一种民办高校可持续发展的评价模型及构建方法

1.本发明属于民办高校可持续发展的评价技术领域，尤其涉及一种民办高校可持续发展的评价模型及构建方法。


背景技术：

2.民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科、本科和研究生教育，包含独立设置的民办高等学校和独立学院。然而，现有民办高校可持续发展的评价模型对高校规划不合理导致无法实现可持续发展；同时，不能对高校发展态势进行准确分析，影响高校健康可持续发展。
3.通过上述分析，现有技术存在的问题及缺陷为：
4.(1)现有民办高校可持续发展的评价模型对高校规划不合理导致无法实现可持续发展。
5.(2)不能对高校发展态势进行准确分析，影响高校健康可持续发展。


技术实现要素：

6.针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种民办高校可持续发展的评价模型及构建方法。
7.本发明是这样实现的，一种民办高校可持续发展的评价模型包括：
8.发展规划模块、问题识别模块、问题解决模块、发展修正模块、发展分析模块、发展评价模块；
9.发展规划模块，与问题识别模块连接，用于对民办高校可持续发展进行规划；
10.问题识别模块，与发展规划模块、问题解决模块连接，用于对民办高校可持续发展出现的问题进行识别；
11.问题解决模块，与问题识别模块、发展修正模块连接，用于对民办高校可持续发展问题进行解决；
12.发展修正模块，与问题解决模块、发展分析模块连接，用于根据出现的问题对民办高校可持续发展进行修正；
13.发展分析模块，与发展修正模块、发展评价模块连接，用于对民办高校可持续发展进行分析；
14.发展评价模块，与发展分析模块连接，用于对民办高校可持续发展进行评价。
15.一种民办高校可持续发展的评价模型的构建方法包括以下步骤：
16.步骤一，通过利用发展规划模块对民办高校可持续发展进行规划；
17.步骤二，通过问题识别模块对民办高校可持续发展出现的问题进行识别；通过问题解决模块对民办高校可持续发展问题进行解决；
18.步骤三，通过发展修正模块根据出现的问题对民办高校可持续发展进行修正；
19.步骤四，通过发展分析模块对民办高校可持续发展进行分析；
20.步骤五，通过发展评价模块民办高校可持续发展进行评价。
21.进一步，所述发展规划模块规划方法如下：
22.(1)构建民办高校数据库；获取民办高校当前的内部数据和民办高校所处环境的外部数据；将获取的民办高校数据存入民办高校数据库中；依据所述内部数据和外部数据制定民办高校预设时期内的发展战略；
23.(2)依据所述发展战略确定民办高校在预设时期内的总发展目标；依据所述总发展目标制定预设时期内的实施方案并实施。
24.进一步，所述民办高校当前的内部数据，包括：民办高校的人力资源数据、财务数据、教育资源数据、课业数据、后勤数据和综合管理数据；
25.所述民办高校所处环境的外部数据，包括：民办高校所处环境的市场需求数据、市场竞争数据和政策数据。
26.进一步，所述依据所述内部数据和外部数据制定民办高校预设时期内的发展战略，包括：
27.依据内部数据和外部数据制定民办高校预设时期内的名师战略、学校推广战略、教学质量战略、财务投入战略、综合管理战略和教学规划战略。
28.进一步，所述发展分析模块分析方法如下：
29.1)搭建民办高校区块链数据平台，并从民办高校区块链数据平台获取基础大数据，所述民办高校区块链数据平台接入有多种基础数据的数据源，所述基础大数据用于反映民办高校运行情况；
30.2)基于所述基础大数据，结合预设民办高校发展态势分析规则，确定预设类型的民办高校发展态势指标，所述民办高校发展态势分析规则用于标准从不同维度分析民办高校发展态势所需的民办高校发展态势指标的类型；基于各类型的民办高校发展态势指标，从不同维度对民办高校发展态势进行分析；
31.所述维度包括绿色生态专项分析维度，所述绿色生态专项分析维度对应的民办高校发展态势指标包括与民办高校绿色生态建设相关的指标，包括：高校用水水质相关指标、高校空气相关指标、高校能耗相关指标、高校建设用地相关指标；
32.其中，所述基于各类型的民办高校发展态势指标，从不同维度对民办高校发展态势进行分析，包括：
33.基于所述与民办高校绿色生态建设相关的指标，对民办高校绿色生态建设的发展态势进行分析；
34.所述维度包括开放引领专项分析维度，所述开放引领专项分析维度对应的民办高校发展态势指标包括与民办高校开放引领能力相关的指标，包括：高校投资相关指标、高校建设项目相关指标、校企合作相关指标；
35.其中，所述基于各类型的民办高校发展态势指标，从不同维度对民办高校发展态势进行分析，包括：
36.基于所述与民办高校引领开放能力相关的指标，对民办高校开放引领能力的发展态势进行分析。
37.进一步，所述分析方法还包括：
38.对不同维度下的民办高校发展态势的分析结果进行综合分析，得到民办高校综合发展态势分析结果，并进行可视化展示；
39.基于各维度对应的指标，构建不同的特色专题，所述特色专题用于反映不同维度关联的民办高校热点情况；
40.基于特色专题关联的基础数据和指标，生成特色专题对应的发展态势分析结果并进行可视化展示。
41.进一步，所述发展评价模块评价方法如下：
42.针对民办高校可持续发展能力评价的对象，确定多个评价决策单元，以及多个以教学资源、高校投入为输入，学生人数、升学率、高校发展为输出的评价指标：所述评价决策单元为n个，评价指标包括m个输入指标和s个输出指标；
43.根据所述多个评价指标，建立初级评价指标体系；利用数据包络分析评价模型对所述对象的民办高校可持续发展能力进行评价，得出每个评价决策单元在初级评价指标体系下对应的初级有效性系数；
44.对所述评价指标进行动态调整，建立动态评价指标体系，并利用所述数据包络分析评价模型对所述对象的民办高校可持续发展能力进行动态评价，得出每个评价决策单元在所述动态评价指标体系下对应的动态有效性系数；
45.将所述初级有效性系数、动态有效性系数进行对比分析，确定各评价指标对每个评价决策单元有效性系数的影响程度；
46.根据所述各评价指标的影响程度，建立优化的评价指标体系；根据所述优化的评价指标体系，利用所述数据包络分析评价模型对所述对象的民办高校可持续发展能力进行评价，得到每个评价决策单元的优化有效性系数。
47.进一步，所述确定的评价决策单元为n个指：
48.当针对同一时段不同民办高校作为评价对象时，所述不同民办高校构成n个评价决策单元；
49.当针对同一民办高校不同时段作为评价对象时，所述不同时段构成n个评价决策单元。
50.进一步，所述数据包络分析评价模型为数据包络分析ccr评价模型，所述ccr评价模型的线性表达式为：
[0051][0052]
其中，θj为第j个评价决策单元的有效性系数，x
ij
为第j个评价决策单元的第i个输入指标的投入量，y
tj
为第j个评价决策单元的第t个输出指标的产出量，vi为第i个输入指标
的权重，u
t
为第t个输出指标的权重；
[0053]
所述数据包络分析评价模型为数据包络分析bcc评价模型，所述bcc评价模型的线性表达式为：
[0054][0055]
其中，θj为第j个评价决策单元的有效性系数，x
ij
为第j个评价决策单元的第i个输入指标的投入量，y
tj
为第j个评价决策单元的第t个输出指标的产出量，vi为第i个输入指标的权重，u
t
为第t个输出指标的权重，e是行单位向量，u0是自由变量；
[0056]
所述对评价指标进行动态调整指：
[0057]
去除所述初级评价指标体系中的第i个输入指标，其中，i＝1,2，
…
，m；
[0058]
所述对比分析的方法为：
[0059][0060]
其中，kj(i)表示在去除第i个输入指标后对第j个评价决策单元有效性系数的影响程度，d为初级评价指标体系，θj(d)为第j个评价决策单元在初级评价指标体系下对应的初级有效性系数，di为在初级评价指标体系中去除第i个输入指标后的动态评价指标体系，θj(di)为第j个评价决策单元在动态评价指标体系下对应的动态有效性系数。
[0061]
结合上述的技术方案和解决的技术问题，请从以下几方面分析本发明所要保护的技术方案所具备的优点及积极效果为：
[0062]
第一、针对上述现有技术存在的技术问题以及解决该问题的难度，紧密结合本发明的所要保护的技术方案以及研发过程中结果和数据等，详细、深刻地分析本发明技术方案如何解决的技术问题，解决问题之后带来的一些具备创造性的技术效果。具体描述如下：
[0063]
本发明通过发展规划模块对民办高校当前的内部数据以及所处环境的外部数据进行收集并分析，为战略制定提供了强有力的基础支撑，对制定的战略制定具体的总发展目标，依据总发展目标制定具体实施方案，以便于实施并考量战略的可行性以及正确性，保证了民办高校的经济利益，有利于民办高校的可持续发展；同时，通过发展分析模块依托区块链数据平台等基础设施的数据治理能力，建立资源共享、互通互联的统计信息资源大数据体系，有效发挥大数据技术在民办高校发展准确分析、预测、决策等方面的作用，提升民办高校治理效能。
[0064]
第二，把技术方案看做一个整体或者从产品的角度，本发明所要保护的技术方案具备的技术效果和优点，具体描述如下：
[0065]
本发明通过发展规划模块对民办高校当前的内部数据以及所处环境的外部数据进行收集并分析，为战略制定提供了强有力的基础支撑，对制定的战略制定具体的总发展目标，依据总发展目标制定具体实施方案，以便于实施并考量战略的可行性以及正确性，保证了民办高校的经济利益，有利于民办高校的可持续发展；同时，通过发展分析模块依托区块链数据平台等基础设施的数据治理能力，建立资源共享、互通互联的统计信息资源大数据体系，有效发挥大数据技术在民办高校发展准确分析、预测、决策等方面的作用，提升民办高校治理效能。
附图说明
[0066]
图1是本发明实施例提供的民办高校可持续发展的评价模型的构建方法流程图。
[0067]
图2是本发明实施例提供的民办高校可持续发展的评价模型结构框图
[0068]
图3是本发明实施例提供的发展规划模块规划方法流程图。
[0069]
图4是本发明实施例提供的发展分析模块分析方法流程图。
[0070]
图2中：1、发展规划模块；2、问题识别模块；3、问题解决模块；4、发展修正模块；5、发展分析模块；6、发展评价模块。
具体实施方式
[0071]
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
[0072]
一、解释说明实施例。为了使本领域技术人员充分了解本发明如何具体实现，该部分是对权利要求技术方案进行展开说明的解释说明实施例。
[0073]
如图1所示，本发明提供的民办高校可持续发展的评价模型的构建方法包括以下步骤：
[0074]
s101，通过利用发展规划模块对民办高校可持续发展进行规划；
[0075]
s102，通过问题识别模块对民办高校可持续发展出现的问题进行识别；通过问题解决模块对民办高校可持续发展问题进行解决；
[0076]
s103，通过发展修正模块根据出现的问题对民办高校可持续发展进行修正；
[0077]
s104，通过发展分析模块对民办高校可持续发展进行分析；
[0078]
s105，通过发展评价模块民办高校可持续发展进行评价。
[0079]
如图2所示，本发明实施例提供的民办高校可持续发展的评价模型包括：
[0080]
发展规划模块1、问题识别模块2、问题解决模块3、发展修正模块4、发展分析模块5、发展评价模块6。
[0081]
发展规划模块1，与问题识别模块2连接，用于对民办高校可持续发展进行规划；
[0082]
问题识别模块2，与发展规划模块1、问题解决模块3连接，用于对民办高校可持续发展出现的问题进行识别；
[0083]
问题解决模块3，与问题识别模块2、发展修正模块4连接，用于对民办高校可持续发展问题进行解决；
[0084]
发展修正模块4，与问题解决模块3、发展分析模块5连接，用于根据出现的问题对
民办高校可持续发展进行修正；
[0085]
发展分析模块5，与发展修正模块4、发展评价模块6连接，用于对民办高校可持续发展进行分析；
[0086]
发展评价模块6，与发展分析模块5连接，用于对民办高校可持续发展进行评价。
[0087]
如图3所示，本发明提供的发展规划模块1规划方法如下：
[0088]
s201，构建民办高校数据库；获取民办高校当前的内部数据和民办高校所处环境的外部数据；将获取的民办高校数据存入民办高校数据库中；依据所述内部数据和外部数据制定民办高校预设时期内的发展战略；
[0089]
s202，依据所述发展战略确定民办高校在预设时期内的总发展目标；依据所述总发展目标制定预设时期内的实施方案并实施。
[0090]
本发明提供的民办高校当前的内部数据，包括：民办高校的人力资源数据、财务数据、教育资源数据、课业数据、后勤数据和综合管理数据；
[0091]
所述民办高校所处环境的外部数据，包括：民办高校所处环境的市场需求数据、市场竞争数据和政策数据。
[0092]
本发明提供的依据所述内部数据和外部数据制定民办高校预设时期内的发展战略，包括：
[0093]
依据内部数据和外部数据制定民办高校预设时期内的名师战略、学校推广战略、教学质量战略、财务投入战略、综合管理战略和教学规划战略。
[0094]
如图4所示，本发明提供的发展分析模块5分析方法如下：
[0095]
s301，搭建民办高校区块链数据平台，并从民办高校区块链数据平台获取基础大数据，所述民办高校区块链数据平台接入有多种基础数据的数据源，所述基础大数据用于反映民办高校运行情况；
[0096]
s302，基于所述基础大数据，结合预设民办高校发展态势分析规则，确定预设类型的民办高校发展态势指标，所述民办高校发展态势分析规则用于标准从不同维度分析民办高校发展态势所需的民办高校发展态势指标的类型；基于各类型的民办高校发展态势指标，从不同维度对民办高校发展态势进行分析；
[0097]
所述维度包括绿色生态专项分析维度，所述绿色生态专项分析维度对应的民办高校发展态势指标包括与民办高校绿色生态建设相关的指标，包括：高校用水水质相关指标、高校空气相关指标、高校能耗相关指标、高校建设用地相关指标；
[0098]
其中，所述基于各类型的民办高校发展态势指标，从不同维度对民办高校发展态势进行分析，包括：
[0099]
基于所述与民办高校绿色生态建设相关的指标，对民办高校绿色生态建设的发展态势进行分析；
[0100]
所述维度包括开放引领专项分析维度，所述开放引领专项分析维度对应的民办高校发展态势指标包括与民办高校开放引领能力相关的指标，包括：高校投资相关指标、高校建设项目相关指标、校企合作相关指标；
[0101]
其中，所述基于各类型的民办高校发展态势指标，从不同维度对民办高校发展态势进行分析，包括：
[0102]
基于所述与民办高校引领开放能力相关的指标，对民办高校开放引领能力的发展
态势进行分析。
[0103]
本发明提供的分析方法还包括：
[0104]
对不同维度下的民办高校发展态势的分析结果进行综合分析，得到民办高校综合发展态势分析结果，并进行可视化展示；
[0105]
基于各维度对应的指标，构建不同的特色专题，所述特色专题用于反映不同维度关联的民办高校热点情况；
[0106]
基于特色专题关联的基础数据和指标，生成特色专题对应的发展态势分析结果并进行可视化展示。
[0107]
本发明提供的发展评价模块评价方法如下：
[0108]
针对民办高校可持续发展能力评价的对象，确定多个评价决策单元，以及多个以教学资源、高校投入为输入，学生人数、升学率、高校发展为输出的评价指标：所述评价决策单元为n个，评价指标包括m个输入指标和s个输出指标；
[0109]
根据所述多个评价指标，建立初级评价指标体系；利用数据包络分析评价模型对所述对象的民办高校可持续发展能力进行评价，得出每个评价决策单元在初级评价指标体系下对应的初级有效性系数；
[0110]
对所述评价指标进行动态调整，建立动态评价指标体系，并利用所述数据包络分析评价模型对所述对象的民办高校可持续发展能力进行动态评价，得出每个评价决策单元在所述动态评价指标体系下对应的动态有效性系数；
[0111]
将所述初级有效性系数、动态有效性系数进行对比分析，确定各评价指标对每个评价决策单元有效性系数的影响程度；
[0112]
根据所述各评价指标的影响程度，建立优化的评价指标体系；根据所述优化的评价指标体系，利用所述数据包络分析评价模型对所述对象的民办高校可持续发展能力进行评价，得到每个评价决策单元的优化有效性系数。
[0113]
本发明提供的确定的评价决策单元为n个指：
[0114]
当针对同一时段不同民办高校作为评价对象时，所述不同民办高校构成n个评价决策单元；
[0115]
当针对同一民办高校不同时段作为评价对象时，所述不同时段构成n个评价决策单元。
[0116]
本发明提供的数据包络分析评价模型为数据包络分析ccr评价模型，所述ccr评价模型的线性表达式为：
[0117]
[0118]
其中，θj为第j个评价决策单元的有效性系数，x
ij
为第j个评价决策单元的第i个输入指标的投入量，y
tj
为第j个评价决策单元的第t个输出指标的产出量，vi为第i个输入指标的权重，u
t
为第t个输出指标的权重；
[0119]
所述数据包络分析评价模型为数据包络分析bcc评价模型，所述bcc评价模型的线性表达式为：
[0120][0121]
其中，θj为第j个评价决策单元的有效性系数，x
ij
为第j个评价决策单元的第i个输入指标的投入量，y
tj
为第j个评价决策单元的第t个输出指标的产出量，vi为第i个输入指标的权重，u
t
为第t个输出指标的权重，e是行单位向量，u0是自由变量；
[0122]
所述对评价指标进行动态调整指：
[0123]
去除所述初级评价指标体系中的第i个输入指标，其中，i＝1,2，
…
，m；
[0124]
所述对比分析的方法为：
[0125][0126]
其中，kj(i)表示在去除第i个输入指标后对第j个评价决策单元有效性系数的影响程度，d为初级评价指标体系，θj(d)为第j个评价决策单元在初级评价指标体系下对应的初级有效性系数，di为在初级评价指标体系中去除第i个输入指标后的动态评价指标体系，θj(di)为第j个评价决策单元在动态评价指标体系下对应的动态有效性系数。
[0127]
二、应用实施例。为了证明本发明的技术方案的创造性和技术价值，该部分是对权利要求技术方案进行具体产品上或相关技术上的应用实施例。
[0128]
本发明通过发展规划模块对民办高校当前的内部数据以及所处环境的外部数据进行收集并分析，为战略制定提供了强有力的基础支撑，对制定的战略制定具体的总发展目标，依据总发展目标制定具体实施方案，以便于实施并考量战略的可行性以及正确性，保证了民办高校的经济利益，有利于民办高校的可持续发展；同时，通过发展分析模块依托区块链数据平台等基础设施的数据治理能力，建立资源共享、互通互联的统计信息资源大数据体系，有效发挥大数据技术在民办高校发展准确分析、预测、决策等方面的作用，提升民办高校治理效能。
[0129]
应当注意，本发明的实施方式可以通过硬件、软件或者软件和硬件的结合来实现。硬件部分可以利用专用逻辑来实现；软件部分可以存储在存储器中，由适当的指令执行系统，例如微处理器或者专用设计硬件来执行。本领域的普通技术人员可以理解上述的设备
和方法可以使用计算机可执行指令和/或包含在处理器控制代码中来实现，例如在诸如磁盘、cd或dvd-rom的载体介质、诸如只读存储器(固件)的可编程的存储器或者诸如光学或电子信号载体的数据载体上提供了这样的代码。本发明的设备及其模块可以由诸如超大规模集成电路或门阵列、诸如逻辑芯片、晶体管等的半导体、或者诸如现场可编程门阵列、可编程逻辑设备等的可编程硬件设备的硬件电路实现，也可以用由各种类型的处理器执行的软件实现，也可以由上述硬件电路和软件的结合例如固件来实现。
[0130]
三、实施例相关效果的证据。本发明实施例在研发或者使用过程中取得了一些积极效果，和现有技术相比的确具备很大的优势，下面内容结合试验过程的数据、图表等进行描述。
[0131]
本发明通过发展规划模块对民办高校当前的内部数据以及所处环境的外部数据进行收集并分析，为战略制定提供了强有力的基础支撑，对制定的战略制定具体的总发展目标，依据总发展目标制定具体实施方案，以便于实施并考量战略的可行性以及正确性，保证了民办高校的经济利益，有利于民办高校的可持续发展；同时，通过发展分析模块依托区块链数据平台等基础设施的数据治理能力，建立资源共享、互通互联的统计信息资源大数据体系，有效发挥大数据技术在民办高校发展准确分析、预测、决策等方面的作用，提升民办高校治理效能。
[0132]
以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，都应涵盖在本发明的保护范围之内。