一种历史文物数字化智能学习系统的制作方法

本发明涉及在线学习领域，具体而言，涉及一种历史文物数字化智能学习系统。

背景技术：

中国在线教育市场规模近五年来一直保持稳步增长,此外，一二线城市在线教育市场渐趋成熟，而三四线城市市场仍处于初步发展阶段，随着教育重视程度的提高，下沉市场发展潜力较大。

由于历史文化随着科技的快速发展，当代文物保护更强化了文物保护利用。但是，从巴黎圣母院到巴西博物馆，近来被毁掉的人类文化财产比比皆是，这对于历史文化的传承具有极大的威胁。目前，需要一种历史文化的学习系统，从而提高对历史文化的宣传教育。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种历史文物数字化智能学习系统，其能够加强对历史文化的宣传。

本发明的实施例是这样实现的：

本申请实施例提供一种历史文物数字化智能学习系统，包括：数据采集模块，用于采集多种文物的数据，并对不同类型的文物数据进行结构化存储；数据建模模块，用于根据所述文物数据建立不同文物的三维虚拟模型；古迹修复模块，用于采集古迹视频，根据文物的所述三维虚拟模型修复所述古迹视频；古迹展览模块，用于通过vr技术呈现修复后的所述古迹视频。

在本发明的一些实施例中，所述一种历史文物数字化智能学习系统包括历史数据模块，用于采集多个历史课程的文物类型；所述古迹展览模块用于根据所述文物类型显示不同课程的所述古迹视频。

在本发明的一些实施例中，所述一种历史文物数字化智能学习系统包括课程学习模块，用于用户选择所述历史课程，并将所述历史课程发送给所述古迹展览模块。

在本发明的一些实施例中，所述一种历史文物数字化智能学习系统包括景点购票模块，用于用户购买多个景点的门票，并将景点门票发送给所述古迹展览模块；所述古迹展览模块用于根据所述景点门票显示不同景点的所述古迹视频。

在本发明的一些实施例中，所述一种历史文物数字化智能学习系统包括公益模块，用于采集公益信息，并将所述公益信息发送给所述景点购票模块，所述景点购票模块根据所述公益信息推荐景点。

在本发明的一些实施例中，所述公益信息包括扶贫地区、寻人信息和捐款信息中的任意一项或多项。

在本发明的一些实施例中，所述文物数据包括文物的多方位图像，所述数据采集模块包括摄影设备。

在本发明的一些实施例中，所述古迹修复模块包括三维视频显微镜、测色仪和微型光纤光谱仪中任意一项或多项。

在本发明的一些实施例中，课堂测试模块，用于用户学习多个历史课程，并根据各所述历史课程向用户提供复习试题。

在本发明的一些实施例中，包括文化购物模块，用于供用户购买历史文化商品，所述文化购物模块根据所述古迹视频向用户推荐所述历史文化商品。

相对于现有技术，本发明的实施例至少具有如下优点或有益效果：

本申请实施例提供一种历史文物数字化智能学习系统，包括：数据采集模块，用于采集多种文物的数据，并对不同类型的文物数据进行结构化存储；数据建模模块，用于根据所述文物数据建立不同文物的三维虚拟模型；古迹修复模块，用于采集古迹视频，根据文物的所述三维虚拟模型修复所述古迹视频；古迹展览模块，用于通过vr技术呈现修复后的所述古迹视频。

本申请实施例提供一种历史文物数字化智能学习系统，通过数据采集模块采集多种文物的数据，从而对不同类型的文物数据进行结构化存储，达到对历史文化的保护；通过数据建模模块根据文物数据建立不同文物的三维虚拟模型，便于传承历史文化；通过古迹修复模块采集古迹视频，便于人们在线浏览，并且根据各个文物的三维虚拟模型对古迹视频进行修复，提高了文物的真实性，有利于文物的保护和文化传承；通过古迹展览模块呈现vr技术修复后的古迹视频，提高了人们实景浏览古迹的真实体验感，便于人们学习历史文化，并且降低了古迹复建的难度。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1为本发明实施例一种历史文物数字化智能学习系统的原理示意图。

具体实施方式

为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本申请实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本申请的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本申请的范围，而是仅仅表示本申请的选定实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。同时，在本申请的描述中，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本申请的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

下面结合附图，对本申请的一些实施方式作详细说明。在不冲突的情况下，下述的各个实施例及实施例中的各个特征可以相互组合。

实施例

请参阅图1，图1所示为本申请实施例提供的一种历史文物数字化智能学习系统的原理示意图。一种历史文物数字化智能学习系统，包括：数据采集模块，用于采集多种文物的数据，并对不同类型的文物数据进行结构化存储；数据建模模块，用于根据所述文物数据建立不同文物的三维虚拟模型；古迹修复模块，用于采集古迹视频，根据文物的所述三维虚拟模型修复所述古迹视频；古迹展览模块，用于通过vr技术呈现修复后的所述古迹视频。

详细的，数据采集模块用于采集多种文物的数据，从而对不同类型的文物数据分别保存，便于其他模块获取不同文物的数据。可选的，文物数据可以是文物的尺寸参数、颜色、类型、结构、材料、成分、图案等。可选的，文物的类型可以根据文物数据进行分类，比如分为字画、壁画、岩画和纸币等二维平面文物，还可以包括乐山大佛、云冈石窟、瓷器、陶器和青铜器等三维立体文物，以及一些钱币、扁平玉器和书籍等介于二维和三维的文物遗产。可选的，文物也可以根据具体青铜器类型进行分类，比如司戊母鼎和四羊方尊。其中，文物数据可以包括以文字、图片或视频等介质保存的内容。利用数据库进行结构化存储属于现有技术，在此不必做具体限定。可选的，文物数据可以通过上传或输入数据的方式进行采集。

详细的，数据建模模块根据文物数据建立不同文物的三维虚拟模型，其中文物数据可以包括文物的图片、尺寸参数或名称等，从而根据文物数据得到模拟的文物三维图像。其中，当文物为二维图像时，可以模拟出文物的基本形状，并通过文物数据获取文物的多个平面，从而生成文物的三维图像。其中，数据建模模块通过与数据采集模块通信连接，从而获取文物的数据。

详细的，古迹修复模块用于采集古迹视频，并根据文物的三维虚拟模型修复古迹视频。其中，古迹修复模块采集古迹视频的方式可以是通过输入或上传。并且，古迹修复模块通过与数据建模模块通信连接，从而获取多种文物的三维虚拟模型。可选的，古迹修复模块上传一种或多种文物的古迹视频，从而利用文物模拟出的三维模型对古迹视频中的模糊或者不完整的文物进行部分补充和改进。其中，古迹修复模块可以利用古迹视频和文物的三维虚拟模型进行对比，从而识别古迹视频中文物的不完整或模糊部分。古迹修复模块可以通过图像加强处理、替换或其他操作修复古迹视频，从而获得文物的三维画面。

详细的，古迹展览模块用于通过vr技术呈现修复后的古迹视频，即利用vr技术呈现各文物的多个视角给用户，从而增强实景体验的感受。可选的，多个文物的摆放可以根据古迹视频设置，古迹视频中还可以添加其他文物。可选的，多个古迹视频可以拼接成一个，从而同时呈现多个文物。

在本发明的一些实施例中，所述一种历史文物数字化智能学习系统包括历史数据模块，用于采集多个历史课程的文物类型；所述古迹展览模块用于根据所述文物类型显示不同课程的所述古迹视频。

详细的，历史数据模块通过采集历史课程的文物类型，从而根据文物类型显示对应课程的古迹视频，从而提高人们的学习效率。其中，历史课程可以是通过系统观看的课程视频或者输入的学科课程，学习后自动关联相应的古迹视频加深学习记忆。可选的，历史课程可以是鸦片战争，对应的关键词可以是清朝、虎门销烟、兵器、烟杆等中的任意一项或多项，从而利用关键词关联到不同文物类型，从而利用vr技术显示古迹视频观看多种文物，学习历史文化。可选的，历史课程可以通过历史小故事或者历史文献与当代时事结合，使人们了解当今时事。通过课程与文物类型关联，增强人们的学习兴趣，提高了历史文化的学习效率。

在本发明的一些实施例中，所述一种历史文物数字化智能学习系统包括课程学习模块，用于用户选择所述历史课程，并将所述历史课程发送给所述古迹展览模块。

详细的，课程学习模块用于选择多个历史课程进行观看，并且多个历史课程可以与初中、高中历史教育相结合，从而适应于不同年龄学生学习。

在本发明的一些实施例中，所述一种历史文物数字化智能学习系统包括景点购票模块，用于用户购买多个景点的门票，并将景点门票发送给所述古迹展览模块；所述古迹展览模块用于根据所述景点门票显示不同景点的所述古迹视频。

详细的，景点购票模块通过出售多个景点的门票，其中景点可以是虚拟景点也可以是实际地点还原的古迹视频。可选的，景点购票模块可以通过与古迹展览模块通信连接，从而将用户购买的景点门票信息发送给古迹展览模块认证，从而古迹展览模块根据景点门票选择其中一个景点的古迹视频供用户查看。通过景点购票模块提供用户在线观看不同景点，便于人们使用和了解历史文化。

在本发明的一些实施例中，所述一种历史文物数字化智能学习系统包括公益模块，用于采集公益信息，并将所述公益信息发送给所述景点购票模块，所述景点购票模块根据所述公益信息推荐景点。

详细的，公益模块用于采集公益信息，其中公益信息可以通过网络查找或用户输入的方式采集。详细的，景点购票模块可以根据公益信息推荐景点，从而促进历史文化的传承。其中，公益信息可以包括特殊地区的景点，比如已经关闭的正在修复的历史文化景点。

在本发明的一些实施例中，所述公益信息包括扶贫地区、寻人信息和捐款信息中的任意一项或多项。

可选的，公益信息包括扶贫地区、寻人信息和捐款信息，其中景点购票模块可以帮助宣传扶贫地区实现在线购票和游览的服务，从而促进贫困地区的旅游经济收入。可选的，将寻人信息和捐款信息发布到相应景点或者不同用户，能够社会和谐发展。

在本发明的一些实施例中，所述文物数据包括文物的多方位图像，所述数据采集模块包括摄影设备。

详细的，文物的多方位图像可以是通过摄影设备获得的多个视角的图像或视频，从而数据建模模块利用多方位图像建立文物的三维虚拟模型。

在本发明的一些实施例中，所述古迹修复模块包括三维视频显微镜、测色仪和微型光纤光谱仪中任意一项或多项。

详细的，古迹修复模块通过三维视频显微镜、测色仪和微型光纤光谱仪采集古迹视频，从而利用高精度图像技术获取文物的高保真图像，还原文物的材质、颜色和图案。可选的，对于不同类型的文物可以对古迹视频采用不同的数字化处理方式。比如，对于二维平面文物可以采用高分辨率的相机或扫描仪采集古迹视频的高保真图像，对于三维平面文物可以采用三维激光扫描成像技术收集三维视频图像，进而利用三维虚拟模型修复高保真图像或者三维视频图像中的文物

在本发明的一些实施例中，课堂测试模块，用于用户学习多个历史课程，并根据各所述历史课程向用户提供复习试题。

其中，用户可以通过文字、图片、声音或视频的方式学习历史课程，从而用户能够在线学习历史文化并做测试题，提高学习效率。可选的，历史课程可以是教师直播教学视频，并且课堂测试模块还可以创办知识论坛，供人们交流历史文化。

在本发明的一些实施例中，包括文化购物模块，用于供用户购买历史文化商品，所述文化购物模块根据所述古迹视频向用户推荐所述历史文化商品。

详细的，文化购物模块通过与古迹展览模块连接，从而通过用户查看的古迹视频向用户推荐相关联的历史文化商品，促进历史文化旅游业的发展。

上述多个元件可通过一条或多条通讯总线或信号线实现电性连接从而传输数据。存储器可用于存储软件程序及模块，如本申请实施例所提供的xxx装置对应的程序指令/模块，处理器通过执行存储在存储器101内的软件程序及模块，从而执行各种功能应用以及数据处理。该通信接口103可用于与其他节点设备进行信令或数据的通信。

可以理解，图1所示的结构仅为示意，xxx还可包括比图1中所示更多或者更少的组件，或者具有与图1所示不同的配置。图1中所示的各组件可以采用硬件、软件或其组合实现。

在本申请所提供的实施例中，应该理解到，所揭露的装置和方法，也可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，附图中的流程图和框图显示了根据本申请的多个实施例的装置、方法和计算机程序产品的可能实现的体系架构、功能和操作。在这点上，流程图或框图中的每个方框可以代表一个模块、程序段或代码的一部分，所述模块、程序段或代码的一部分包含一个或多个用于实现规定的逻辑功能的可执行指令。也应当注意，在有些作为替换的实现方式中，方框中所标注的功能也可以以不同于附图中所标注的顺序发生。例如，两个连续的方框实际上可以基本并行地执行，它们有时也可以按相反的顺序执行，这依所涉及的功能而定。也要注意的是，框图和/或流程图中的每个方框、以及框图和/或流程图中的方框的组合，可以用执行规定的功能或动作的专用的基于硬件的系统来实现，或者可以用专用硬件与计算机指令的组合来实现。

另外，在本申请各个实施例中的各功能模块可以集成在一起形成一个独立的部分，也可以是各个模块单独存在，也可以两个或两个以上模块集成形成一个独立的部分。

所述功能如果以软件功能模块的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本申请各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：u盘、移动硬盘、只读存储器(rom，read-onlymemory)、随机存取存储器(ram，randomaccessmemory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

综上所述，本申请实施例提供的一种历史文物数字化智能学习系统：

通过数据采集模块采集多种文物的数据，从而对不同类型的文物数据进行结构化存储，达到对历史文化的保护；通过数据建模模块根据文物数据建立不同文物的三维虚拟模型，便于传承历史文化；通过古迹修复模块采集古迹视频，便于人们在线浏览，并且根据各个文物的三维虚拟模型对古迹视频进行修复，提高了文物的真实性，有利于文物的保护和文化传承；通过古迹展览模块呈现vr技术修复后的古迹视频，提高了人们实景浏览古迹的真实体验感，便于人们学习历史文化，并且降低了古迹复建的难度。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

对于本领域技术人员而言，显然本申请不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本申请的精神或基本特征的情况下，能够以其它的具体形式实现本申请。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本申请的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本申请内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。