一种可移动式多媒体课堂用投影设备

1.本实用新型涉及教学投影设备技术领域，具体为一种可移动式多媒体课堂用投影设备。


背景技术：

2.多媒体因为具备图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，具有许多对教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，因此，恰当的使用多媒体对教育能够起到积极的影响。
3.多媒体虽然越来越普及，但是在一些偏远的地区还是需要几个教室共用一个多媒体投影设备，而多媒体投影设备由于需要固定安装，不便于多个教室相互使用，同时，投影设备调节投影角度时，不便于细微角度的调控。
4.为了便于多个教室共用一个多媒体投影设备，以及便捷式的调节投影角度产生细微变化的效果，故而我们提出了一种可移动式多媒体课堂用投影设备来解决以上的问题。


技术实现要素：

5.为解决上述多媒体虽然越来越普及，但是在一些偏远的地区还是需要几个教室共用一个多媒体投影设备，而多媒体投影设备由于需要固定安装，不便于多个教室相互使用，同时，投影设备调节投影角度时，不便于细微角度的调控的问题，实现以上便于多个教室共用一个多媒体投影设备，以及便捷式的调节投影角度产生细微变化的目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种可移动式多媒体课堂用投影设备，包括基座，所述基座的顶部固定安装有固定板；
6.所述固定板的顶部开设有滑动槽，所述滑动槽的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的顶部固定安装有支架，所述支架的顶部固定安装有立柱，两个所述立柱相对的一侧转动安装有转板，所述转板的顶部固定安装有投影仪。
7.进一步的，所述滑动槽与所述滑杆采用间隙配合，所述滑动槽设置为倾斜状态，便于滑动槽对滑杆进行固定，确保投影仪的紧固效果，同时，也方便投影仪的拆卸。
8.进一步的，所述支架的顶部固定安装有管筒，所述管筒的内部转动安装有螺杆，所述螺杆的外壁螺纹连接有螺纹筒，所述螺纹筒在所述管筒内部滑动，所述螺杆的顶部固定安装有手动杆，所述螺纹筒的外壁固定安装有带动杆，所述带动杆与所述投影仪固定连接，通过螺杆进行投影仪角度的细微调节。
9.进一步的，所述管筒位于所述投影仪的两侧，所述管筒靠近所述投影仪的一侧为不封闭状态，便于螺杆带动螺纹筒移动，从而带动杆带动投影仪偏转角度的效果。
10.进一步的，所述螺杆的外壁固定安装有挡板，所述螺杆上安装有两个所述挡板，两个所述挡板位于所述管筒顶壁的上下，避免了转动螺杆过程中，螺杆产生偏移的问题。
11.进一步的，所述手动杆上开设有凹槽，增大手动杆的摩擦力，便于手动杆控制螺杆转动的效果。
12.本实用新型提供了一种可移动式多媒体课堂用投影设备。具备以下有益效果：
13.1、该可移动式多媒体课堂用投影设备，通过投影仪安装在支架上，同时支架安装在滑杆上，通过滑杆与滑动槽的搭配，当需要使用投影仪时，只需要将滑杆滑动到滑动槽内即可，当需要拆卸投影仪时，只需要将滑杆从滑动槽内滑出即可，达到了投影仪便于安装和拆卸的效果。
14.2、该可移动式多媒体课堂用投影设备，通过手动杆控制螺杆转动，螺杆上螺纹控制螺纹筒上下移动，从而通过带动杆控制投影仪产生偏转，由于投影仪放置在转板上，便于对投影仪进行角度调节，同时，螺杆调节角度产生的偏差会较小，达到了投影仪角度调节精细化的效果。
附图说明
15.图1为本实用新型投影仪设备的立体图；
16.图2为本实用新型投影仪设备的结构示意图；
17.图3为本实用新型螺杆与螺纹筒连接的立体图；
18.图4为本实用新型管筒内部结构的立体图；
19.图5为本实用新型滑动槽的立体图。
20.图中：1、基座；2、固定板；21、滑动槽；22、滑杆；3、支架；31、立柱；32、转板；33、投影仪；34、管筒；35、螺杆；36、螺纹筒；37、挡板；38、手动杆；39、带动杆。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.该可移动式多媒体课堂用投影设备的实施例如下：
23.实施例：
24.请参阅图1-图5，一种可移动式多媒体课堂用投影设备，包括基座1，基座1的顶部固定安装有固定板2；
25.固定板2的顶部开设有滑动槽21，滑动槽21的内部滑动连接有滑杆22，滑动槽21与滑杆22采用间隙配合，滑动槽21设置为倾斜状态，便于滑动槽21对滑杆22进行固定，确保投影仪33的紧固效果，同时，也方便投影仪33的拆卸，滑杆22的顶部固定安装有支架3，支架3的顶部固定安装有立柱31，两个立柱31相对的一侧转动安装有转板32，转板32的顶部固定安装有投影仪33，便于投影仪33的安装和拆卸，方便多个教室共用一个投影仪33，节约了教育经费的效果。
26.支架3的顶部固定安装有管筒34，管筒34位于投影仪33的两侧，管筒34靠近投影仪33的一侧为不封闭状态，便于螺杆35带动螺纹筒36移动，从而带动杆39带动投影仪33偏转角度的效果，管筒34的内部转动安装有螺杆35，螺杆35的外壁螺纹连接有螺纹筒36，螺纹筒36在管筒34内部滑动，螺杆35的外壁固定安装有挡板37，螺杆35上安装有两个挡板37，两个挡板37位于管筒34顶壁的上下，避免了转动螺杆35过程中，螺杆35产生偏移的问题，螺杆35
的顶部固定安装有手动杆38，手动杆38上开设有凹槽，增大手动杆38的摩擦力，便于手动杆38控制螺杆35转动的效果，螺纹筒36的外壁固定安装有带动杆39，带动杆39与投影仪33固定连接，通过螺杆35进行投影仪33角度的细微调节。
27.工作原理，通过将投影仪33放置在支架3上，通过支架3固定在滑杆22上，当需要安装投影仪33上，仅仅需要将滑杆22活动插入到滑动槽21内部，实现了投影仪33的固定安装，同时，滑动槽21倾斜设置，防止投影仪33安装后松脱的问题，当需要拆卸投影仪33时，将滑杆22从滑动槽21内部滑动离开即可，达到了投影仪33实现了共用的效果，便于偏远地区多个教室共用一个投影仪33，节省教育经费的效果。
28.通过将投影仪33安装在转板32上，实现了投影仪33角度可以调控的效果，当需要调节投影仪33角度时，通过手动杆38带动螺杆35转动，由于手动杆38上开设有凹槽，便于增大手动杆38与手掌之间的摩擦力，方便手动杆38转动的效果，当螺杆35转动后，螺杆35上的螺纹带动螺纹筒36在竖直方向上移动，通过带动杆39带动投影仪33产生偏转，由于两个挡板37将管筒34顶壁夹持紧固了，避免了转动螺杆35的过程中，螺杆35在竖直方向上移动的问题，实现了细微化改变投影仪33角度的效果。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。