一种资金的管理方法及装置、电子设备、存储介质与流程

1.本技术涉及资金监管技术领域，特别涉及一种资金的管理方法及装置、电子设备、存储介质。


背景技术：

2.当前，校外培训依旧比较盛行，除了课程的培训外，还有众多的课外兴趣培训。而为了能有效治理校外培训机构乱收费的现象，当前规定校外培训机构需要将收取的培训费用统一存入银行开立的资金监管账户，然后由银行系统进行拨付。
3.当前的拨付方式，主要按照校外培训机构安排的上课节数以及时间周期，将资金监管账户中的资金逐步的进行解冻，然后拨付给校外培训机构。
4.但是存在部分校外培训机构自行点名、或者真实的教学质量过于敷衍的情况，而家长和银行都无法准确获悉到上课的具体情况，所以在这些情况下还是会正常地将资金拨付给培训机构，因此没有到达非常有效的监管效果。


技术实现要素：

5.基于上述现有技术的不足，本技术提供了一种资金的管理方法及装置、电子设备、存储介质，以解决现有技术对资金的监管效果相对有限的问题。
6.为了实现上述目的，本技术提供了以下技术方案：
7.本技术第一方面提供了一种资金的管理方法，包括：
8.接收培训机构端当前上传的培训视频；
9.将当前接收到的所述培训视频发送至对应的家长端；
10.接收所述家长端对当前的所述培训视频反馈的当前确认信息；
11.基于所述当前确认信息以及预设模型规则，解冻资金监管账户中相应的当前拨付学费金额；其中，所述预设模型规则基于培训机构的特性信息以及与所述培训机构的合同信息生成；
12.将所述当前拨付学费金额从所述资金监管账户转入目标收款账户中；其中，所述目标收款账户为所述培训机构指定的收款账户。
13.可选地，在上述的资金的管理方法中，所述将所述当前拨付学费金额从所述资金监管账户转入目标收款账户中之前，还包括：
14.根据所述当前拨付学费金额生成当前拨付信息；其中，所述当前拨付信息至少包括所述当前拨付学费金额；
15.将所述当前拨付信息发送给所述培训机构端和所述家长端；
16.实时监测在预设时长内是否接收到所述培训机构端或所述家长端反馈的异议信息；其中，若在预设时长内未接收到所述培训机构端或所述家长端反馈的异议信息，则执行所述将所述当前拨付学费金额从所述资金监管账户转入目标收款账户中；
17.若在预设时长内接受到所述培训机构端或所述家长端反馈的异议信息，则向所述
培训机构发送资料上传提示信息，并返回执行所述接收培训机构端当前上传的培训视频；其中，所述资料上传提示信息用于提示所述培训机构上传更多培训视频。
18.可选地，在上述的资金的管理方法中，所述将当前接收到的所述培训视频发送至对应的家长端，包括：
19.将当前接收到的所述培训视频通过5g消息服务发送至对应的家长端。
20.可选地，在上述的资金的管理方法中，所述将所述当前拨付学费金额从所述资金监管账户转入目标收款账户中之后，还包括：
21.生成拨付记录以及拨付结果；
22.将所述播放记录写入后台，并将所述拨付结果发送给所述培训机构端和所述家长端。
23.可选地，在上述的资金的管理方法中，所述接收培训机构端当前上传的培训视频，包括：
24.接收所述培训机构端当前发送的视频转发请求；其中，所述视频转发请求至少包括所述培训视频以及转发目的地信息；
25.其中，所述将当前接收到的所述培训视频发送至对应的家长端，包括：
26.将当前接收到的所述培训视频发送至所述转发目的地信息指示的家长端。
27.本技术第二方面提供了一种资金的管理装置，包括：
28.视频接收单元，用于接收培训机构端当前上传的培训视频；
29.转发单元，用于将当前接收到的所述培训视频发送至对应的家长端；
30.信息接收单元，用于接收所述家长端对当前的所述培训视频反馈的当前确认信息；
31.解冻单元，用于基于所述当前确认信息以及预设模型规则，解冻资金监管账户中相应的当前拨付学费金额；其中，所述预设模型规则基于培训机构的特性信息以及与所述培训机构的合同信息生成；
32.拨付单元，用于将所述当前拨付学费金额从所述资金监管账户转入目标收款账户中；其中，所述目标收款账户为所述培训机构指定的收款账户。
33.可选地，在上述的资金的管理装置中，还包括：
34.第一生成单元，用于根据所述当前拨付学费金额生成当前拨付信息；其中，所述当前拨付信息至少包括所述当前拨付学费金额；
35.第一发送单元，用于将所述当前拨付信息发送给所述培训机构端和所述家长端；
36.监测单元，用于实时监测在预设时长内是否接收到所述培训机构端或所述家长端反馈的异议信息；其中，若监测到在预设时长内未接收到所述培训机构端或所述家长端反馈的异议信息，则所述拨付单元执行所述将所述当前拨付学费金额从所述资金监管账户转入目标收款账户中；
37.提示单元，用于在预设时长内接受到所述培训机构端或所述家长端反馈的异议信息时，向所述培训机构发送资料上传提示信息，并返回所述视频接收单元执行所述接收培训机构端当前上传的培训视频；其中，所述资料上传提示信息用于提示所述培训机构上传更多培训视频。
38.可选地，在上述的资金的管理装置中，所述转发单元，包括：
39.转发子单元，用于将当前接收到的所述培训视频通过5g消息服务发送至对应的家长端。
40.可选地，在上述的资金的管理装置中，还包括：
41.第二生成单元，用于生成拨付记录以及拨付结果；
42.记录单元，用于将所述播放记录写入后台；
43.第二发送单元，用于将所述拨付结果发送给所述培训机构端和所述家长端。
44.可选地，在上述的资金的管理装置中，所述视频接收单元，包括：
45.视频接收子单元，用于接收所述培训机构端当前发送的视频转发请求；其中，所述视频转发请求至少包括所述培训视频以及转发目的地信息；
46.其中，所述转发单元执行所述将当前接收到的所述培训视频发送至对应的家长端时，用于：
47.将当前接收到的所述培训视频发送至所述转发目的地信息指示的家长端。
48.本技术第三方面提供了一种电子设备，包括：
49.存储器和处理器；
50.其中，所述存储器用于存储程序；
51.所述处理器用于执行所述程序，所述程序被执行时，具体用于实现如上述任意一项所述的资金的管理方法。
52.本技术第四方面提供了一种计算机存储介质，用于存储计算机程序，所述计算机程序被执行时，用于实现如上述任意一项所述的资金的管理方法。
53.本技术实施例提供了一种资金的管理方法，需要培训机构端上传培训视频，此时相应地接收培训机构端当前上传的培训视频，并将当前接收到的培训视频发送至对应的家长端，以供家长了解到培训的具体情况，避免出现自行点名或教学质量过低等请求。然后接收家长端对当前的培训视频反馈的当前确认信息，基于当前确认信息以及预设模型规则，解冻资金监管账户中相应的当前拨付学费金额。其中，预设模型规则基于培训机构的特性信息以及与所述培训机构的合同信息生成。最后，将当前拨付学费金额从所述资金监管账户转入培训机构指定的目标收款账户中。从而通过培训视频的转发，和家长的反馈，实现了对学费的有效监管。
附图说明
54.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。
55.图1为本技术实施例提供的一种资金管理系统的架构示意图；
56.图2为本技术实施例提供的一种资金的管理方法的流程图；
57.图3为本技术另一实施例提供的另一种资金的管理方法的流程图；
58.图4为本技术另一实施例提供的一种资金的管理装置的结构示意图；
59.图5为本技术另一实施例提供的一种电子设备的结构示意图。
具体实施方式
60.下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
61.在本技术中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
62.本技术实施例提供了一种资金的管理方法，以解决现有技术对资金的监管效果相对有限的问题。
63.可选地，为了实现本技术实施例提供的一种资金的管理方法，本技术实施例提供了一种资金管理系统，如图1所示，本技术实施例提供资金管理系统的架构主要包括：应用层和5g技术底层。
64.其中，应用层主要包括培训机构端、家长端和银行端。培训机构端包括用于上传培训视频的上课视频上传模块以及用于监管自己账户的监管账户模块。家长端则主要包括接收上课视频的上课视频接收模块以及用于针对上课视频反馈意见的上课质量反馈模块。银行端主要包括资金监管模块和拨付学费模型。两者共同实现：根据家长端反馈的信息以及预设的模型规则，解冻相应的金额，并拨付给培训机构。
65.5g技术底层包括5g消息接收模块和5g消息处理模块则主要用于实现培训机构端、家长端和银行端的信息交互。所以在本技术实施例中，主要是通过5g信息服务进行交互。当然，这仅是其中一种可选的方式，也可以采用其他的通讯协议进行交互。所以也可以通过构建其他的资金管理系统，实现本技术实施例提供的资金的管理方法。
66.本技术实施例提供了一种资金的管理方法，如图2所示，包括以下步骤：
67.s201、接收培训机构端当前上传的培训视频。
68.其中，培训机构端指的是培训机构所使用的客户端。
69.具体的，培训机构的相关人员可以录制培训的视频，具体可以包括上课前的视频、上课中的视频、和上课后的视频，从而可以证明进行了完整培训。然后将这些视频通过客户端上传到系统中。
70.可选地，考虑到视频太多不便于传输，所以培训视频可以是培训过程的多个视频片断。当然也可以是整个培训过程的完整视频。
71.可选地，考虑到培训机构在上传培训视频时，可能还需要上传其他的信息，例如，培训视频属于哪个培训机构，需要转发给哪个或哪些家长等。所以在上传培训视频时，可以同时上传这些信息。或者全部封装为一个请求，然后将请求发送至系统。
72.s202、将当前接收到的培训视频发送至对应的家长端。
73.对应的家长端指的是培训视频对应的家长使用的设备或者客户端。可选地，可以
是在上传培训视频时，同时上传对应的家长的相关信息，例如客户端账号，或者手机号码等，从而可以根据家长的相关信息将当前接收到的培训视频发送至对应的家长端。
74.当然，也可以是培训机构预先将各个设置标识与家长端信息的对应信息上传到系统中，例如，班级号与各个家长端的账号的对应关系。然后在上传培训视频时，将培训视频以设置标识进行命名，从而系统可以根据培训视频的名称和预先上传的对应关，确定对应的家长端并进行转发。又或者采用的其他的方式确定对应的家长端并进行培训视频的转发。
75.需要说明的是，若是培训视频对应的有多个家长端，而由于每个学生的学费其他都是独立的，所以此时可以分别针对每个家长端执行后续的步骤。
76.可选地，在本技术另一实施例中，步骤s202的一种具体实施方式，包括：
77.将当前接收到的培训视频通过5g消息服务发送至对应的家长端。
78.在本技术实施例中，采用5g消息服务与家长端进行交互。此时的家长端主要指的是家长使用的移动设备。5g消息服务是短信业务的升级，是运营商的一种基础电信服务，基于ip技术实现业务体验的飞跃，支持的媒体格式更多，表现形式更丰富。用户无需下载客户端，就可实现“消息即服务”。从而家长无需下载客户端，通过家长的手机号码就可以将培训视频发送给家长。
79.s203、接收家长端对当前的培训视频反馈的当前确认信息。
80.需要说明的是，家长端在收到培训视频，并对培训视频进行观看后，需要反馈当前确认信息。可选地，当前确认信息可以只包括两个选项：认可或不认可。当然，也可以是包括多个选项，如包括多个认可程度选项。
81.可选地，为了避免加家长端长时间未反馈当前确认信息，导致一直无法进行金额拨付，所以可以每间隔一段时间向家长端发送提示信息，提示家长反馈当前确认信息，直至接收到家长端反馈的当前确认信息，或者提示次数达到阈值。若提示次数达到阈值，则默认将最认可对应的选型确定为当前确认信息。
82.s204、基于当前确认信息以及预设模型规则，解冻资金监管账户中相应的当前拨付学费金额。
83.其中，预设模型规则基于培训机构的特性信息以及与培训机构的合同信息生成。
84.具体的，对于每节课或每个课时需要拨付多少金额，不同的当前确认信息选型所要拨付的金额等，需要预先基于培训机构的特性信息以及与培训机构的合同信息构建相应的预设模型规则。从而可以基于当前确认信息以及预设模型规则，解冻资金监管账户中相应的当前拨付学费金额，然后执行步骤s205。
85.s205、将当前拨付学费金额从所述资金监管账户转入目标收款账户中。
86.其中，目标收款账户为培训机构指定的收款账户。
87.本技术实施例提供了一种资金的管理方法，需要培训机构端上传培训视频，此时相应地接收培训机构端当前上传的培训视频，并将当前接收到的培训视频发送至对应的家长端，以供家长了解到培训的具体情况，避免出现自行点名或教学质量过低等请求。然后接收家长端对当前的培训视频反馈的当前确认信息，基于当前确认信息以及预设模型规则，解冻资金监管账户中相应的当前拨付学费金额。其中，预设模型规则基于培训机构的特性信息以及与所述培训机构的合同信息生成。最后，将当前拨付学费金额从所述资金监管账
户转入培训机构指定的目标收款账户中。从而通过培训视频的转发，和家长的反馈，实现了对学费的有效监管。
88.本技术另一实施例提供了另一种资金的管理方法，如图3所示，包括以下步骤：
89.s301、接收培训机构端当前发送的视频转发请求。
90.由于在发送培训视频的同时还需要发送其他的信息，所以在本技术实施例中，将所需发送的信息统一封装为视频转发请求，然后统一发送给系统。其中，视频转发请求至少包括培训视频以及转发目的地信息。其中，转发目的地信息用于指示培训视频所对应的家长端。当然，视频转发请求中还可以包括有其他的信息，例如，培训机构的相关信息等。
91.s302、将当前接收到的培训视频发送至转发目的地信息指示的家长端。
92.具体的，在接收到视频转发请求后，从视频转发请求中解析出培训视频以及转发目的地信息。然后根据转发目的地信息确定对应的家长端，然后将培训视频转发到对应的家长端。
93.s303、接收家长端对当前的培训视频反馈的当前确认信息。
94.s304、基于当前确认信息以及预设模型规则，解冻资金监管账户中相应的当前拨付学费金额。
95.其中，预设模型规则基于培训机构的特性信息以及与培训机构的合同信息生成。
96.需要说明的是，步骤s303和步骤s304的具体实施方式，可相应地参考上述方法实施例中的步骤s203和步骤s204，此处不再赘述。
97.s305、根据当前拨付学费金额生成当前拨付信息。
98.其中，当前拨付信息至少包括当前拨付学费金额，当然还可以包括有当前确认信息等。
99.为了能让家长和培训机构都能了解到，针对当前的培训情况，所确定出的拨付学费金额，进而可以提出异议，因此在本技术实施例中，在将当前拨付学费金额进行拨付前，先根据当前拨付学费金额生成当前拨付信息，然后执行步骤s306。
100.s306、将当前拨付信息发送给培训机构端和家长端。
101.s307、实时监测在预设时长内是否接收到培训机构端或家长端反馈的异议信息。
102.需要说明的是，针对确定当前拨付学费金额培训机构和家长都可以提出异议。例如，培训机构认为家长反馈的当前确认信息太差，导致当前拨付学费金额过低，则可以反馈异议信息。家长认为当前的教学质量，所确定的当前拨付学费金额过高，也可以反馈异议信息。但是，为了保证后续流程的执行，所以无论是培训机构还是家长都需要在预设时长内反馈异议信息，否则将认为不存在异议。
103.因此，若在预设时长内未接收到培训机构端或所述家长端反馈的异议信息，则执行步骤s309。若在预设时长内接受到培训机构端或家长端反馈的异议信息，则执行步骤s308。
104.s308、向培训机构发送资料上传提示信息。
105.其中，资料上传提示信息用于提示培训机构上传更多培训视频。由于对于确定的金额与教学质量不符存在异议，而这种情况可能是上传的视频未能充分反映教学请求，所以此时向培训机构发送资料上传提示信息。提示培训机构上传更多培训视频。而当培训机构再次上传视频时，则需要返回重新执行本方案，即返回执行接收培训机构端当前上传的
培训视频。而在本技术实施例中，指的就是返回执行步骤s301。
106.s309、将当前拨付学费金额从资金监管账户转入目标收款账户中。
107.其中，目标收款账户为培训机构指定的收款账户。
108.s310、生成拨付记录以及拨付结果。
109.为了便于后续进行追溯，所以需要根据本次的整个拨付过程，生成拨付记录。而为了能让培训机构和加载，能及时了解到学费已经完整拨付，因此需要生成拨付结果，反馈给家长和培训机构。
110.s311、将播放记录写入后台，并将拨付结果发送给培训机构端和所述家长端。
111.需要说明的是，附图中的流程图和框图，图示了按照本技术各种实施例的系统、方法和计算机程序产品的可能实现的体系架构、功能和操作。在这点上，流程图或框图中的每个方框可以代表一个模块、程序段、或代码的一部分，该模块、程序段、或代码的一部分包含一个或多个用于实现规定的逻辑功能的可执行指令。也应当注意，在有些作为替换的实现中，方框中所标注的功能也可以以不同于附图中所标注的顺序发生。例如，两个接连地表示的方框实际上可以基本并行地执行，它们有时也可以按相反的顺序执行，这依所涉及的功能而定。也要注意的是，框图和/或流程图中的每个方框、以及框图和/或流程图中的方框的组合，可以用执行规定的功能或操作的专用的基于硬件的系统来实现，或者可以用专用硬件与计算机指令的组合来实现。
112.虽然采用特定次序描绘了各操作，但是这不应当理解为要求这些操作以所示出的特定次序或以顺序次序执行来执行。在一定环境下，多任务和并行处理可能是有利的。
113.本技术另一实施例提供了一种资金的管理装置，如图4所示，包括以下单元：
114.视频接收单元401，用于接收培训机构端当前上传的培训视频。
115.转发单元402，用于将当前接收到的培训视频发送至对应的家长端。
116.信息接收单元403，用于接收家长端对当前的培训视频反馈的当前确认信息。
117.解冻单元404，用于基于当前确认信息以及预设模型规则，解冻资金监管账户中相应的当前拨付学费金额。
118.其中，预设模型规则基于培训机构的特性信息以及与培训机构的合同信息生成。
119.拨付单元405，用于将当前拨付学费金额从资金监管账户转入目标收款账户中。
120.其中，目标收款账户为培训机构指定的收款账户。
121.可选地，在本技术另一实施例提供的资金的管理装置中，还可以进一步包括：
122.第一生成单元，用于根据当前拨付学费金额生成当前拨付信息。其中，当前拨付信息至少包括当前拨付学费金额。
123.第一发送单元，用于将当前拨付信息发送给培训机构端和家长端。
124.监测单元，用于实时监测在预设时长内是否接收到培训机构端或家长端反馈的异议信息。
125.其中，若监测到在预设时长内未接收到培训机构端或家长端反馈的异议信息，则拨付单元执行将当前拨付学费金额从资金监管账户转入目标收款账户中。
126.提示单元，用于在预设时长内接受到培训机构端或家长端反馈的异议信息时，向培训机构发送资料上传提示信息，并返回视频接收单元执行接收培训机构端当前上传的培训视频。
127.其中，资料上传提示信息用于提示培训机构上传更多培训视频。
128.可选地，在本技术另一实施例提供的资金的管理装置中，转发单元，包括：
129.转发子单元，用于将当前接收到的培训视频通过5g消息服务发送至对应的家长端。
130.可选地，在本技术另一实施例提供的资金的管理装置中，还可以进一步包括：
131.第二生成单元，用于生成拨付记录以及拨付结果。
132.记录单元，用于将播放记录写入后台。
133.第二发送单元，用于将拨付结果发送给培训机构端和家长端。
134.可选地，在本技术另一实施例提供的资金的管理装置中，视频接收单元，包括：
135.视频接收子单元，用于接收培训机构端当前发送的视频转发请求。其中，视频转发请求至少包括培训视频以及转发目的地信息。
136.其中，转发单元执行将当前接收到的培训视频发送至对应的家长端时，用于：
137.将当前接收到的培训视频发送至转发目的地信息指示的家长端。
138.需要说明的是，本技术上述实施例提供的各个单元可以是图1示出的系统中的模块的组成部件，并且各个单元的具体工作过程可相应地参考上述方法实施例中的相应的步骤的具体实施方式，此处不再赘述。
139.本技术另一实施例提供了一种电子设备，如图5所示，包括：
140.存储器501和处理器502。
141.其中，存储器501用于存储程序。
142.处理器502用于执行存储器501程序，该程序被执行时，具体用于实现如上述任意一个实施例提供的资金的管理方法。
143.本技术另一实施例提供了一种计算机存储介质，用于存储计算机程序，计算机程序被执行时，用于实现如上述任意一个实施例提供的资金的管理方法。
144.计算机存储介质包括永久性和非永久性、可移动和非可移动媒体可以由任何方法或技术来实现信息存储。信息可以是计算机可读指令、数据结构、程序的模块或其他数据。计算机存储介质的例子包括，但不限于相变内存(pram)、静态随机存取存储器(sram)、动态随机存取存储器(dram)、其他类型的随机存取存储器(ram)、只读存储器(rom)、电可擦除可编程只读存储器(eeprom)、快闪记忆体或其他内存技术、只读光盘只读存储器(cd-rom)、数字多功能光盘(dvd)或其他光学存储、磁盒式磁带，磁带磁磁盘存储或其他磁性存储设备或任何其他非传输介质，可用于存储可以被计算设备访问的信息。按照本文中的界定，计算机可读介质不包括暂存电脑可读媒体(transitory media)，如调制的数据信号和载波。
145.本发明提供的一种资金的管理方法及装置、电子设备、存储介质可用于金融领域或其他领域，例如，可用于金融领域中的学费管理应用场景。其他领域为除金融领域之外的任意领域，例如，5g领域。上述仅为示例，并不对本发明提供的一种资金的管理方法及装置、电子设备、存储介质的应用领域进行限定。
146.专业人员还可以进一步意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、计算机软件或者二者的结合来实现，为了清楚地说明硬件和软件的可互换性，在上述说明中已经按照功能一般性地描述了各示例的组成及步骤。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业
技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本技术的范围。
147.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本技术。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本技术的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本技术将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。