智能多媒体教室监控装置的制作方法

本实用新型涉及一种监控系统，尤其涉及一种智能多媒体教室监控装置。

背景技术：

随着计算机技术和教育信息技术的发展，基于计算机的多媒体教室也越来越受欢迎，多媒体教学设备使教师授课内容生动化、形象化和具体化，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受，同时极大减少了上课教师的劳动强度，提高了教师的工作效率。

但由于学校教学设备使用和管理制度的不同、教师知识结构的差异等原因，各种教学设备工作状态、设备使用率等均处于松散的管理模式之下，教学设备是否正常、教师是否使用教学设备等现状均无法知晓，因此如何对现有的多媒体教学设备进行有效的监控管理，充分发挥多媒体教学设备在现代教学中的作用，提高教学设备的使用率是当前学急待解决的问题。

技术实现要素：

有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种智能多媒体教室监控装置，能够实现对多媒体教室中的设备进行有效的监管、控制，能够实现对多媒体教学设备充分合理利用，并能够对多媒体教学设备进行有效保护。

本实用新型提供的一种智能多媒体教室监控装置，包括：处理电路、与所述处理电路连接的输入/输出模块、通讯模块以及与所述处理电路连接的检测模块；

所述检测模块用于检测教室多媒体设备的电源状态并通过输入/输出模块发送至处理电路，所述输入/输出模块用于将处理电路输出的执行命令输出到教室多媒体设备；所述通讯模块用于接收外部控制命令并输入到处理电路以及将处理电路的执行命令发送至多媒体教室设备。

进一步，所述通讯模块包括蓝牙通信电路和红外通信电路；

所述蓝牙通信电路与中央处理电路连接，用于接收控制设备发出的控制命令并输入到处理电路；

所述红外通信电路与中央处理电路连接，用于将处理电路的执行命令输入到教室多媒体设备。

进一步，所述通讯模块还包括远程通信模块，所述远程通信模块与处理电路连接，用于接收远程控制命令并输入到处理电路中或者将处理电路的反馈信息发送至远程设备。

进一步，所述输入/输出模块为通信接口。

进一步，所述检测模块包括电流传感器和电压传感器，所述电流传感器和电压传感器均通过输入/输出模块与处理电路连接。

进一步，所述处理电路为STM32F051K6单片机。

进一步，所述蓝牙模块为SKB365蓝牙模块。

进一步，所述红外电路为SAA3010红外遥控电路。

进一步，所述远程通信模块为移动通信模块，所述移动通信模块为3G模块或者4G模块。

本实用新型的有益效果：通过本实用新型，能够实现对多媒体教室中的设备进行有效的监管、控制，能够实现对多媒体教学设备充分合理利用，并能够对多媒体教学设备进行有效保护。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述：

图1为本实用新型的原理图。

图2为由本实用新型的控制结构图。

具体实施方式

图1为本实用新型的原理图，如图所示，本实用新型提供的一种智能多媒体教室监控装置，包括：处理电路、与所述处理电路连接的输入/输出模块、通讯模块以及与所述处理电路连接的检测模块；

所述检测模块用于检测教室多媒体设备的电源状态并通过输入/输出模块发送至处理电路，所述输入/输出模块用于将处理电路输出的执行命令输出到教室多媒体设备；所述通讯模块用于接收外部控制命令并输入到处理电路以及将处理电路的执行命令发送至多媒体教室设备，其中，所述处理电路为STM32F051K6单片机，当然，处理电路还可以采用STM32系列的其他单片机，或者采用其他的ARM单片机、AVR单片机等，处理电路还可以采用FPGA逻辑器件，其中，外部控制命令采用智能移动终端发送，比如智能手机、平板电脑等执行，通过本实用新型，能够实现对多媒体教室中的设备进行有效的监管、控制，能够实现对多媒体教学设备充分合理利用，并能够对多媒体教学设备进行有效保护。

本实施例中，所述通讯模块包括蓝牙通信电路和红外通信电路；

所述蓝牙通信电路与中央处理电路连接，用于接收控制设备发出的控制命令并输入到处理电路，蓝牙模块为SKB365蓝牙模块，当然，也可以采用其他蓝牙模块，蓝牙模块实现在多媒体教室范围内的智能移动终端进行控制命令的发送；

所述红外通信电路与中央处理电路连接，用于将处理电路的执行命令输入到教室多媒体设备，所述红外电路为SAA3010红外遥控电路，其中，红外通信模块用于对多媒体教室内的具有空外遥控功能的设备进行控制，比如空调、投影仪以及具有红外遥控的照明设备。

本实施例中，所述通讯模块还包括远程通信模块，所述远程通信模块与处理电路连接，用于接收远程控制命令并输入到处理电路中或者将处理电路的反馈信息发送至远程设备，其中，所述远程通信模块为移动通信模块，所述移动通信模块为3G模块或者4G模块；通过上述结构，当智能移动终端处于蓝牙信号的覆盖范围内时，智能移动终端通过蓝牙通信电路与处理电路进行数据交互，当智能移动终端离开蓝牙信号覆盖范围时，则通过远程通信电路与处理电路实现数据交互，从而使用更加方便灵活，而且，处理电路通过远程通信电路将多媒体教室内的多媒体设备的使用状况上传至监控中心的服务器。

本实施例中，所述输入/输出模块为通信接口，比如RS232接口、RS485接口等，一方面，输入/输出模块将处理电路输出的执行命令传输至多媒体设备，比如多媒体教室的门禁、照明设备、电动屏幕、多媒体展台、教学电脑等，使上述设备的电源的通路闭合，各用电设备的通断通过现有的开关电路或者继电器等实现控制。

本实施例中，所述检测模块包括电流传感器和电压传感器，所述电流传感器和电压传感器均通过输入/输出模块与处理电路连接；通过电流传感器和电压传感器，能够对多媒体教室内的用电设备进行监控，一旦出现超范围，则中央处理电路向智能移动终端报警，或者采用直接与中央处理电路连接的报警器报警，从而能够保证使用安全；另外，电流传感器和电压传感器还可以作为多媒体教学设备的使用投入时间的监控，比如，当教师中的照明设备处于工作状态，空调处于工作状态，而投影仪、电动屏幕、计算机等电源均没有输出，则表明在上课过程中没有使用多媒体设备，而且，检测模块还可以在下课状态下对用电设备进行监测，比如，在夜晚，已经超过上课时间，多媒体教室还处在工作状态，那么证明多媒体教室的用电设备忘记关闭，中央处理电路向智能移动终端输出提示信息，用户可以通过智能移动终端进行远程关闭。

本实施例中，所述教室的多媒体设备包括教学用设备以及功能设备；

所述教学用设备包括投影仪、电动屏幕、电动屏幕、音响以及教学电脑；

所述功能设备包括照明设备、门禁设备以及空调；

多媒体设备还可以包括其他设备，比如电动黑板，均适用于本实用新型，

当然，为了对上课中多媒体教学设备的更好监控，还设置摄像头，并且摄像头与处理电路连接，通过处理电路发送到监控中心或者通过与处理电路连接的存储器存储；

为了节约能源，在多媒体教室中还设置红外人体探测器，虽然处于学校规定的上课时间，比如早上9点到晚上7点，但是教室中没有人，红外人体探测器没有信号输出至处理电路，则处理电路向智能移动终端或者监控中心的服务器发送关闭用电设备的提示，或者提示信息发出后超过设定时间无应答，处理电路直接关闭用电设备的电源，而且红外人体探测器还可以起到防盗作用；

为了对多媒体教室内的人员视力进行保护，还包括通过输入/输出模块与处理电路连接的光照传感器，用于检测教室内的光强度，如果低于或者高于适于人眼的阈值，中央处理电路向智能移动终端输出提示信息，开启或者关闭相应的照明设备。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。