一种用于基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置的制作方法

本实用新型涉及绘本技术领域，具体为一种用于基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置。

背景技术：

绘本，外来语，即图画书，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍，绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能，而现有的基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置不具备升降效果好的功能，导致其工作时无法调节高度，影响正常使用，为此，我们提出一种用于基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种用于基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置，具备升降效果好的优点，解决了现有的基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置不具备升降效果好的功能，导致其工作时无法调节高度，影响正常使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置，包括底座和壳体，所述底座正面左右两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽外侧的中端固定连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆上表面的中端固定连接有第一滑块，所述第一滑块上表面的中端活动连接有连接杆，所述壳体下表面的中端开设有第二滑槽，所述第二滑槽底部的左右两侧均滑动连接有第二滑块，所述连接杆的顶部活动连接于第二滑块下表面的中端，所述底座上表面的左右两侧均固定连接有立柱，所述立柱的顶部固定连接有限位块，所述壳体下表面的左右两侧均开设有通孔，所述立柱外表面的上端滑动连接于通孔的内表面。

优选的，所述壳体内腔的下端固定连接有安装板，所述安装板下表面的中端固定连接有电机，所述电机的输出端贯穿安装板上表面的中端并固定连接有螺杆，所述螺杆外表面的下端螺纹连接有第三滑块。

优选的，所述第三滑块左侧的中端固定连接有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的顶端固定连接有第二固定块，所述第二固定块左侧的中端开设有夹槽，所述夹槽顶部的中端固定连接有第三电动伸缩杆。

优选的，所述壳体的左侧开设有若干出入口，所述壳体内腔的左侧固定连接有若干放置板，所述放置板的上表面滑动连接有评价板。

优选的，所述壳体的上表面固定连接有第一固定块，所述第一固定块正面的中端开设有显示屏。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型设置了立柱、连接杆、第一电动伸缩杆和第一滑块，通过外置控制器开启第一电动伸缩杆伸缩，第一电动伸缩杆带动第一滑块在第一滑槽内左右滑动，第一滑块带动连接杆移动，连接杆带动第二滑块在第二滑槽内左右滑动，通过外置控制器开启显示屏，孩童对着显示屏进行朗读，通过外置控制器开启电机工作，电机带动螺杆旋转，螺杆带动第三滑块旋转，第三滑块通过第二电动伸缩杆带动第二固定块旋转，通过外置控制器开启第二电动伸缩杆伸缩，第二电动伸缩杆带动第二固定块伸缩，通过外置控制器开启第三电动伸缩杆伸缩，达到了升降效果好的目的，解决了现有的基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置不具备升降效果好的功能，导致其工作时无法调节高度，影响正常使用的问题。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型剖视结构示意图；

图3为本实用新型a处放大结构示意图。

图中：1、底座；2、立柱；3、连接杆；4、壳体；5、夹槽；6、第一电动伸缩杆；7、第二滑槽；8、通孔；9、放置板；10、评价板；11、出入口；12、螺杆；13、第三滑块；14、电机；15、安装板；16、限位块；17、第二滑块；18、第一滑槽；19、第一滑块；20、第三电动伸缩杆；21、显示屏；22、第一固定块；23、第二固定块；24、第二电动伸缩杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型的底座1、立柱2、连接杆3、壳体4、夹槽5、第一电动伸缩杆6、第二滑槽7、通孔8、放置板9、评价板10、出入口11、螺杆12、第三滑块13、电机14、安装板15、限位块16、第二滑块17、第一滑槽18、第一滑块19、第三电动伸缩杆20、显示屏21、第一固定块22、第二固定块23和第二电动伸缩杆24部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

请参阅图1-3，一种用于基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置，包括底座1和壳体4，壳体4的上表面固定连接有第一固定块22，第一固定块22正面的中端开设有显示屏21，壳体4的左侧开设有若干出入口11，壳体4内腔的左侧固定连接有若干放置板9，放置板9的上表面滑动连接有评价板10，壳体4内腔的下端固定连接有安装板15，安装板15下表面的中端固定连接有电机14，电机14的输出端贯穿安装板15上表面的中端并固定连接有螺杆12，螺杆12外表面的下端螺纹连接有第三滑块13，第三滑块13左侧的中端固定连接有第二电动伸缩杆24，第二电动伸缩杆24的顶端固定连接有第二固定块23，第二固定块23左侧的中端开设有夹槽5，夹槽5顶部的中端固定连接有第三电动伸缩杆20，底座1正面左右两侧均开设有第一滑槽18，第一滑槽18外侧的中端固定连接有第一电动伸缩杆6，第一电动伸缩杆6上表面的中端固定连接有第一滑块19，第一滑块19上表面的中端活动连接有连接杆3，壳体4下表面的中端开设有第二滑槽7，第二滑槽7底部的左右两侧均滑动连接有第二滑块17，连接杆3的顶部活动连接于第二滑块17下表面的中端，底座1上表面的左右两侧均固定连接有立柱2，立柱2的顶部固定连接有限位块16，壳体4下表面的左右两侧均开设有通孔8，立柱2外表面的上端滑动连接于通孔8的内表面，设置了立柱2、连接杆3、第一电动伸缩杆6和第一滑块19，通过外置控制器开启第一电动伸缩杆6伸缩，第一电动伸缩杆6带动第一滑块19在第一滑槽18内左右滑动，第一滑块19带动连接杆3移动，连接杆3带动第二滑块17在第二滑槽7内左右滑动，通过外置控制器开启显示屏21，孩童对着显示屏21进行朗读，通过外置控制器开启电机14工作，电机14带动螺杆12旋转，螺杆12带动第三滑块13旋转，第三滑块13通过第二电动伸缩杆24带动第二固定块23旋转，通过外置控制器开启第二电动伸缩杆24伸缩，第二电动伸缩杆24带动第二固定块23伸缩，通过外置控制器开启第三电动伸缩杆20伸缩，达到了升降效果好的目的，本申请中外置控制器为plc控制器，同时，外置控制器的两个接线端通过导线连接有电源插头，且本申请中采用市电进行供电。

使用时，设置了立柱2、连接杆3、第一电动伸缩杆6和第一滑块19，通过外置控制器开启第一电动伸缩杆6伸缩，第一电动伸缩杆6带动第一滑块19在第一滑槽18内左右滑动，第一滑块19带动连接杆3移动，连接杆3带动第二滑块17在第二滑槽7内左右滑动，通过外置控制器开启显示屏21，孩童对着显示屏21进行朗读，通过外置控制器开启电机14工作，电机14带动螺杆12旋转，螺杆12带动第三滑块13旋转，第三滑块13通过第二电动伸缩杆24带动第二固定块23旋转，通过外置控制器开启第二电动伸缩杆24伸缩，第二电动伸缩杆24带动第二固定块23伸缩，通过外置控制器开启第三电动伸缩杆20伸缩，达到了升降效果好的目的，解决了现有的基于绘本及绘本阅读的孩童素养评价装置不具备升降效果好的功能，导致其工作时无法调节高度，影响正常使用的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。