1.一种改进的数学教学用教具，其特征在于，包括：上圆尺(1)、下圆尺(2)、直尺(3)以及画圆杆(4)，所述上圆尺(1)两端均固定安装有转销(8)，两个所述转销(8)侧表面固定安装在下圆尺(2)的两端，所述直尺(3)两端均固定开设有固定块(5)，两个所述固定块(5)固定连接在下圆尺(2)两端的内壁，所述直尺(3)内部中心固定开设有转动腔(10)，所述转动腔(10)内部固定安装有转盘(11)，所述转盘(11)侧表面固定连接有贯穿直尺(3)的中转杆(9)，所述中转杆(9)另一端固定套接在画圆杆(4)一端的内部，所述画圆杆(4)另一端内部固定开设有伸缩腔(12)，所述伸缩腔(12)内部活动安装有伸缩杆(13)，所述画圆杆(4)一端侧壁固定连接有固定筒(14)，所述固定筒(14)内部活动螺接有固定螺柱(15)，所述固定螺柱(15)远离画圆杆(4)一端固定连接有固定旋钮(16)，所述伸缩杆(13)远离画圆杆(4)一端固定连接有粉笔管(17)，所述粉笔管(17)一侧壁内部固定螺接有紧固螺柱(18)，所述紧固螺柱(18)靠近粉笔管(17)一端固定转接有紧固弧板(20)，所述紧固螺柱(18)远离粉笔管(17)一端固定连接有紧固旋钮(19)，所述上圆尺(1)表面固定开设有角度刻度(6)，所述直尺(3)表面固定开设有长度刻度(7)。
2.根据权利要求1所述的一种改进的数学教学用教具，其特征在于，所述上圆尺(1)另一表面固定安装有三个吸铁片(21)，所述下圆尺(2)另一表面固定安装有三个吸铁片(21)，所述直尺(3)另一表面固定安装有三个吸铁片(21)。
3.根据权利要求1所述的一种改进的数学教学用教具，其特征在于，还包括：所述固定筒(14)内部与伸缩腔(12)相通，用于实现固定螺柱(15)贴紧伸缩杆(13)的作用。
4.根据权利要求2所述的一种改进的数学教学用教具，其特征在于，还包括：所述角度刻度(6)与长度刻度(7)固定开设在同一平面，九个所述吸铁片(21)固定安装在同一平面。
5.根据权利要求3所述的一种改进的数学教学用教具，其特征在于，还包括：所述伸缩杆(13)直径尺寸大小小于伸缩腔(12)直径尺寸大小，所述转盘(11)直径尺寸大小小于转动腔(10)直径尺寸大小。
6.根据权利要求5所述的一种改进的数学教学用教具，其特征在于，还包括：所述上圆尺(1)圆心位置、下圆尺(2)圆心位置、转动腔(10)圆心位置以及转盘(11)圆心位置均在一点上。