一种新型人力资源管理教学使用的展示板的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种新型人力资源管理教学使用的展示板。

背景技术：

人力资源管理教学教师授课内容繁多，上课时间有限，教师不能够详细对每一部分进行讲解，同时由于人力资源管理专业内容繁杂，枯燥的授课方法学生容易产生厌学的情绪，教师的授课效果并不理想。现有的教学展示板，容量固定，不可移动，限制教师授课形式，影响教学效率。

为此常常需要使用到人力资源管理教学使用的展示板，现有的人力资源管理教学使用的展示板在使用的过程中，功能比较单一，且不具有远程调节功能，在使用时费时费力，限制教师授课形式，影响教学效率，因此需要研发一种新型的人力资源管理教学使用的展示板解决上述问题。

技术实现要素：

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于现有人力资源管理教学使用的展示板中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种新型人力资源管理教学使用的展示板，能够实现在使用的过程中，功能多样，且具有远程自动调节功能，省时省力，提高教学效率。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种新型人力资源管理教学使用的展示板，其包括底座、伺服电机、电动伸缩杆、显示屏和控制盒，所述底座底部中间固定安装有伺服电机，所述伺服电机顶部输出端贯穿底座设置有转盘，所述转盘顶部固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶部固定安装有安装座，所述安装座顶部左侧和右侧固定安装有安装板，所述安装板顶部固定安装有卡扣，所述安装座顶部固定安装有显示屏，所述显示屏左侧和右侧固定安装有播放器，所述安装座底部右侧固定安装有控制盒，所述控制盒内腔固定安装有处理器，所述处理电性连接信号接收模块，所述信号接收模块电性连接手持终端，所述处理器电性连接驱动器，所述驱动电性连接伺服电机和电动伸缩杆。

作为本实用新型所述的一种新型人力资源管理教学使用的展示板的一种优选方案，其中：所述显示屏后侧壁通过固定螺丝与安装板螺接，所述显示屏顶部与所述卡扣卡接。

作为本实用新型所述的一种新型人力资源管理教学使用的展示板的一种优选方案，其中：所述控制盒通过电线与电源连接。

作为本实用新型所述的一种新型人力资源管理教学使用的展示板的一种优选方案，其中：所述安装座底部左侧固定安装有抽屉。

作为本实用新型所述的一种新型人力资源管理教学使用的展示板的一种优选方案，其中：所述手持终端为遥控器或者智能手机。

作为本实用新型所述的一种新型人力资源管理教学使用的展示板的一种优选方案，其中：所述底座底部四角固定安装有万向轮，所述万向轮上固定安装有限位器。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过该一种新型人力资源管理教学使用的展示板的设置，结构设计合理，通过底座、伺服电机、转轴、电动伸缩杆和安装座的配合，实现了高度和角度的调节，通过手持终端、信号接收模块、处理器和驱动器的配合，实现了远程自动调节，省时省力，提高了教学效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型后侧壁结构示意图；

图3为本实用新型系统框图。

图中；100底座、110万向轮、120限位器、200伺服电机、210转盘、300电动伸缩杆、310安装座、320安装板、330卡扣、340抽屉、400显示屏、410播放器、500控制盒、510处理器、520驱动器、530信号接收模块、540手持终端。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供如下技术方案：一种新型人力资源管理教学使用的展示板，在使用的过程中，功能多样，且具有远程自动调节功能，省时省力，提高教学效率，请参阅图1和图3，包括底座100、伺服电机200、电动伸缩杆300、显示屏400和控制盒500；

请再次参阅图1，底座100底部四角固定安装有万向轮110，万向轮110上固定安装有限位器120，具体的，底座100底部四角焊接有万向轮110，万向轮110上螺接有限位器120，底座100用于承载万向轮110和伺服电机200，万向轮110用于方便设备移动，限位器120用于固定万向轮110；

请再次参阅图1，底座100底部中间固定安装有伺服电机200，伺服电机200顶部输出端贯穿底座100设置有转盘210，具体的，伺服电机200螺接在底座100的底部中间，伺服电机200顶部输出端贯穿底座100螺接有转盘210，伺服电机200用于带动转盘210正反转动，转盘210用于调节角度和承载电动伸缩杆300；

请再次参阅图1，转盘210顶部固定安装有电动伸缩杆300，电动伸缩杆300顶部固定安装有安装座310，安装座310顶部左侧和右侧固定安装有安装板320，安装板320顶部固定安装有卡扣330，具体的，转盘210顶部焊接有电动伸缩杆300，电动伸缩杆300顶部螺接有安装座310，安装座310顶部左侧和右侧焊接有安装板320，安装板320顶部螺接有卡扣330，电动伸缩杆300用于调节高度和承载安装座310，安装座310用于承载显示屏400和安装板320，安装板320和卡块用于增加显示屏400的稳定性，防止显示屏400脱落；

请再次参阅图1，安装座310顶部固定安装有显示屏400，显示屏400左侧和右侧固定安装有播放器410，具体的，安装座310顶部通过安装板320、固定螺丝和卡块连接有显示屏400，显示屏400左侧和右侧螺接有播放器410，显示屏400用于显示教学内容，播放器410用于播放教学内容；

请再次参阅图1和图3，安装座310底部右侧螺接有控制盒500，控制盒500内腔粘接有处理器510，处理电性输入连接信号接收模块530，信号接收模块530电性输入连接手持终端540，处理器510电性输出连接驱动器520，驱动电性输出连接伺服电机200和电动伸缩杆300，具体的，控制盒500用于承载处理器510，处理器510为plc控制器，用于接收和发送电路信号，手持终端540用于发送电路信号，信号接收模块530用于接收远程终端发送的电路信号，驱动器520用于控制伺服电机200和电动伸缩杆300。

工作原理：在人力资源管理教学使用的展示板使用到的过程中，通过底座100、伺服电机200、转轴、电动伸缩杆300和安装座310的配合，实现了高度和角度的调节，通过手持终端540、信号接收模块530、处理器510和驱动器520的配合，实现了远程自动调节，省时省力，提高了教学效率。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。