技术特征：
1.一种上课内容记录方法，其特征在于，包括：从板书视频中识别出书写内容记录文本；从音频文件中识别出语音内容记录文本，所述板书视频和所述音频文件为在教师讲课时同步采集；对所述书写内容记录文本与所述语音内容记录文本进行内容整合并整理相关知识点，形成上课内容记录文本。2.根据权利要求1所述的上课内容记录方法，其特征在于，所述从板书视频中识别出书写内容记录文本包括：从所述板书视频中获取教学场景下的板书图像；基于图像识别技术，识别所述板书图像上的板书内容并将其记为第一文本，其中，所述第一文本内容中添加了第一时间戳。3.根据权利要求2所述的上课内容记录方法，其特征在于，所述从音频文件中识别出语音内容记录文本包括：从所述音频文件中获取教学场景下的音频内容；基于语音识别技术，识别所述音频内容中的音频信息并将其记为第二文本，其中，所述第二文本内容与所述音频内容的语音时间轴相对应。4.根据权利要求3所述的上课内容记录方法，其特征在于，所述从音频文件中识别出语音内容记录文本还包括：基于声纹识别技术，识别讲述所述音频内容的所述教师的身份。5.根据权利要求4所述的上课内容记录方法，其特征在于，所述从音频文件中识别出语音内容记录文本还包括：基于所述教师的历史讲课记录，利用自然语言处理技术，对所述第二文本进行语义解析；基于语义解析结果，对所述第二文本进行校准，得到第三文本。6.根据权利要求5所述的上课内容记录方法，其特征在于，所述对所述书写内容记录文本与所述语音内容记录文本进行内容整合并整理相关知识点，形成上课内容记录文本包括：基于所述音频内容的语音时间轴和所述第一时间戳，对所述第一文本和所述第三文本进行同步；对所述第一文本和所述第三文本进行内容整合，得到初始上课内容记录文本；将所述初始上课内容记录文本与预设知识库进行比对，将匹配的知识点添加到所述初始上课内容记录文本；基于预设的内容记录格式，调整所述初始上课内容记录文本的记录格式以得到所述上课内容记录文本。7.一种上课内容记录装置，其特征在于，包括：书写内容记录文本识别单元，用于从板书视频中识别出书写内容记录文本；语音内容记录文本识别单元，用于从音频文件中识别出语音内容记录文本，所述板书视频和所述音频文件为在教师讲课时同步采集；上课内容记录文本生成单元，用于对所述书写内容记录文本与所述语音内容记录文本
进行内容整合并整理相关知识点，形成上课内容记录文本。8.一种摄像头，其特征在于，包括：图像采集模块，用于获取板书视频；音频采集模块，用于获取音频文件；处理模块，电性连接所述图像采集模块和所述音频采集模块，所述处理模块用于执行权利要求1至6中任一项所述的方法。9.一种教学系统，其特征在于，包括：摄像设备，用于获取板书视频；录音设备，用于获取音频文件；处理设备，电性连接所述摄像设备和所述录音设备，所述处理设备用于执行权利要求1至6中任一项所述的方法。10.一种电子设备，其特征在于，包括：处理器、存储器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的程序，所述程序被所述处理器执行时实现如权利要求1至6中任一项所述的方法的步骤。11.一种存储介质，其特征在于，所述存储介质上存储有计算机程序或指令，所述计算机程序或指令被处理器执行时实现如权利要求1至6中任一项所述的方法的步骤。
技术总结
本公开提供了一种上课内容记录方法、相关装置和介质，该方法包括：从板书视频中识别出书写内容记录文本；从音频文件中识别出语音内容记录文本，所述板书视频和所述音频文件为在教师讲课时同步采集；对所述书写内容记录文本与所述语音内容记录文本进行内容整合并整理相关知识点，形成上课内容记录文本。本公开能够精准定位相关授课内容，降低了查找相关授课内容的耗时。内容的耗时。内容的耗时。
技术研发人员：赵兴龙 周宇虹 黄玉麟 涂长伟
受保护的技术使用者：北京奕斯伟计算技术股份有限公司
技术研发日：2022.05.20
技术公布日：2022/8/30