一种课堂教学管理系统的制作方法

本实用新型涉及课堂教学领域，具体为一种课堂教学管理系统。

背景技术：

随着社会文明的快速进步，科技的发达,国内外各大高校校园网络化已逐步完善，师生借助校园网可以有效的提高办事效率；但是科学技术及其知识的更新速度也越来越快，课本的知识有的已经落后社会很多了，一成不变的教学方法已经不能满足这样大环境下的教育了，学生的视野也不能仅仅局限在课本上，学校教学方式、老师教学水平如果不随社会环境改变，只会被淘汰，而且也会阻碍学生的成长；大教室上课的环境不可能让老师兼顾到每一位学生，而且学生基本都拥有手机，经历高考高压集训的学生在在这样网络发达上课轻松的状态下，很多同学丧失自控能力从而出现沉迷游戏、旷课、上课玩手机、上课睡觉等情况，导致大学的时光就这样浪费了；现在的学生基本都是独生子女，很多学生性格孤僻，生活在自己的世界中，而且还有很多不知道该如果去表达自己的情感，也没有倾诉的对象传统的点名方式都是由任课老师进行点名，不仅浪费了大量的课堂时间，而且在点名时还需要教师进行记录，在学期结束时，需要花费大量的时间进行统计计算来评定学生的平时成绩，无形之中增加了教师的工作量，而且有时候还容易出错；而且老师对学生平时成绩打分都是靠主观印象有时候会有失公平。

技术实现要素：

1、本实用新型要解决的技术问题

本实用新型的目的在于提供一种课堂教学管理系统，以解决上述背景技术中提出的问题：（1）、教学中知识更新慢，教育方式一层不变满足不了现在的教育方式；（2）、现在大学在点名时还需要教师进行记录，在学期结束时，需要花费大量的时间进行统计计算来评定学生的平时成绩，无形之中增加了教师的工作量，而且有时候还容易出错，而且老师对学生平时成绩打分都是靠主观印象有时候会有失公平；（3）、现在有些学生利用教学管理方式漏洞出现旷课、逃课等现象，而且上课玩手机也已经成为一种习惯；（4）、如何增强学生自己学习的积极性和解决问题的能力也成为现在大学教学的一种难题；（5）、对学生的心理辅导环节也比较薄弱。

2、技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种课堂教学管理系统，包括校园网络、手机、教学电脑和教务系统，还包括

所述的登陆系统包括学生单元、教师单元和管理员单元；所述的学生单元包括学生信息注册与登录模块和学生信息显示模块；所述的教师单元包括教师信息注册与登录模块和教师信息显示模块；所述的管理员单元包括管理员信息注册与登录模块和管理员页面显示模块；所述的学生信息显示模块包括学生答到验证单元、学生活动单元、学生辅导单元和成绩查询单元；所述的教师信息显示模块包括教师点名单元、教师活动单元、教师辅导单元、考试成绩输入单元；管理员页面显示模块包括点名系统、课堂活动系统、辅导系统、评分系统、资料管理系统；

无线网络覆盖装置；所述的无线网络覆盖装置安装在每一个教室内且其无线网覆盖的区域为所在的教室面积；无线网路覆盖装置电信号接入校园网络中，且通过无线网连接到点名系统中；

所述的点名系统包括教师点名单元和学生答到验证单元；所述的学生答到验证单元包括学生身份验证模块；所述的学生身份验证模块包括指纹验证和人脸识别验证，学生用手机登录学生答到验证单元，验证成功后会将信息传递到教学点名单元并自动跳转到学生活动单元中且对手机屏幕进行锁定；所述的教师点名单元包括课堂选择模块和信息对比模块，所述的课堂选择模块在教师选择好专业和班级后自动打开无线网络覆盖装置，然后信息对比模块对学习身份验证模块传输的信息进行对比，对比成功后自动跳转到教师课堂活动单元；

所述的课堂活动系统包括学生活动单元和教师活动单元；所述的学生活动单元包括学习资料查询模块、抢答模块、语音提醒模块和课堂疑难提问模块；所述的教师活动单元包括教学资料查询模块、教学课堂记录模块、随机抽取模块和教师评分模块；

所述的辅导系统包括学生辅导单元和教师辅导单元；学生辅导单元包括学习子单元、健康子单元和心理子单元，所述的学习子单元包括学生与学生交流模块和老师与学生交流模块，所述的健康子单元包括学生健康信息注册模块、学生健康提问模块，所述的心理子单元包括学生心理信息注册模块、学习心理提问模块；所述的教师辅导单元包括辅导学习子单元、辅导健康子单元和辅导心理子单元，所述的辅导学习子单元包括老师与学生交流模块和老师与老师交流模块，所述的辅导健康子单元包括健康问题回答模块，所述辅导心理子单元包括心理问题回答模块；

所述的资料管理系统包括教学资源更新模块、学生信息整理模块和教学信息整理模块；

所述的评分系统设置有考试成绩制度和平时成绩打分制度；所述的平时成绩包括考勤成绩和课堂活跃成绩；

所述的无线网络覆盖装置安装在每一个教室内且其无线网覆盖的区域为所在的教室面积。

优先的，学生答到验证单元具有定位模块,定位模块连接到教学课堂记录模块中，所述的学生活动单元具有锁屏模块；学生通过学生身份验证模块验证成功后会将其位置、姓名和头像等信息传递到教师活动单元的教学课堂记录模块中，并在教学课堂记录模块所在区域显示出来，在未经老师同意，手机离开无线网络覆盖装置的覆盖区域或者退出学生活动单元则视为考勤失败并进行记录到教学课堂记录模块中，所述的锁屏模块是对学生活动单元页面进行锁定，防止学生用手机做与课堂无关的事。

优先的，学生健康信息注册模块和学生心理信息注册模块均为匿名注册，且只可健康教师查询学生健康提问模块，心理教师查询学生心理提问模块，并由管理员系统进行监督，匿名注册可以防止学生不好意思表述自己的问题以至于深埋心底长期导致抑郁。

3、有益效果

与现有技术相比,本使用新型有益的效果是：

（1）、通过系统管理员对实时教学信息的更新，校园老师和学习可以实时查询，并通过辅助系统加强老师和学生、学生和学生、老师和老师的互相交流相互促进，共同提高；（2）、通过先进的无线网络技术，系统通过指纹识别或人脸识别模块，完成对学生的自动点名，节约时间；通过系统对学生考勤、课堂表现自动记录并保存，并且系统会自动打分确保了课堂上的公平公证，也减少了老师的工作量，避免了老师统计时出现纰漏；（3）、将学生的姓名和所在教室的位置直观的在教师的教学课堂记录模块中显示出来,并通过对学生手机的屏幕锁定，避免上课玩手机、逃课等现象；（4）、通过设置评分系统，增加课堂活跃度成绩和互助成绩，也能提高学生的学习积极性和自己解决问题的能力；（5）通过设置健康辅导和心理辅导并且以匿名的方式，能够使学生更好的敞开心扉，解决一些内向的学生身心健康问题。

附图说明

图1为本实用新型的系统图；

图2为本实用新型的管理员系统图；

图3为本实用新型的辅助系统图；

图4为本实用新型的学生信息显示模块系统图；

图5为本实用新型的教师信息显示模块系统图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

根据图1-5中，一种课堂教学管理系统，包括校园网络、手机、教学电脑和教务系统，还包括登陆系统，登陆系统包括学生单元、教师单元和管理员单元；学生单元包括学生信息注册与登录模块和学生信息显示模块；教师单元包括教师信息注册与登录模块和教师信息显示模块；管理员单元包括管理员信息注册与登录模块和管理员页面显示模块；学生信息显示模块包括学生答到验证单元、学生活动单元、学生辅导单元和成绩查询单元；教师信息显示模块包括教师点名单元、教师活动单元、教师辅导单元、考试成绩输入单元；管理员页面显示模块包括点名系统、课堂活动系统、辅导系统、评分系统和资料管理系统；

无线网络覆盖装置；所述的无线网络覆盖装置安装在每一个教室内且其无线网覆盖的区域为所在的教室面积；无线网路覆盖装置电信号接入校园网络中，且通过无线网连接到点名系统中；

点名系统包括教师点名单元和学生答到验证单元；学生答到验证单元包括学生身份验证模块；学生身份验证模块包括指纹验证和人脸识别验证，学生用手机登录学生答到验证单元，验证成功后会将信息传递到教学点名单元并自动跳转到学生活动单元中且对手机屏幕进行锁定；教师点名单元包括课堂选择模块和信息对比模块，课堂选择模块在教师选择好专业和班级后自动打开无线网络覆盖装置，然后信息对比模块对学习身份验证模块传输的信息进行对比，对比成功后自动跳转到教师课堂活动单元；

课堂活动系统包括学生活动单元和教师活动单元；学生活动单元包括学习资料查询模块、抢答模块、语音提醒模块和课堂疑难提问模块；教师活动单元包括教学资料查询模块、教学课堂记录模块、随机抽取模块和教师评分模块；辅导系统包括学生辅导单元和教师辅导单元；学生辅导单元包括学习子单元、健康子单元和心理子单元，所述的学习子单元包括学生与学生交流模块和老师与学生交流模块，健康子单元包括学生健康信息注册模块、学生健康提问模块，心理子单元包括学生心理信息注册模块、学习心理提问模块；教师辅导单元包括辅导学习子单元、辅导健康子单元和辅导心理子单元2801，辅导学习子单元包括老师与学生交流模块和老师与老师交流模块，辅导健康子单元包括健康问题回答模块，辅导心理子单元包括心理问题回答模块；资料管理系统包括教学资源更新模块、学生信息整理模块和教学信息整理模块；评分系统，所述的评分系统设置有考试成绩制度和平时成绩打分制度；所述的平时成绩包括考勤成绩和课堂活跃成绩；无线网络覆盖装置安装在每一个教室内且其无线网覆盖的区域为所在的教室面积。

学生答到验证单元具有定位模块,定位模块连接到教学课堂记录模块中，学生活动单元具有锁屏模块；学生通过学生身份验证模块验证成功后会将其位置、姓名和头像等信息传递到教师活动单元的教学课堂记录模块中，并在教学课堂记录模块所在区域显示出来，在未经老师同意，手机离开无线网络覆盖装置的覆盖区域或者退出学生活动单元则视为考勤失败并进行记录到教学课堂记录模块中，锁屏模块是对学生活动单元页面进行锁定，防止学生用手机做与课堂无关的事。

学生健康信息注册模块和学生心理信息注册模块均为匿名注册，且只可健康教师查询学生健康提问模块，心理教师查询学生心理提问模块，并由管理员系统进行监督，匿名注册可以防止学生不好意思表述自己的问题以至于深埋心底长期导致抑郁。

辅导系统还包括互助模块，互助模块是教师对学生问题进行汇总，给出部分问题分值并悬赏于互助模块中，学生通过解答教师悬赏的问题或辅助解决同学学科问题得互助成绩分。

评分系统打分方式为：

学生总成绩=考试成绩+平时成绩；

学生平时成绩=考勤成绩+课堂活跃度成绩+互助成绩；

考试成绩占总成绩百分之五十，平时成绩占总成绩百分之五十；

（1）、考勤占平时成绩的百分之三十五：满勤则满分；一次不出席，占考勤成绩百分之八十；两次不出席占考勤成绩百分之六十；三次不出席占考勤成绩百分之五十；四次不出席则考勤成绩为零；

（2）、课堂活跃成绩占平时成绩的百分之三十五：抢答一次得课堂活跃度总成绩的百分之二；抢答时答案若老师满意，则得课堂活跃总成绩百分之四；提问一次老师觉得有帮助的问题，则得课堂活跃总成绩百分之四；

（3）、学生互助成绩占平时成绩的百分之三十，教师对学生问题进行汇总，给出问题分值并悬赏于互助模块中，学生通过解答教师悬赏的问题或辅助解决同学学科问题得学生互助成绩

具体实时方式一：老师进入课堂后,打开教学电脑登录教师单元通过教师信息注册与登录模块，进行身份验证并通过教师点名单元的课堂选择模块选择专业和班级同时系统自动打开无线网络覆盖装置；此时学生使用手机连接到无线网络覆盖装置覆盖的无线网并登录学生单元，进入学生答到验证单元通过人脸识别或者指纹识别验证身份，验证成功会自动跳转到学生活动单元页面中并且锁屏模块是对学生活动单元页面进行锁定并自动将其位置、姓名和头像等信息传递到教师活动单元的教学课堂记录模块中，且在教学课堂记录模块所在区域显示出来；在未经老师同意，手机离开无线网络覆盖装置的覆盖区域或者退出学生活动单元则视为考勤失败并进行记录到教学课堂记录模块中。

学生活动单元所在区域显示有学习资料查询、提问、抢答和语音提醒选项，根据老师的提问学生可以抢答，或者被老师通过语音提醒选项问答；学生所做的活动都会在教学课堂记录模块记录；且老师通过教师评分模块根据学生回答问题的满意度、以及学生考勤进行打分；其中教师提问学生的时候也可通过随机抽取模块随机选择一名学生回答问题。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。