一种翻页笔的制作方法

本实用新型涉及多媒体演示设备技术领域，尤其是涉及一种翻页笔。

背景技术：

目前，随着科学技术的发展，PPT已经越来越广泛地应用在课堂教学中。为了使PPT课件更好地辅助教师授课，使教师在课堂上可以更便捷地操控电脑课件，市场上出现了各种各样的PPT课件激光翻页笔。

通常的PPT激光翻页笔是由一个激光笔和一个信号发射器组成。信号发射器通过USB接口插入电脑，激光翻页笔即可在课件播放中通过自身的按钮实现PPT课件的"上翻"和"下翻"。

激光翻页笔顶部还带有激光发射，教师可用来指使教学内容。有的PPT激光翻页笔带有其他附属功能，如可点击PPT课件中的超链接等。

另外，人们在激光翻页笔上增设了其他辅助功能，例如在申请号为CN201420222475.0的专利申请中，公开了一种防丢激光翻页笔，其包括笔体和笔帽，笔帽包括USB接口、内置的可充电锂电池和无线收发模块，USB接口、锂电池和无线模块通过电路板连接；所述笔体中内置有蜂鸣器和工作开关；所述笔体上还设有工作指示灯、信号紊乱指示灯和驱动错误指示灯。笔体中还内置有节能激光管驱动模块。所述笔帽内还设有锂电池保护电路。所述笔体内装有普通电池或可充电锂电池。

但是，目前公开的激光翻页笔，在使用时，常常因为透射的光点太小，而使得观众无法清楚地辨识到演讲者的真实指示，或者，观看时需要花费较多地时间才能真正捕捉到投影标记点。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种翻页笔，以解决现有技术中存在的在使用时透射的光点太小，而使得观众无法清楚地辨识或者需要花费较多地时间才能捕捉到投影标记点的技术问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种翻页笔，包括壳体、光源、电池、透光板和电路板；

所述壳体内设置有安装槽；

所述安装槽在壳体的一端设置有开口；

所述光源、电池和电路板设置在安装槽内；

所述透光板设置在安装槽的开口处；

所述透光板上设置有环形或直线形的透光区域，光源与透光板相对设置，光源发出的光经所述透光区域射出成环形或直线形。

通过设置环形或直线形的透光区域，光源射出的光呈环形状或者直线形，更有助于观众捕捉到该灯光指示。

光源射出的光优选地呈椭圆环形状。

进一步地，所述光源为激光光源或者红外散射源。

进一步地，所述光源为激光发生器或者红外二极管。

进一步地，所述光源或者透光板可滑动地设置在所述安装槽内，所述光源与所述透光板之间的间距可调。

进一步地，所述安装槽在靠近开口处设置有沿轴向布设的滑槽，所述透光板可滑动地设置在滑槽内。

进一步地，所述滑槽在所述壳体的侧壁上设置有轴向的直线开槽，所述壳体外设置滑键，所述滑键包括连接杆，连接杆从壳体外经所述直线开槽伸入所述滑槽内并与所述透光板固定连接。

滑键通过连接杆与透光板固定连接，沿轴向移动滑键，可以带动透光板沿轴向滑动，从而实现光源与透光板之间间距的调整，进而可以调整透射出环形光圈或者直线形投影的大小；进而更好地配合老师的讲解工作。

进一步地，所述安装槽内侧壁上设置有沿轴向布设的导向槽，所述光源可滑动地设置在导向槽内。

进一步地，所述导向槽在所述壳体的侧壁上设置有轴向的导向开槽，所述壳体外设置调节键，所述调节键包括连接杆，连接杆从壳体外经所述导向开槽伸入所述导向开槽内并与所述光源固定连接。

通过调节键可以轴向移动所述光源，进而实现光源与透光板之间的间距，实现环形光圈的大小调节。

进一步地，所述壳体设置有功能按键。

进一步地，所述功能按键包括开关、音量调节按键、翻页按键和光源开关键。

进一步地，所述壳体上还设有显示屏。

进一步地，所述壳体内还设置有计时器、指示灯和蜂鸣器；所述壳体上还设置有时间设定按键。

计时器分别与所述蜂鸣器和时间设定按键连接，通过时间设定按键可以设定计时器的定时功能，蜂鸣器根据计时器的指示，定时发出振动，起到提示的功能，便于讲师上课时需要掌控演讲节奏和时间进度。

进一步地，所述电路板包括单片机控制电路板和无线收发模块，单片机控制电路板通过无线收发模块与电脑连接；

单片机控制电路板包括单片机，单片机分别与所述计时器、时间设定按键、显示屏以及蜂鸣器连接。

进一步地，所述显示屏采用市售的LCD、LED或OLED显示屏。

进一步地，所述单片机采用MSP430单片机。

一种激光翻页笔，其包括壳体、激光光源、电池和电路板；所述壳体内设置有安装槽；所述安装槽在壳体的一端设置有开口；所述激光光源、电池和电路板设置在安装槽内；激光光源包括多个激光发射头；多个所述激光发射头的投影形状不同；

电路板包括单片机控制电路板和无线收发模块，单片机控制电路板通过无线收发模块与电脑连接。

进一步地，所述激光发射头包括椭圆形投影图案的发射头、直线型投影图案的发射头。

椭圆形可将教师或讲演者所强调的重点圈出来，让读者一目了然；直线形可让观众看到教师或讲演者指示的整个句子。

进一步地，所述翻页笔上设置有麦克风，麦克风通过无线收发模块与音箱连接。

进一步地，所述壳体内设置有存储卡，存储卡通过所述无线收发模块与电脑无线数据连接。

进一步地，所述翻页笔还包括信号发射器，信号发射器通过USB插口插装在电脑上，翻页笔通过信号发射器与所述无线收发模块与电脑无线连接。

采用上述技术方案，本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型提供的翻页笔，结构简单，使用方便，具有多种功能、多种投影图案选择，老师可以根据需要而自由选择，大大提高了讲解效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例1提供的翻页笔的结构示意图；

图2为本实用新型实施例1提供的翻页笔中透光区域为圆环形的透光板的结构示意图；

图3为本实用新型实施例1提供的翻页笔中透光区域为椭圆环形的透光板的结构示意图；

图4为本实用新型实施例1提供的翻页笔中透光区域为直线形的透光板的结构示意图；

图5为本实用新型实施例1提供的翻页笔中透光板可轴向滑动设置的结构示意图；

图6为本实用新型实施例2提供的激光翻页笔的电路结构示意图。

附图标记：

1-电脑；10-壳体；11-安装槽；12-滑槽；13-滑键；14-直线开槽；20-光源；30-透光板；31-透光区域；40-电路板；41-单片机控制电路板；42-无线收发模块；43-存储卡；44-信号发射器；50-电池。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面结合具体的实施方式对本实用新型做进一步的解释说明。

实施例1

如图1-5所示，本实施例提供的一种翻页笔，包括壳体10、光源20、电池50、透光板30和电路板40；

壳体10内设置有安装槽11；

安装槽11在壳体10的一端设置有开口；

光源20、电池50和电路板40设置在安装槽11内；

透光板30设置在安装槽11的开口处；

如图2-4所示，透光板30上设置有环形或直线形的透光区域31，光源20与透光板30相对设置，光源20发出的光经透光区域31射出成圆环形、椭圆环形或直线形。光源20射出的光优选地呈椭圆环形状。

通过设置环形或直线形的透光区域31，光源20射出的光呈环形状或者直线形，更有助于观众捕捉到该灯光指示。

光源20为优选地为红外散射源，例如为红外二极管。

光源20或者透光板30可滑动地设置在安装槽11内，光源20与透光板30之间的间距可调。

如图5所示，安装槽11在靠近开口处设置有沿轴向布设的滑槽12，透光板30可滑动地设置在滑槽12内。

滑槽12在壳体10的侧壁上设置有轴向的直线开槽14，壳体10外设置滑键13，滑键13包括连接杆，连接杆从壳体10外经直线开槽14伸入滑槽12内并与透光板30固定连接。

滑键13通过连接杆与透光板30固定连接，沿轴向移动滑键13，可以带动透光板30沿轴向滑动，从而实现光源20与透光板30之间间距的调整，进而可以调整透射出环形光圈或者直线形投影的大小；进而更好地配合老师的讲解工作。

另一种实施方式是：安装槽11内侧壁上设置有沿轴向布设的导向槽，光源20可滑动地设置在导向槽内。导向槽在壳体10的侧壁上设置有轴向的导向开槽，壳体10外设置调节键，调节键包括连接杆，连接杆从壳体10外经导向开槽伸入导向开槽内并与光源20固定连接。通过调节键可以轴向移动光源20，进而实现光源20与透光板30之间的间距，实现环形光圈的大小调节。

壳体10设置有功能按键(未示出)。

功能按键包括开关、音量调节按键、翻页按键和光源20开关键。

壳体10上还设有显示屏(未示出)。

壳体10内还设置有计时器、指示灯和蜂鸣器；功能按键还包括时间设定按键。

计时器分别与蜂鸣器和时间设定按键连接，通过时间设定按键可以设定计时器的定时功能，蜂鸣器根据计时器的指示，定时发出振动，起到提示的功能，便于讲师上课时需要掌控演讲节奏和时间进度。

电路板40包括单片机控制电路板和无线收发模块，单片机控制电路板40通过无线收发模块与电脑连接；

单片机控制电路板40分别与计时器、时间设定按键、显示屏以及蜂鸣器连接。显示屏采用市售的LCD、LED或OLED显示屏。单片机采用MSP430单片机控制电路板。

实施例2

本实施例与实施例1结构基本相同不同之处在于:

如图6所示，一种激光翻页笔包括壳体10、激光光源20、电池50和电路板40；壳体10内设置有安装槽11；安装槽11在壳体10的一端设置有开口；激光光源20、电池50和电路板40设置在安装槽11内；激光光源20包括多个激光发射头；多个激光发射头的投影形状不同；

电路板40包括单片机控制电路板41和无线收发模块42，单片机控制电路板41通过无线收发模块42与电脑1连接。

激光发射头包括椭圆形投影图案的发射头、直线型投影图案的发射头。

椭圆形可将教师或讲演者所强调的重点圈出来，让读者一目了然；直线形可让观众看到教师或讲演者指示的整个句子。

翻页笔上设置有麦克风，麦克风通过无线收发模块42与音箱连接。

壳体10内设置有存储卡43，存储卡43通过无线收发模块42与电脑1无线数据连接。

翻页笔还包括信号发射器44，信号发射器44通过USB插口插装在电脑1上，翻页笔通过信号发射器44与无线收发模块42与电脑1无线连接。

本实用新型提供的翻页笔，结构简单，使用方便，具有多种功能、多种投影图案选择，老师可以根据需要而自由选择，大大提高了讲解效果。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。