一种带智能语音控制的电子学生证的制作方法

1.本实用新型属于电子学生证技术领域，特别涉及一种带智能语音控制的电子学生证。


背景技术：

2.现在市面上的电子学生证大多数通过按键切换功能点，而通过按键切换功能通常需要和屏幕一起使用，产品的体验提升了，然而功耗和成本也大幅图提升，而没有配备相应的屏幕电子学生证，很容易因为错误按键而引发其他功能，交互能力差，应用场景可拓展性差，而传统的引入语音模块的方法，需要实时监测环境，产品功耗更大，成本也更高。


技术实现要素：

3.本实用新型的主要目的就是提供一种带智能语音控制的电子学生证，在传统带智能语音控制的电子学生证的基础上加以改进，通过加入智能语音识别系统和控制组件相互配合，长按控制组件中的任一功能按键后，能够激发麦克风工作，麦克风收集使用者的语音控制指令与存储模块中预存的语音控制指令通过语音识别电路进行比对，进一步用喇叭播放相应语音控制指令内容，使用者通过短暂按压另一功能按键确认语音操作，进而避免传统的无屏幕只有按键的电子学生证存在误操作的可能，提升产品的交互能力，应用场景可拓展性得到提升，而且在一定程度上适合那些有视力障碍的学生；并且相比于有屏幕的电子学生证而言，有着减少成本以及减少功耗的优点，进一步地提升了使用者的使用体验。
4.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下技术方案：
5.一种带智能语音控制的电子学生证，其包括：主控模块，所述主控模块包括语音识别电路，所述主控模块用于控制所述带智能语音控制的电子学生证运行工作；麦克风，所述麦克风和所述语音识别电路连接，所述麦克风用于采集语音控制命令；存储模块，所述存储模块与所述主控模块连接，所述存储模块用于预存语音控制指令；喇叭，所述喇叭和所述主控模块连接，所述喇叭用于播放语音控制指令内容；控制组件，所述控制组件包括：至少两功能按键，所述控制组件和所述主控模块连接，所述控制组件用于切换所述带智能语音控制的电子学生证的各项功能；其中，长按任一所述功能按键后，所述功能按键激发所述麦克风工作，所述麦克风收集使用者的语音控制指令与所述存储模块中预存的语音控制指令通过所述主控模块的语音识别电路进行对比，通过所述喇叭播放相应语音控制指令内容，使用者通过短暂按压另一所述功能按键确认语音操作。
6.作为带智能语音控制的电子学生证的一种优选方案，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：学生证本体；所述主控模块设于所述学生证本体内部，所述麦克风设于所述学生证本体的右下角，所述存储模块设于所述学生证本体内部，所述喇叭设于所述学生证本体上部，所述控制组件设于所述学生本体的下部。
7.作为带智能语音控制的电子学生证的一种优选方案，每一所述功能按键包括：按压键以及设于所述按压键顶部的触摸感应模块；所述学生证本体的下部在对应每一所述功
能按键的位置设有按键通孔，每一所述功能按键安装于所述按键通孔。
8.作为带智能语音控制的电子学生证的一种优选方案，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：通讯模块，所述通讯模块包括：蜂窝和/或蓝牙模块，所述通讯模块和所述主控模块连接，所述通讯模块设于所述学生证本体内，所述通讯模块用于对所述带智能语音控制的电子学生证采集和初步处理的数据进行上传。
9.作为带智能语音控制的电子学生证的一种优选方案，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：定位模块，所述定位模块和所述主控模块连接，所述定位模块设于所述学生证本体内，所述定位模块用于对北斗和/或gps信号进行处理并输出精确的位置信息。
10.作为带智能语音控制的电子学生证的一种优选方案，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：rfid模块，所述rfid模块和所述主控模块连接，所述rfid模块设于所述学生证本体内，所述rfid模块用于实现设备之间实现rfid通信数据的传输。
11.作为带智能语音控制的电子学生证的一种优选方案，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：电源模块，所述电源模块为锂离子电池，所述电源模块设于所述学生证本体内，所述电源模块用于对系统进行供电。
12.作为带智能语音控制的电子学生证的一种优选方案，所述学生证本体的底部设有usb接口，所述usb接口用于对所述电源模块进行充电以及对系统进行调试。
13.作为带智能语音控制的电子学生证的一种优选方案，所述学生证本体的顶部设有穿绳孔，所述穿绳孔用于穿设吊绳。
14.作为带智能语音控制的电子学生证的一种优选方案，在所述学生证本体的一侧设有sim卡槽，所述sim卡槽用于安装sim卡，以实现独立通话的功能。
15.本实用新型的有益效果是：
16.1、在传统带智能语音控制的电子学生证的基础上加以改进，通过加入智能语音识别系统和控制组件相互配合，长按控制组件中的任一功能按键后，能够激发麦克风工作，麦克风收集使用者的语音控制指令与存储模块中预存的语音控制指令通过语音识别电路进行比对，进一步用喇叭播放相应语音控制指令内容，使用者通过短暂按压另一功能按键确认语音操作，进而避免传统的无屏幕只有按键的电子学生证存在误操作的可能，提升产品的交互能力，应用场景可拓展性得到提升，而且在一定程度上适合那些有视力障碍的学生；并且相比于有屏幕的电子学生证而言，有着减少成本以及减少功耗的优点，进一步地提升了使用者的使用体验。
附图说明
17.为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图，其中：
18.图1是本实用新型实施例中的带智能语音控制的电子学生证的原理方框图；
19.图2是本实用新型的带智能语音控制的电子学生证的结构示意图；
20.图3是图2所示的带智能语音控制的电子学生证的局部爆炸视图。
具体实施方式
21.下面将对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请结合参阅图1、图2和图3所示，图1是本实用新型实施例中的带智能语音控制的电子学生证的原理方框图；图2是本实用新型的带智能语音控制的电子学生证的结构示意图；图3是本实用新型的带智能语音控制的电子学生证的局部爆炸视图。
23.本实用新型实施例公开一种带智能语音控制的电子学生证，其包括：主控模块10，所述主控模块10包括语音识别电路11，所述主控模块10用于控制所述带智能语音控制的电子学生证运行工作；麦克风20，所述麦克风20和所述语音识别电路11连接，所述麦克风20用于采集语音控制命令；存储模块30，所述存储模块30与所述主控模块10连接，所述存储模块30用于预存语音控制指令；喇叭40，所述喇叭40和所述主控模块10连接，所述喇叭40用于播放语音控制指令内容；控制组件50，所述控制组件50包括：至少两功能按键51，所述控制组件50和所述主控模块10连接，所述控制组件50用于切换所述带智能语音控制的电子学生证的各项功能；
24.其中，长按任一所述功能按键51后，所述功能按键51激发所述麦克风20工作，所述麦克风20收集使用者的语音控制指令与所述存储模块30中预存的语音控制指令通过所述主控模块10的语音识别电路11进行对比，通过所述喇叭40播放相应语音控制指令内容，使用者通过短暂按压另一所述功能按键51确认语音操作。
25.具体的，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：学生证本体60，所述主控模块10设于所述学生证本体60内部，所述麦克风20设于所述学生证本体60的右下角，所述存储模块30设于所述学生证本体60内部，所述喇叭40设于所述学生证本体60上部，所述控制组件50设于所述学生证本体60的下部，进而上述零部件与所述学生证本体60组合形成所述带智能语音控制的电子学生证整体。
26.其中，每一所述功能按键51包括：按压键511以及设于所述按压键511顶部的触摸感应模块512；所述学生证本体60的下部在对应每一所述功能按键51的位置设有按键通孔513，每一所述功能按键51安装于所述按键通孔513，进而使得所述控制组件50安装于所述学生证本体60的下部。
27.为了实现所述带智能语音控制的电子学生证的通讯功能，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：通讯模块70，所述通讯模块70包括：蜂窝和/或蓝牙模块，所述通讯模块70和所述主控模块10连接，所述通讯模块70设于所述学生证本体60内，所述通讯模块70用于对所述带智能语音控制的电子学生证采集和初步处理的数据进行上传。
28.为了实现所述带智能语音控制的电子学生证的定位功能，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：定位模块80，所述定位模块80和所述主控模块10连接，所述定位模块80设于所述学生证本体60内，所述定位模块80用于对北斗和/或gps信号进行处理并输出精确的位置信息，使得校方和家长方能够得知孩子的位置。
29.为了实现所述带智能语音控制的电子学生证的考勤、门禁、一卡通、课堂答题等功能，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：rfid模块90，所述rfid模块90和所述主控模
块10连接，所述rfid模块90设于所述学生证本体60内，所述rfid模块90用于实现设备之间实现rfid通信数据的传输，进而实现所述带智能语音控制的电子学生证的各项功能，从而提升其实用性。
30.为了实现所述带智能语音控制的电子学生证的单独使用，所述带智能语音控制的电子学生证还包括：电源模块100，所述电源模块100为锂离子电池，所述电源模块100设于所述学生证本体60内，所述电源模块100用于对系统进行供电。
31.进一步地，在所述学生证本体60的底部设有usb接口61，所述usb接口61用于对所述电源模块100进行充电以及对系统进行调试。
32.为了方便携带，在所述学生证本体60的顶部设有穿绳孔62，所述穿绳孔62用于穿设吊绳，吊绳穿过所述穿绳孔62后能够将所述学生证本体60吊起，从而使得所述学生证本体60方便携带。
33.为了实现其独立通话的功能，在所述学生本体的一侧设有sim卡槽63，所述sim卡槽63用于安装sim卡，从而使得所述带智能语音控制的电子学生证能够独立通话，使其使用方便快捷，提升使用者的使用体验。
34.在本实用新型中，所述带智能语音控制的电子学生证的工作原理如下：
35.在设置过程中，长按任一所述功能按键51后，所述功能按键51激发所述麦克风20工作，所述麦克风20采集语音控制命令并储存在所述储存模块中；
36.在使用过程中，长按任一所述功能按键51后，所述功能按键51激发所述麦克风20工作，此时仅需呼叫设置好的语音控制命令，如“爸爸”，所述麦克风20收集使用者的语音控制指令与所述存储模块30中预存的语音控制指令内容通过所述主控模块10的语音识别电路11进行对比，识别出语音控制指令后在发送给功放芯片，通过所述喇叭40语音播放对应的语音控制指令，如“是否给爸爸打电话”，使用者通过短暂按压另一所述功能按键51即可呼出号码。
37.在传统带智能语音控制的电子学生证的基础上加以改进，通过加入智能语音识别系统和控制组件50相互配合，长按控制组件50中的任一功能按键51后，能够激发麦克风20工作，麦克风20收集使用者的语音控制指令与存储模块30中预存的语音控制指令通过语音识别电路11进行比对，进一步用喇叭40播放相应语音控制指令内容，使用者通过短暂按压另一功能按键51确认语音操作，进而避免传统的无屏幕只有按键的电子学生证存在误操作的可能，提升产品的交互能力，应用场景可拓展性得到提升，而且在一定程度上适合那些有视力障碍的学生；并且相比于有屏幕的电子学生证而言，有着减少成本以及减少功耗的优点，进一步地提升了使用者的使用体验。
38.上结合附图对本实用新型的实施方式作了详细说明，但本实用新型不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本发明原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本实用新型的保护范围内。