一种计算机教学用防护式多媒体教学装置

1.本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体为一种计算机教学用防护式多媒体教学装置。


背景技术：

2.随着互联网的不断发展，计算机也越来越普及，多媒体教学已成为一种流行的教学方式，多媒体教学运用现代教学媒体，与传统教学手段结合，形成合理的教学结构，多媒体教学是多媒体中的一种，具有交互性、集成性和可控性等特点：
3.传统的多媒体教学装置，使用时不便于调节高度，在一定程度上限制了装置的高度，降低了装置的使用效果，影响多媒体教学的教学效率。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种计算机教学用防护式多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出装置不便于调节高度的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学用防护式多媒体教学装置，包括滑轮、底座、支撑杆和主体，所述底座底端的四个拐角处均安装有滑轮，所述底座的顶端安装有固定板，且固定板的顶端安装有主体，所述主体的底端安装有支撑杆，所述主体一端的底部设置有调节结构，所述主体两侧的顶端和底端均设置有防护结构，所述固定板的底端设置有升降机构，所述升降机构包括有伺服电机、滑槽、滑块、齿条、转轴、主齿轮和安置槽，所述安置槽均安装在底座内部的两侧，所述安置槽内部的一端均安装有伺服电机，且伺服电机的一端安装有转轴，所述转轴的外侧均安装有主齿轮，所述安置槽内部的一侧均安装有滑槽，且滑槽的一侧均安装有滑块，所述滑块的一侧均安装有齿条。
6.优选的，所述滑槽的内径大于滑块的外径，所述滑槽与滑块构成滑动结构。
7.优选的，所述主齿轮与齿条相连接，所述主齿轮与齿条构成啮合结构。
8.优选的，所述防护结构包括有第一固定块、伸缩弹簧、连接块、第二固定块和第一限位槽，所述第一固定块均安装在主体两侧的顶端和底端，所述第一固定块一侧的顶端和底端均安装有伸缩弹簧，且伸缩弹簧的一侧均安装有第二固定块，所述第二固定块的一侧均安装有连接块，且连接块的一侧均安装有第一限位槽。
9.优选的，所述伸缩弹簧呈对称设置，所述伸缩弹簧与第二固定块构成伸缩结构。
10.优选的，所述调节结构包括有第二限位槽、限位块和锁紧螺栓，所述第二限位槽安装在主体一端的底部，所述第二限位槽内部的顶端安装有限位块，且限位块的底端与支撑杆的顶端相互铰接，所述第二限位槽的两侧均安装有锁紧螺栓。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该计算机教学用防护式多媒体教学装置结构合理，具有以下优点：
12.（1）通过在底座内部两侧安装的伺服电机，启动伺服电机，转轴带动主齿轮转动，使齿条带动滑块顺着滑槽的方向移动，根据现场实际教学高度要求，通过移动齿条，来调节
主体的高度位置，提高教学效率；
13.（2）通过在主体一侧顶端和底端安装的第二固定块，第二固定块利用伸缩弹簧的伸缩性，连接块带动第二固定块顺着第一限位槽移动，使第二固定块具有一定的移动空间，对主体起到一定的防护作用，防止主体因碰撞而遭到损坏；
14.（3）通过在主体一端底部安装的限位块，由于限位块与支撑杆铰接关系，可对主体进行角度调节，提高主体的使用效果，将主体调至一个合适的角度后，拧紧锁紧螺栓，实现固定的目的。
附图说明
15.图1为本实用新型的正视剖面结构示意图；
16.图2为本实用新型的后视结构示意图；
17.图3为本实用新型的俯视结构示意图；
18.图4为本实用新型的图1中a处放大结构示意图。
19.图中：1、固定板；2、升降机构；201、伺服电机；202、滑槽；203、滑块；204、齿条；205、转轴；206、主齿轮；207、安置槽；3、滑轮；4、底座；5、支撑杆；6、主体；7、防护结构；701、第一固定块；702、伸缩弹簧；703、连接块；704、第二固定块；705、第一限位槽；8、调节结构；801、第二限位槽；802、限位块；803、锁紧螺栓。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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4，本实用新型提供的一种实施例：一种计算机教学用防护式多媒体教学装置，包括滑轮3、底座4、支撑杆5和主体6，底座4底端的四个拐角处均安装有滑轮3，底座4的顶端安装有固定板1，且固定板1的顶端安装有主体6，主体6的底端安装有支撑杆5，主体6一端的底部设置有调节结构8，调节结构8包括有第二限位槽801、限位块802和锁紧螺栓803，第二限位槽801安装在主体6一端的底部，第二限位槽801内部的顶端安装有限位块802，且限位块802的底端与支撑杆5的顶端相互铰接，第二限位槽801的两侧均安装有锁紧螺栓803，通过在主体6一端底部安装的限位块802，由于限位块802与支撑杆5铰接关系，可对主体6进行角度调节，提高主体6的使用效果，将主体6调至一个合适的角度后，拧紧锁紧螺栓803，将主体6进行固定；
22.主体6两侧的顶端和底端均设置有防护结构7，防护结构7包括有第一固定块701、伸缩弹簧702、连接块703、第二固定块704和第一限位槽705，第一固定块701均安装在主体6两侧的顶端和底端，第一固定块701一侧的顶端和底端均安装有伸缩弹簧702，且伸缩弹簧702的一侧均安装有第二固定块704，第二固定块704的一侧均安装有连接块703，且连接块703的一侧均安装有第一限位槽705，伸缩弹簧702呈对称设置，伸缩弹簧702与第二固定块704构成伸缩结构，当主体6受到外力作用时，利用伸缩弹簧702的伸缩性，连接块703带动第二固定块704顺着第一限位槽705移动，使第二固定块704具有一定的移动空间，对主体6起
到一定的防护作用，防止主体6因碰撞而遭到损坏；
23.固定板1的底端设置有升降机构2，升降机构2包括有伺服电机201、滑槽202、滑块203、齿条204、转轴205、主齿轮206和安置槽207，安置槽207均安装在底座4内部的两侧，安置槽207内部的一端均安装有伺服电机201，该伺服电机201的型号可为ihsv57，伺服电机201的输入端与控制面板的输出端电性连接，且伺服电机201的一端安装有转轴205，转轴205的外侧均安装有主齿轮206，安置槽207内部的一侧均安装有滑槽202，且滑槽202的一侧均安装有滑块203，滑块203的一侧均安装有齿条204，滑槽202的内径大于滑块203的外径，滑槽202与滑块203构成滑动结构，增强稳定性；
24.主齿轮206与齿条204相连接，主齿轮206与齿条204构成啮合结构，启动伺服电机201，转轴205带动主齿轮206转动，使齿条204带动滑块203顺着滑槽202的方向移动，根据现场实际教学高度要求，通过移动齿条204，将主体6调至合适的高度。
25.工作原理：使用时，该装置采用外接电源，首先，启动伺服电机201，转轴205带动主齿轮206转动，使齿条204带动滑块203顺着滑槽202的方向移动，根据现场实际教学高度要求，通过移动齿条204，将主体6调至合适的高度；
26.之后，通过在主体6一端底部安装的限位块802，由于限位块802与支撑杆5铰接关系，可对主体6进行角度调节，提高主体6的使用效果，将主体6调至一个合适的角度后，拧紧锁紧螺栓803，将主体6进行固定；
27.最后，当主体6受到外力作用时，利用伸缩弹簧702的伸缩性，连接块703带动第二固定块704顺着第一限位槽705移动，使第二固定块704具有一定的移动空间，对主体6起到一定的防护作用，防止主体6因碰撞而遭到损坏。
28.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。