一种会计教学使用的多媒体教学装置的制作方法

本发明属于会计装置技术领域，具体为一种会计教学使用的多媒体教学装置。

背景技术：

会计，就是把企业有用的各种经济业务统一成以货币为计量单位，通过记账、算账、报账等一系列程序来提供反映企业财务状况和经营成果的经济信息。会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，对企业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动，会计专业是高校普遍开设的专业，为了易于教学，一般会通过多媒体进行教学，多媒体教学设备一般有投影仪、投影幕和操作设备构成，其中投影仪固定在屋顶，投影仪裸露在外，易受到物体碰撞而毁坏，影响使用寿命，由于投影仪固定在屋顶，在投影面与投影幕不对齐时，需要借助凳子等工具，对投影仪进行角度的调整，当投影面面积过大或过小时，也不方便进行调整，在投影仪使用过程中，温度会升高，投影仪长期处于高温状态，会缩短投影仪的使用寿命，无法满足需求。

技术实现要素：

本发明的目的在于：可以对投影仪的倾斜角度进行调整，方便调节投影面，也可以对投影仪的位置进行移动，可以改变投影幕与投影仪之间的间距，设置的箱体避免投影仪裸露在外，达到防护效果，同向设置的两个第三驱动马达，通过两个叶片转动，能够对投影仪进行散热处理，延长了投影仪的使用寿命。

本发明采用的技术方案如下：一种会计教学使用的多媒体教学装置，包括箱体、轨道条和投影仪，所述箱体的顶部通过螺栓固定有竖杆，所述竖杆的顶部滑动嵌入轨道条内，且竖杆位于轨道条内的一端焊接有滑块，所述滑块的底部开设有长槽，所述轨道条通过螺栓与屋顶固定；

所述投影仪的顶部靠近前端转动设置有两个连接杆，且两个连接杆的顶部通过螺栓与箱体的内壁固定；

所述箱体内贯穿设置有单向螺纹轴，且单向螺纹轴的两端分别套设有第一支撑块和第二支撑块，并且第一支撑块和第二支撑块的顶部通过螺栓与屋顶固定；

所述第一支撑块远离第二支撑块的一侧通过螺栓固定有第一驱动马达，且第一驱动马达的输出端与单向螺纹轴连接。

其中，所述轨道条的内侧位于底部开设有凹槽，且凹槽内通过轴杆转动设置有滚轮，并且滚轮的顶部位于长槽内，以便通过所述滚轮减少所述滑块移动时的摩擦。

其中，所述箱体的内壁顶部通过螺栓固定有两个定位块，且两个定位块靠近投影仪的后端，并且两个定位块关于投影仪的宽度中线对称分布。

其中，其中一个所述定位块的外侧通过螺栓固定有第二驱动马达，所述第二驱动马达输出端转动设置有双向螺纹轴，且双向螺纹轴的光滑段与两个定位块转动连接，以便通过所述第二驱动马达实现对所述投影仪的倾斜角度调整。

其中，所述双向螺纹轴的外壁上套设有两个螺纹套，且两个螺纹套的底部转动设置有两个斜杆，并且两个斜杆的底部均与投影仪转动连接，在所述第二驱动马达运行时，会使得所述双向螺纹轴带动两个所述螺纹套靠近或远离。

其中，所述箱体的两侧均开设有通孔，所述通孔内焊接有两个定位杆，两个所述定位杆的对应端通过螺栓固定有第三驱动马达，且第三驱动马达的输出端通过轴杆转动套设有叶片。

其中，所述通孔内位于第三驱动马达的两侧均通过螺栓固定有网板。

其中，所述第三驱动马达共设置有两个，且两个第三驱动马达的输出端同向。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：

1、本发明中，当需要改变投影仪与投影幕之间的间距时，可以开启第一驱动马达，第一驱动马达带动单向螺纹轴旋转，使得箱体发生移动，滑块会在轨道条内移动，设置的滚轮会在凹槽内转动，减少滑块移动时的摩擦，实现对投影仪与投影幕之间距离调整的效果。

2、本发明中，当需要对投影仪的倾斜角度进行调整时，使用者可以开启第二驱动马达，第二驱动马达会带动双向螺纹轴旋转，处于双向螺纹轴上的螺纹套相靠近或远离，通过两个斜杆拉动投影仪的一端抬高或降低，使得投影仪的倾斜角度发生调整。

3、本发明中，设置的投影仪处于箱体内，能够实现防护效果，第一驱动马达会通过轴杆带动叶片转动，使得散热风由箱体的一侧进入，再由另一侧排出，实现对投影仪的散热效果，延长了投影仪的使用寿命。

附图说明

图1为本发明的正视图；

图2为本发明的侧视图；

图3为本发明图1中a处放大的示意图；

图4为本发明双向螺纹杆连接的示意图；

图5为本发明投影仪的俯视图。

图中标记：1、箱体；101、通孔；2、竖杆；3、轨道条；4、滑块；5、第一支撑块；6、单向螺纹轴；7、定位块；8、连接杆；9、第三驱动马达；10、定位杆；11、叶片；12、网板；13、投影仪；14、第一驱动马达；15、第二支撑块；16、滚轮；17、凹槽；18、双向螺纹轴；19、螺纹套；20、斜杆；21、第二驱动马达。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例一，参照图1-3：一种会计教学使用的多媒体教学装置，包括箱体1、轨道条3和投影仪13，箱体1的顶部通过螺栓固定有竖杆2，竖杆2的顶部滑动嵌入轨道条3内，且竖杆2位于轨道条3内的一端焊接有滑块4，滑块4的底部开设有长槽，轨道条3通过螺栓与屋顶固定，投影仪13的顶部靠近前端转动设置有两个连接杆8，连接杆8起到连接箱体1和滑块4的作用，且两个连接杆8的顶部通过螺栓与箱体1的内壁固定，箱体1内贯穿设置有单向螺纹轴6，且单向螺纹轴6的两端分别套设有第一支撑块5和第二支撑块15，并且第一支撑块5和第二支撑块15的顶部通过螺栓与屋顶固定，第一支撑块5远离第二支撑块15的一侧通过螺栓固定有第一驱动马达14，第一驱动马达14的型号为57bygh5330，且第一驱动马达14的输出端与单向螺纹轴6连接，轨道条3的内侧位于底部开设有凹槽17，且凹槽17内通过轴杆转动设置有滚轮16，并且滚轮16的顶部位于长槽内，以便通过滚轮16减少滑块4移动时的摩擦，当需要对投影仪13和投影幕之间的间距进行调整时，开启第一驱动马达14，第一驱动马达14带动单向螺纹轴6发生转动，使得箱体1发生移动，竖杆2和滑块4会在轨道条3内滑动，在滑块4滑动时，会带动滚轮16发生转动，减少摩擦，实现调整投影仪13和投影幕的之间间距的效果，设置的轨道条3共设置有两个，且两个轨道条3和单向螺纹轴6相平行设置。

实施例二，参照图1和图4-5：箱体1的内壁顶部通过螺栓固定有两个定位块7，且两个定位块7靠近投影仪13的后端，并且两个定位块7关于投影仪13的宽度中线对称分布，其中一个定位块7的外侧通过螺栓固定有第二驱动马达21，第二驱动马达21的型号为35hs，第二驱动马达21输出端转动设置有双向螺纹轴18，且双向螺纹轴18的光滑段与两个定位块7转动连接，以便通过第二驱动马达21实现对投影仪13的倾斜角度调整，双向螺纹轴18的外壁上套设有两个螺纹套19，两个螺纹套19关于投影仪13对称分布，且两个螺纹套19的底部转动设置有两个斜杆20，并且两个斜杆20的底部均与投影仪13转动连接，在第二驱动马达21运行时，会使得双向螺纹轴18带动两个螺纹套19靠近或远离，当需要调整投影仪13的倾斜角度时，开启第二驱动马达21，第二驱动马达21带动双向螺纹轴18转动，使得位于双向螺纹轴18上的两个螺纹套19相靠近或远离，通过设置的斜杆20带动投影仪13的后端抬起或降低，实现对投影仪13倾斜角度的调整。

实施例三，参照图1：箱体1的两侧均开设有通孔101，通孔101内焊接有两个定位杆10，两个定位杆10的对应端通过螺栓固定有第三驱动马达9，第三驱动马达9的型号为tec2838，使用时，与外界电源接通，且第三驱动马达9的输出端通过轴杆转动套设有叶片11，通孔101内位于第三驱动马达9的两侧均通过螺栓固定有网板12，第三驱动马达9共设置有两个，且两个第三驱动马达9的输出端同向，在投影仪13使用时，可以开启第三驱动马达9，第三驱动马达9通过轴杆带动叶片11旋转，使得散热风由箱体1的一侧进入，再由另一侧排出，实现对投影仪13的散热效果，设置的网板12能够对第三驱动马达9起到保护作用，由于投影仪13处于箱体1内，箱体1能够对投影仪13起到防护作用，延长了投影仪13的使用寿命。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。