架上设有控制器4；所述摄像机构3用于捕获实时动态教学细节，所述控制器用于控制摄像机构3的影像信号。

本实施例中，所述固定架为调节式固定架21；所述活动架为折叠式活动架22，包括第一折叠式活动架221、第二折叠式活动架222及第三折叠式活动架223。所述第一折叠式活动架221一端与所述调节式固定架21连接，另一端与所述第二折叠式活动架222转动连接，所述第三折叠式活动架223一端与所述第二折叠式活动架222转动连接，另一端与所述摄像机构3连接。所述调节式固定架21远离所述第一折叠式活动架221的一端设置有凸块，所述凸块与底座连接；所述调节式固定架21上设置有紧固和松开所述调节式固定架21的松紧调节器113。所述第一折叠式活动架221与调节式固定架21、第一折叠式活动架221与第二折叠式活动架222、第二折叠式活动架222与第三折叠式活动架223的连接处均设有连接板，所述连接板上均设置有用于锁紧和松开所述折叠式活动架22的松紧旋钮。所述第一折叠式活动架221与调节式固定架21、第二折叠式活动架222与第三折叠式活动架223之间均设置有用于固定所述折叠式活动架22的柔性弹簧224。

所述摄像机构3包括导管31、方位调节器32、摄像单元，本实施例中摄像单元采用高清摄像头36，补光灯采用挡板式补光灯33。所述导管31一端与支架连接，另一端与方位调节器32连接；所述方位调节器32一端旋转配合安装在导管31上，另一端与所述摄像单元连接；所述方位调节器32用于调整所述摄像单元的位置。所述导管31内设置有用于给摄像单元供电和传输影像信号的导线；所述方位调节器32上设置一个或多个用于锁紧或松开所述方位调节器32的松紧旋钮；所述摄像机构3还包括缩放器35，所述缩放器35一端与所述方位调节器32连接，另一端与所述摄像单元连接；所述缩放器35用于缩放摄像单元摄影目标影像的大小。所述摄像单元两端设置用于增强摄像单元摄像效果的挡板式补光灯33。

本实施例中，底座采用夹持式底座11，其结构示意图见图3，所述夹持式底座11呈“U”型，包括第一平直边，以及与第一平直边相交的第二平直边、第三平直边；所述第一平直边远离所述第二平直边和第三平直边的一侧设置有安装槽112；所述第二平直边或/和第三平直边上旋转配合设置有夹持调节杆111，所述夹持调节杆111用于将夹持式底座11固定在外部装置上，比如将本实用新型夹持固定在桌子、椅子等外部设施上，方便随时随地进行教学。

实施例二

本实施例与实施例一的区别在于，底座采用壁挂式底座12，适用于长期固定教学场合使用，本实施例中的壁挂式式底座12结构示意图见图4。所述壁挂式底座12上设置有与支架相匹配的安装槽以及若干个螺钉121；所述螺钉121用于将所述壁挂式底座12固定在外部装置上，比如将本实用新型固定在固定某项训练教室的墙壁上。

实施例三

本实施例与实施例一的区别在于，固定架采用立柱式固定架23，活动架采用折弯式活动架24，底座采用落地式底座13。所述立柱式固定架23采用金属钢管；所述折弯式活动架24采用金属万向管。所述落地式底座13一侧设置有与支架相匹配的安装孔，另一侧设置有若干个活动圆脚131以及若干个滑轮132；所述滑轮132用于移动所述落地式底座13；所述活动圆脚131用于调节落地式底座13的高度。本实施例适用于移动实训教学场合，根据实际教学需要移动底座，方便进行教学和互动。

实施例四

摄像单元还可以采用简易摄像头37，并可与实施例一、实施例二、实施例三分别组成一个新的实施例，所述简易摄像头37两端还设置有两个集成式补光灯34。本实施例轻便，费用低，适用于对摄像画面要求不高的场合。

本实用新型提供一种实训细节实时动态视频展示仪，包括底座及设置在底座上的支架，还包括用于捕获实时动态教学细节的摄像机构3，所述摄像机构3设置在所述支架远离底座的一端；以及用于控制摄像机构3信号输出的控制器4，所述控制器4设置在支架上。本实用新型不仅能清晰地将示教细节通过投影仪投射于幕布上，也可移动展示教学内容，且价格低廉、能实现教师和学生的互动。避免了学生学习时拥挤、前排遮挡等不足，可重复示范，灵活开展各种教学活动，如除教师示范外，还可以对学生操作的典型情况进行展示、点评，适合日常教学。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。