本实用新型涉及教育教学领域，具体涉及一种智慧校园系统。
背景技术：
智慧校园以数字校园的建设思路为基础，利用信息技术来改变学校的管理者、教师、学生及家长和校园资源相互交互的方式，但是现有的智慧校园对教育教学和科研的关注力度不足，对智慧校园的认识深度及准确度不够，没有将学校的各类教学活动、科研项目、系统管理与校园资源和应用系统进行全面有效的整合，从而对提高教学质量和校园管理效率的有效支持不够。
技术实现要素：
为解决现有的智慧校园对教育教学和科研的关注力度不足，对智慧校园的认识深度及准确度不够，没有将学校的各类教学活动、科研项目、系统管理与校园资源和应用系统进行全面有效的整合等问题，本实用新型提出一种智慧校园系统。
本实用新型提供的智慧校园系统，其特征在于，包括校园管理子系统和校园教学子系统；所述校园管理子系统包括云平台管理工作站、综合服务器、云平台服务器、视频监控系统服务器和视频监控存储磁盘阵列；所述校园教学子系统包括24小时自助阅览室、若干电子黑板及学生平板电脑；所述校园管理子系统和校园教学子系统的各单元通过学校局域网相互连接。
进一步的，所述校园教学子系统还包括若干教师工作云终端。
进一步的，所述智慧校园系统还包括教师终端和家长终端且分别通过互联网与所述智慧校园系统相连接。
进一步的，所述智慧校园系统还包括核心交换机和防火墙，所述学校局域网通过核心交换机和防火墙与互联网连接。
进一步的，所述智慧校园系统还包括门禁控制器、门禁闸机、若干公共区域摄像机及若干广播设备，所述门禁控制器、若干公共区域摄像机及若干广播设备分别与所述学校局域网连接；所述门禁控制器连接门禁闸机。
进一步的，所述云平台管理工作站还分别与直播摄像机、直播话筒及监控监视屏连接。
进一步的，所述电子黑板为云互动电子黑板，分别与学生平板电脑网络连接。
进一步的，所述智慧校园系统包括学生综合素质评估子系统、智慧阅读考核子系统、教师教学水平评估子系统及社会实践考核子系统。
进一步的，所述学生平板电脑内嵌学生书法考评子系统、学生作业考评子系统、教学互动子系统及数据上传子系统。
本实用新型提出的智慧校园系统将学校的各类教学活动、科研项目、系统管理、校园资源和各种应用系统进行全面有效的整合，提高了教学质量和校园管理效率，实现了智慧化服务和管理的校园模式以及资源的互动上传和同步管理，减少了学校服务器压力，保证了各级各类学校资源的互通和安全，使得教学资源能够安全快速分享，还能够通过智慧校园系统获取的相关数据对教师和学生进行考评，家校互动体验佳。
附图说明
图1为本实用新型智慧校园系统结构示意图。
图中：100-智慧校园系统，200-教师终端，300-家长终端，400-互联网，1-校园管理子系统，2-校园教学子系统，101-云平台管理工作站，102-综合服务器，103-云平台服务器，104-视频监控系统服务器，106-视频监控存储磁盘阵列，107-学校局域网，108-电子黑板，109-24小时自助阅览室，110-核心交换机，111-学生平板电脑，112-防火墙，11-直播摄像机，12-直播话筒，13-监控监视屏，14-教师工作云终端，15-门禁控制器，16-门禁闸机，17-广播设备，18-公共区域摄像机。
下面结合具体实施方式和附图对本实用新型做进一步阐述。
具体实施方式
本实施例中的智慧校园系统100设置在各级各类学校中，包括校园管理子系统1和校园教学子系统2。所述校园管理子系统1包括云平台管理工作站101、综合服务器102、云平台服务器103、视频监控系统服务器104和视频监控存储磁盘阵列106。校园教学子系统2包括24小时自助阅览室109、若干教师工作云终端14、若干电子黑板108及学生平板电脑111和。校园管理子系统1和校园教学子系统2的各单元通过学校局域网107相互连接。学校局域网107通过核心交换机110及防火墙112与互联网400相连接，使智慧校园系统100与互联网400安全快速地实现数据交换；24小时自助阅览室109可由现有图书馆改进而来，大大缩短建设周期和成本。学校局域网107还分别与门禁控制器15、若干公共区域摄像机18及广播设备17连接，门禁控制器15连接门禁闸机16来控制门禁系统的开合，广播设备17为多个，包括广播喇叭及设置在校园各个角落的草地音箱。
视频监控服务器104用于教室及校园公共区域视频监控软件的管理，云平台管理工作站101分别与直播摄像机11、直播话筒12及监控监视屏13连接，用于视频监控、视频录播、视频直播与强插、IP广播、师生考评等操作功能的管理；综合服务器102包括云平台存储服务器和24小时自助阅览室服务器，用于录播视频、教案课件、题库等资源的存储与管理，24小时自助阅览室109中自助图书借还、RFID图书管理、学生信息管理、图书馆门禁、图书馆安全监控等的管理；云平台服务器103用于平台软件和数据库的管理，以及视频直播与点播等视频的管理，电子黑板108用于教学互动功能，以及在教学过程中对教师板书作存储、教学录播等功能，学生课后可以随时查看课堂教学视频，从而复习教学内容。24小时自助阅览室109打破了时间和空间上的限制，能在无人监控状态下自助进行图书的借还，视频监控存储磁盘阵列106用于视频监控录像及照片的存储与安全管理。
电子黑板108为云互动电子黑板，安装在教室、实验室等各个教学场合，且分别与学生平板电脑111网络连接，学生平板电脑111内嵌有学生书法考评子系统、学生作业考评子系统、教学互动子系统和数据上传子系统，借助学生平板电脑111、教师工作云终端14及云互动电子黑板108实现课堂上的互动，既增加课堂的趣味性及方便性，又提高了教学效率与教师教学水平。另外，在教学活动过程中录播的视频、教案、课件、试题经学校审核加精后，通过上传到智慧校园系统100的指定数据维护系统，大量数据就不用保留在学校本地，减少了学校服务器的压力，因此，各级各类学校的资源就统一存储在该指定数据维护系统，并经过资源整合分类后放在智慧校园系统100的云平台上，保证各级各类学校之间资源的互通与安全。本实施例中智慧校园系统100还可将资源分为校本资源和区域资源，校本资源不用上传到指定数据维护系统，而区域资源上传到指定数据维护系统后由专业管理员审核后明码标价，使精品资源走出学校，面向所有人，实现优秀教育教学资源的共享。
在本实施例中，智慧校园系统100还包括教师终端200和家长终端300且分布与互联网400连接，以实现家校之间的即时沟通，方便教师和家长随时随地了解和掌握学生生活学习情况。智慧校园系统100还有学生综合素质评估子系统、教师教学水平评估子系统及社会实践考核子系统，能够结合客观数据和主观评价来考核学生的德智体美劳，得出学生综合素质评分结果，并按评分高低进行排行显示，考核教师的备案、课堂教学、学生进步、教师荣耀，得出教师教学水平评分结果。老师可在教师工作云终端14发布每学期社会实践次数及大体范围，学生完成后通过上传照片与语录的方式完成社会实践考核。
智慧校园系统100还具有避免误还书籍、将书籍统计进学生阅读量的功能，当书籍借还不超过预设时间时不计入该学生阅读量里。学生通过读者卡进出学校自助阅览室与公共阅览室并完成借书还书操作，智慧校园系统100的智慧阅读子系统根据接收到的学生进出阅览室的频率、时间、阅读书籍名称和数量等数据，进行分析计算并排名后将排行榜呈现在云互动电子黑板108上，激发学生的学习热情。老师还可通过要求学生读指定书籍或指定阅读数量，学生到自助阅览室借阅后上传读后感完成智慧阅读考核。学生每学期阅读书籍数量与质量也作为学生综合素质考核的重要组成部分，同时还可对学生阅读的书籍进行分类统计，便于老师掌握学生的喜好。
本实用新型智慧校园系统的具体实施，可能涉及到使用软件，但所使用的软件均是本领域技术人员最常用的软件，并且，并非本专利申请权利要求所要保护的范围。
显然，本实用新型提出的智慧校园系统将学校的各类教学活动、科研项目、系统管理、校园资源和各种应用系统进行全面有效的整合，提高了教学质量和校园管理效率，实现了智慧化服务和管理的校园模式以及资源的互动上传和同步管理，减少了学校服务器压力，保证了各级各类学校资源的互通和安全，使得教学资源能够安全快速分享，还能够通过智慧校园系统获取的相关数据对教师和学生进行考评，家校互动体验佳。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。