一种教育机构管理平台系统的制作方法

本发明涉及管理平台技术领域，具体是一种教育机构管理平台系统。

背景技术：

教育机构是近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统，一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息，也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。

现在学生的家长由于上班原因导致无法经常对儿童的学习情况进行了解，教育机构也因为其特殊性，无法对学生的学习情况进行全面的掌握，仅靠在教育机构的学习时间无法起到有效的教学效果，教育机构老师与家长之间也无法及时进行沟通。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种教育机构管理平台系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种教育机构管理平台系统，包括云服务器，所述云服务器分别连接有登录系统、家长管理系统、教师管理系统以及身份验证系统，所述教师管理系统分别连接有分数录入模块、传输模块、点名系统、资源上传模块、请假管理模块、评测模块二以及作业布置模块；

所述家长管理系统分别连接有作业查询模块、下载模块、家长打分模块、请假系统、分数查询模块、建议留言模块、评测模块一。

作为本发明进一步的方案：所述身份验证系统连接有维护系统,所述维护系统分别连接有固件升级系统、杀毒系统以及资料清理系统。

作为本发明再进一步的方案：所述资料清理系统分别连接有资料时限系统和资料分类系统，所述资料分类系统以及资料时限系统共同连接有时限内文件库和时限外文件库。

作为本发明再进一步的方案：所述登录系统分别通信连接有教师端、维护端以及家长端，所述登录系统为账号密码、指纹以及面部识别。

作为本发明再进一步的方案：所述教师端、维护端以及家长端均为智能手机、pc、平板电脑中的一种。

作为本发明再进一步的方案：所述评测模块一具体为家长自测模块，所述评测模块二具体为教师自测模块。

作为本发明再进一步的方案：所述杀毒系统为eset、卡巴斯基、360杀毒中的一种。

作为本发明再进一步的方案：所述建议留言模块与教师管理系统之间为通信连接。

一种教育机构管理平台系统，使用步骤如下：

s1:通过登录系统进行登录；

s2:分别进入家长管理系统、教师管理系统进行操作，通过教师管理系统进行教学任务以及教学方面的管理，通过家长管理系统对学生的学习成果进行管理以及事务管理；

s3：通过维护系统对整个系统进行维护，使得系统能够方便进行使用，避免系统受到攻击，及时清理系统中的多余资料；

s4:使用完成之后退出。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明通过设有教师管理系统便于教师在系统中布置作业进行点名以及对分数进行上传，家长则可以通过家长管理系统对自己孩子的作业完成情况以及分数进行查询，且家长可以为孩子进行请假，避免了孩子的恶意请假行为，教师通过资源上传模块能够及时上传教学资料，家长通过下载模块能够进行便捷的下载，便于学生进行学习，两个系统的配合使用能够更加便于对孩子的学习进行管理，及时全面对孩子的学习情况进行掌握。

2、本发明通过设置有维护系统能够便于维护人员及时对系统的内部进行升级以及维护，通过固件升级系统对固件进行定期的升级，通过杀毒系统能够抵抗外界病毒的进攻，使得系统内部安全，避免教育资料以及学生信息的泄漏，通过资料清理系统的设置能够对系统内部的残留文件以及过期无用的文件进行及时的清除，保证系统内部的空间充足，便于进行正常的使用。

3、本发明通过分别设有教师自测模块以及家长自测模块能够方便教师以及家长能够及时对自身进行检测，及时发现自己在教育学生和孩子方面的欠缺，便于家长以及教师能够将孩子往正确的方向上指引，加强教学的效果，且设有建议留言模块能够使得家长与教师之间能够进行便捷及时的沟通，方便双方对孩子的情况及时地进行了解。

附图说明

图1为教育机构管理平台系统的整体原理框图。

图2为教育机构管理平台系统中家长管理系统的原理框图。

图3为教育机构管理平台系统中教师管理系统的原理框图。

图4为教育机构管理平台系统中维护系统的原理框图。

图5为教育机构管理平台系统中资料清理系统的原理框图。

图中：云服务器1、家长管理系统2、作业查询模块201、下载模块202、家长打分模块203、请假系统204、分数查询模块205、建议留言模块206、评测模块一207、家长自测模块208、教师管理系统3、分数录入模块301、传输模块302、点名系统303、资源上传模块304、请假管理模块305、评测模块二306、教师自测模块307、作业布置模块308、身份验证系统4、维护系统5、教师端6、维护端7、家长端8、固件升级系统9、杀毒系统10、资料清理系统11、资料分类系统12、资料时限系统13、时限内文件库14、时限外文件库15、登录系统16。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1～5，本发明实施例中，一种教育机构管理平台系统，包括云服务器1，云服务器1分别连接有登录系统16、家长管理系统2、教师管理系统3以及身份验证系统4，教师管理系统3分别连接有分数录入模块301、传输模块302、点名系统303、资源上传模块304、请假管理模块305、评测模块二306以及作业布置模块308；通过分数录入模块301对考试分数进行录入，通过点名系统303及时发现为到场学生，通过资源上传模块304对教学资源进行上穿传，请假管理模块305对学生的请假情况作出记录，作业布置模块308能够便捷地布置作业，家长管理系统2分别连接有作业查询模块201、下载模块202、家长打分模块203、请假系统204、分数查询模块205、建议留言模块206、评测模块一207，通过作业查询模块201能够便捷地了解到学生的作业完成情况，下载模块202能够对教学资源进行下载，便于学生在家进行学习，家长打分模块203能够对孩子最近在家的表现进行打分，供老师进行参考，请假系统204可以由家长进行代请假，避免了孩子的恶意请假行为，分数查询模块205能够对教师上传的分数进行查询，便于了解近期孩子的学习情况，建议留言模块206能够对老师留言，进行相互的交流，身份验证系统4连接有维护系统5,维护系统5分别连接有固件升级系统9、杀毒系统10以及资料清理系统11，通过固件升级系统9对固件进行定期的升级，通过杀毒系统10能够抵抗外界病毒的进攻，使得系统内部安全，避免教育资料以及学生信息的泄漏，通过资料清理系统11的设置能够对系统内部的残留文件以及过期无用的文件进行及时的清除，保证系统内部的空间充足，便于进行正常的使用，资料清理系统11分别连接有资料时限系统13和资料分类系统12，资料分类系统12以及资料时限系统13共同连接有时限内文件库14和时限外文件库15，通过资料时限系统13和资料分类系统12的设置能够区分资料的时效，避免误删的情况出现，登录系统16分别通信连接有教师端6、维护端7以及家长端8，登录系统16为账号密码、指纹以及面部识别，教师端6、维护端7以及家长端8均为智能手机、pc、平板电脑中的一种，评测模块一207具体为家长自测模块208，评测模块二306具体为教师自测模块307，杀毒系统10为eset、卡巴斯基、360杀毒中的一种，建议留言模块206与教师管理系统3之间为通信连接。

一种教育机构管理平台系统，使用步骤如下：

s1:通过登录系统16进行登录；

s2:分别进入家长管理系统2、教师管理系统3进行操作，通过教师管理系统3进行教学任务以及教学方面的管理，通过家长管理系统2对学生的学习成果进行管理以及事务管理；

s3：通过维护系统5对整个系统进行维护，使得系统能够方便进行使用，避免系统受到攻击，及时清理系统中的多余资料；

s4:使用完成之后退出。

本发明的工作原理是：

一种教育机构管理平台系统，使用步骤如下：

s1:通过登录系统16进行登录；

s2:分别进入家长管理系统2、教师管理系统3进行操作，通过教师管理系统3进行教学任务以及教学方面的管理，通过家长管理系统2对学生的学习成果进行管理以及事务管理；

s3：通过维护系统5对整个系统进行维护，使得系统能够方便进行使用，避免系统受到攻击，及时清理系统中的多余资料；

s4:使用完成之后退出。

教师通过通过分数录入模块301对考试分数进行录入，通过点名系统303及时发现为到场学生，通过资源上传模块304对教学资源进行上穿传，请假管理模块305对学生的请假情况作出记录，通过作业布置模块308能够便捷地布置作业，家长通过通过作业查询模块201能够便捷地了解到学生的作业完成情况，下载模块202能够对教学资源进行下载，便于学生在家进行学习，家长打分模块203能够对孩子最近在家的表现进行打分，供老师进行参考，请假系统204可以由家长进行代请假，避免了孩子的恶意请假行为，分数查询模块205能够对教师上传的分数进行查询，便于了解近期孩子的学习情况，建议留言模块206能够对老师留言，进行相互的交流；

维护端7通过固件升级系统9对固件进行定期的升级，通过杀毒系统10能够抵抗外界病毒的进攻，使得系统内部安全，避免教育资料以及学生信息的泄漏，通过资料清理系统11的设置能够对系统内部的残留文件以及过期无用的文件进行及时的清除，保证系统内部的空间充足，便于进行正常的使用，通过资料时限系统13和资料分类系统12的设置能够区分资料的时效，避免误删的情况出现；

教师自测模块307以及家长自测模块208能够方便教师以及家长能够及时对自身进行检测，及时发现自己在教育学生和孩子方面的欠缺，便于家长以及教师能够将孩子往正确的方向上指引，加强教学的效果。

尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。