1.本技术涉及数据处理领域，具体而言，涉及一种校审数据更新方法、装置、电子设备和存储介质。
背景技术：
：：2.目前，可在完成大样施工图的绘制后，往往需要针对该大样施工图进行大量的结构数据校审工作，并生成校审表格，用于核对各种结构之间的数据联系，且在校审工作后往往还需要对大样施工图进行相应修改，并再次进行校审核对修改后的数据。3.现有技术中，在大样施工图修改后，还需要设计人员根据修改后的大样施工图进行再次执行校审流程，重新生成校审表格，这无疑增加了人力劳动，降低了校审效率。技术实现要素：4.有鉴于此，本技术的目的在于提供一种校审数据更新方法、装置、电子设备和存储介质，以减少校审过程中的人力劳动，提高校审效率。5.为了实现上述目的，本技术实施例采用的技术方案如下：6.第一方面，本技术提供一种校审数据更新方法，所述方法包括：7.在校审表格中包括大样详图的情况下，检测所述大样详图是否进行了更新；8.若所述大样详图进行了更新，则获取所述大样详图中的数据；9.根据所述大样详图中的数据进行校审计算，获得校审计算结果，并根据所述校审计算结果对所述校审表格中对应的校审数据进行更新。10.在可选的实施方式中，所述大样详图以至少一个图元的形式存储在模型空间中，所述获取所述大样详图中的数据，包括：11.遍历所述模型空间中存储的所有图元；12.在当前遍历到的目标图元为设置在所述校审表格中的大样详图的图元的情况下，获取所述目标图元的数据，从而得到所述大样详图中的所有图元的数据。13.在可选的实施方式中，所述在当前遍历到的目标图元为设置在所述校审表格中的大样详图的图元的情况下，获取所述目标图元的数据，从而得到所述大样详图中的所有图元的数据之前，所述方法还包括：14.在当前遍历到的目标图元为所述校审表格的图元的情况下，判断目标图元是否设置在所述大样详图的放置区域；15.若是，则确定所述目标图元为设置在所述校审表格中的大样详图的图元。16.在可选的实施方式中，所述在校审表格中包括大样详图的情况下，检测所述大样详图是否进行了更新的步骤之前，所述方法还包括：17.在接收到用户输入的大样详图添加信息的情况下，将所述大样详图添加信息对应的目标大样详图添加至第一校审表格中的详图放置区域，获得第二校审表格；18.获取所述目标大样详图中的基本数据，并根据所述基本数据计算出校审数据；19.根据所述基本数据和所述校审数据，对所述第二校审表格中的详图信息显示区域和校审数据显示区域进行更新，获得校审表格。20.第二方面，本技术提供一种校审数据更新装置，所述方法包括：21.检测模块，用于在校审表格中包括大样详图的情况下，检测所述大样详图是否进行了更新；22.获取模块，用于若所述大样详图进行了更新，则获取所述大样详图中的数据；23.计算模块，用于根据所述大样详图中的数据进行校审计算，获得校审计算结果，并根据所述校审计算结果对所述校审表格中对应的校审数据进行更新。24.在可选的实施方式中，所述大样详图以至少一个图元的形式存储在模型空间中，所述获取模块，还用于遍历所述模型空间中存储的所有图元；在当前遍历到的目标图元为设置在所述校审表格中的大样详图的图元的情况下，获取所述目标图元的数据，从而得到所述大样详图中的所有图元的数据。25.在可选的实施方式中，所述获取模块，还用于在当前遍历到的目标图元为所述校审表格的图元的情况下，判断目标图元是否设置在所述大样详图的放置区域；若是，则确定所述目标图元为设置在所述校审表格中的大样详图的图元。26.在可选的实施方式中，所述装置还包括：27.表格生成模块，用于在接收到用户输入的大样详图添加信息的情况下，将所述大样详图添加信息对应的目标大样详图添加至第一校审表格中的详图放置区域，获得第二校审表格；获取所述目标大样详图中的基本数据，并根据所述基本数据计算出校审数据；根据所述基本数据和所述校审数据，对所述第二校审表格中的详图信息显示区域和校审数据显示区域进行更新，获得校审表格。28.第三方面，本技术提供一种电子设备，包括处理器和存储器，所述存储器存储有能够被所述处理器执行的计算机程序，所述处理器可执行所述计算机程序以实现前述实施方式任一项所述的方法。29.第四方面，本技术提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如前述实施方式中任一项所述的方法。30.本技术实施例提供的校审数据更新方法、装置、电子设备和存储介质，在检测到校审表格内的大样详图进行了更新的情况下，可直接获取该大样详图中的数据，并根据该数据进行计算获得校审计算结果，从而可根据该校审计算结果对校审表格中的校审数据进行更新，无需设计人员重新执行校审过程以生成校审表格，减少了人力劳动，提高了校审效率。31.为使本技术的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。附图说明32.为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。33.图1示出了本技术实施例提供的电子设备的方框示意图；34.图2示出了本技术实施例提供的校审数据更新方法的一种流程示意图；35.图3示出了本技术实施例提供的校审数据更新方法的另一种流程示意图；36.图4a～图4c示出了校审表格的示意图；37.图5示出了本技术实施例提供的校审数据更新方法的又一种流程示意图；38.图6示出了本技术实施例提供的校审数据更新方法的再一种流程示意图；39.图7示出了本技术实施例提供的校审数据更新装置的一种功能模块图；40.图8示出了本技术实施例提供的校审数据更新装置的另一种功能模块图。41.图标：100-电子设备；110-存储器；120-处理器；130-通信模块；200-详图放置区域；210-基本数据显示区域；220-校审数据显示区域；300-检测模块；310-获取模块；320-计算模块；330-表格生成模块。具体实施方式42.下面将结合本技术实施例中附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。43.因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。44.需要说明的是，术语“第一”和“第二”等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。45.目前，在进行结构施工图设计时主要以二维通用绘图软件作为绘图工具，通过绘制施工大样图的方式，表达设计者的设计意图，显然的，由于施工大样图为二维结构图，因此，对于绘制的施工大样图而言，其多个二维结构单元检测缺乏数据信息的关联性，基于此，往往还需要对施工大样图进行校审，以核对各个结构单元之间的数据是否正确，以及建立各个数据之间的关联。46.现有技术中，往往通过生成校审表格的方式，展示对施工大样图的校审结果，设计人员可根据校审结果对施工大样图进行修改，之后针对修改后的施工大样图再次进行校审，生成新的校审表格以表征修改后的施工大样图的校审结果。47.基于此，现有技术中主要存在以下问题：48.第一，由于校审过程较为繁琐复杂，且校审过程中往往需要对大样图进行多次修改和重新校审，因此，在大样施工图修改后，由设计人员重复校审过程并生成新的校审表格，无疑增加了设计人员的人力劳动，且降低了设计和出图的效率；49.第二，由于多次修改，因此，施工大样图以及其中所包含的数据变化较多，通过设计人员自行进行校审生成新的校审表格时，可能会存在校审纰漏的问题。50.基于以上问题，本技术实施例提供一种校审数据更新方法，以减少校审过程中的人力劳动，提高劳动效率。51.请参照图1，是电子设备100的方框示意图。所述电子设备100包括存储器110、处理器120及通信模块130。所述存储器110、处理器120以及通信模块130各元件相互之间直接或间接地电性连接，以实现数据的传输或交互。例如，这些元件相互之间可通过一条或多条通讯总线或信号线实现电性连接。52.可选地，该电子设备100可以是能够生成校审表格以及对大样图进行更新的设备，例如终端设备，包括手机、pc端、平板等。在一种可能实现的方式中，该电子设备100中可以下载有相应的校审app，用于绘制大样图以及生成校审表格。53.其中，存储器110用于存储程序或者数据。所述存储器可以是，但不限于，随机存取存储器(randomaccessmemory，ram)，只读存储器(readonlymemory，rom)，可编程只读存储器(programmableread-onlymemory，prom)，可擦除只读存储器(erasableprogrammableread-onlymemory，eprom)，电可擦除只读存储器(electricerasableprogrammableread-onlymemory，eeprom)等。54.处理器120用于读/写存储器中存储的数据或程序，并执行相应地功能。55.通信模块130用于通过所述网络建立所述服务器与其它通信终端之间的通信连接，并用于通过所述网络收发数据。56.应当理解的是，图1所示的结构仅为电子设备100的结构示意图，所述电子设备100还可包括比图1中所示更多或者更少的组件，或者具有与图1所示不同的配置。图1中所示的各组件可以采用硬件、软件或其组合实现。57.本技术实施例还提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器执行的时候可以实现本技术提供的校审数据更新方法。58.接下来以电子设备100为执行主体，对本技术实施例提供的校审数据更新方法进行示例性说明，具体地，图2为本技术实施例提供的校审数据更新方法的一种流程示意图，请参见图2，该方法包括：59.步骤s20，在校审表格中包括大样详图的情况下，检测大样详图是否进行了更新；60.可选地，该校审表格为包含有大样详图以及校审数据的表格；该大样详图可以是柱大样图、剪力墙大样图等施工大样图。61.可选地，为了防止该校审表格出现误删大样图或其他出错情况，电子设备可在该校审表格中包括大样详图的情况下，对该大样详图的更新情况进行检测。62.在一种可能实现的方式中，电子设备可通过实时检测的方式，检测该大样详图是否进行了更新；在另一种可能实现的方式中，电子设备可通过每间隔一段预设时长就进行一次检测的方式，检测该大样详图是否进行了更新。63.步骤s21，若大样详图进行了更新，则获取大样详图中的数据；64.可选地，电子设备可在检测到校审表格中存在大样详图的更新标记的情况下，确认该大样详图进行了更新。在一种可能实现的方式中，该更新标记可以是大样详图调用某个特定的方法类的记录，即，若电子设备检测到了大样详图调用过该方法类的记录，则确认该大样详图进行了更新。65.可选地，电子设备可在确认大样详图进行了更新的情况下，获取大样详图中的数据。可选地，该大样详图中的数据可以是大样详图中的更新数据，也可以是该大样详图的全部数据。66.步骤s22，根据所述大样详图中的数据进行校审计算，获得校审计算结果，并根据所述校审计算结果对所述校审表格中对应的校审数据进行更新。67.可选地，该校审数据为该校审表格中所包含的，根据修改前的大样详图中的数据进行校审计算所获得的数据；该校审计算结果为在大样详图进行更新的情况下，根据更新后的大样详图中的数据进行校审计算所获得的结果数据。68.可选地，校审表格中不仅展示有校审数据，还展示有大样详图中的数据，因此，在根据校审计算结果对校审表格中对应的校审数据进行更新的同时，还可以根据获得的大样详图中的数据，对校审表格中对应的数据进行更新。69.可选地，该电子设备中可以预存有用于校审计算的校审公式，在此基础上，电子设备可根据大样详图中的数据，结合该校审公式进行计算，获得校审计算结果。70.在一种可能实现的方式中，若该大样详图中的数据为大样详图的全部数据，则电子设备可根据该全部数据，结合所有校审公式重新计算校审结果，并根据该校审结果对校审表格中的所有校审数据对应的进行更新；在另一种可能实现的方式中，若该大样详图中的数据为大样详图中的更新数据，则电子设备可根据该更新数据，结合该更新数据对应的校审公式计算校审结果，并根据该校审结果对校审表格中的对应校审数据进行更新。71.本技术实施例提供的校审数据更新方法，在检测到校审表格内的大样详图进行了更新的情况下，可直接获取该大样详图中的数据，并根据该数据进行计算获得校审计算结果，从而可根据该校审计算结果对校审表格中的校审数据进行更新，无需设计者重新执行校审过程以生成校审表格，减少了人力劳动，提高了校审效率。72.可选地，在对校审表格进行数据更新之前，需要首先生成该校审表格，考虑到需要在校审表格符合国家建筑标准设计图集的相关规定的同时，提高生成校审表格的效率，因此可通过设置相应的大样详图放置区域以及数据放置区域，自动获取相关大样详图的数据进行计算，并完成数据添加的方式生成该校审表格。73.具体地，在图2的基础上，图3为本技术实施例提供的校审数据更新方法的另一流程示意图，请参见图3，在上述步骤s20之前，该方法还包括：74.步骤s10，在接收到用户输入的大样详图添加信息的情况下，将大样详图添加信息对应的目标大样详图添加至第一校审表格中的详图放置区域，获得第二校审表格；75.可选地，该目标大样详图为用户从电子设备中存储的多个大样详图中选定的，需要添加至校审表格中的大样详图；该详图放置区域为事先设置的，用于放置该目标大样详图的区域。76.可选地，该第一校审表格为空白表格，其中可以包括预先设置的多个放置区域；该第二校审表格为添加有目标大样详图的校审表格；77.可选地，该大样详图添加信息用于将用户选定的目标大样详图，添加至该相同放置区域，可以理解的，该大样详图添加信息中包括用户选定的目标大样详图，以及用户的确认添加指令。78.可选地，为了使校审表格中的详图放置区域更加适配目标大样详图，可事先设置表格的放大缩小功能，进而用户可通过拖拽表格顶点从而实现详图放置区域的放大和缩小。79.可选地，用户可通过选择指定插入点作为表格的生成位置，从而在该指定插入点生成第一校审表格。80.步骤s11，获取目标大样详图中的基本数据，并根据基本数据计算出校审数据；81.可选地，该基本数据可以包括目标大样详图的属性数据，以及基于该目标大样详图中各结构的尺寸数据。82.可选地，电子设备可根据该基本数据，结合事先存储的校审计算公式进行计算，获得校审数据。83.在一个示例中，若大样详图为剪力墙大样图，则该剪力墙大样图的基本数据可以包括剪力墙大样图编号、标高、纵筋等，该剪力墙大样图的校审数据可以包括核心区面积、体积配箍率等。84.步骤s12，根据基本数据和校审数据，对第二校审表格中的基本数据显示区域和校审数据显示区域进行更新，获得校审表格。85.可选地，校审表格还可以包括基本数据显示区域以及校审数据显示区域，其中，该基本数据显示区域用于放置目标大样详图的基本数据，该校审数据显示区域用于放置目标大样详图的校审数据。86.可选地，在获得基本数据和校审数据之后，电子设备可根据该基本数据和校审数据对第二校审表格中的基本数据显示区域和校审数据显示区域进行更新，从而在第二校审表格的基础上，获得具有基本数据和校审数据的校审表格。87.可以理解的，该校审表格中包括目标大样详图、该目标大样详图的基本数据以及校审数据。88.示例地，请参见图4a，为第一校审表格的示意图，该第一校审表格中包括行名，以及多个空白放置区域，包括：详图放置区域200、基本数据显示区域210以及校审数据显示区域220。89.在一种可能实现的方式中，该基本数据显示区域和校审数据显示区域的空白数据，可以“xxxx”的形式呈现。90.在此情况下，若用户所添加的大样详图为剪力墙大样图，则可获得如图4b所示的剪力墙校审表格；若用户所添加的大样详图为柱大样图，则可获得如图4c所示的柱校审表格。91.可选地，该电子设备中还可以包括模型空间，用于存储所有通过二维绘图工具生成的大样详图。92.在一种可能实现的方式中，该大样详图可以至少一个图元的形式在该模型空间中进行存储，例如，柱大样图可以以一个整体图元的形式存储在模型空间中，此时该大样详图的数据均可通过这一个图元获得；而剪力墙大样图可以以多个图元的形式存储在模型空间中，此时该大样图的数据分散在多个图元中，需要通过该多个图元才能获得该大样详图的数据。93.在此基础上，需要从该模型空间中的所有图元中找到该大样详图的图元，之后从该大样详图的图元中获取相应数据。具体地，在图2的基础上，图5为本技术实施例提供的校审数据更新方法的又一种流程示意图，请参见图5，上述步骤s21中的获取大样详图中的数据还可以通过以下步骤实现：94.步骤s21-1，遍历模型空间中存储的所有图元；95.步骤s21-2，在当前遍历到的目标图元为设置在校审表格中的大样详图的图元的情况下，获取目标图元的数据，从而得到大样详图中的所有图元的数据。96.可选地，该目标图元为当前遍历到的图元。97.在一种可能实现的方式中，可以在从该模型空间中获得大样详图的全部图元之后，再针对每一个图元获取其中的数据并进行保存，获取大样详图中的所有图元的数据。98.可以理解的，由于大样详图可以至少一个图元的形式在该模型空间中进行存储，因此，该大样详图的更新可以是该大样详图所包括的图元的更新，例如生成、移动、删除、复制、数据修改等。99.在一个示例中，可通过调用特定的方法类从而实现大样详图中的数据的获取、校审结果的计算以及校审数据的更新。例如，设置updatetable()方法，以实现整个模型空间内图元的遍历，从而获得设置在校审表格中的大样详图的图元；设置getdatas()方法，以针对各个图元获取其中所包含的数据；设置calculates()方法以进行校审计算，从而获得校审计算结果；设置writetables()方法以将获取到的大样详图数据，以及根据校审计算获得的校审计算结果对校审表格进行更新。100.在此基础上，若大样详图进行了更新，可调用该updatetable()方法，以对整个模型空间中的图元进行遍历，从而获得设置在校审表格中的大样详图的图元，电子设备在检测到调用了该updatetable()方法的情况下，确定大样详图进行了更新，从而分别针对每个设置在校审表格中的大样详图的图元，分别调用getdatas()方法、calculates()方法以及writetables()方法，实现校审数据的更新。101.本技术实施例提供的校审数据更新方法，通过遍历模型空间中存储的所有图元，在当前遍历到的目标图元为设置在校审表格中的大样详图的图元的情况下，获取目标图元的数据，最终得到大样详图中的所有图元的数据，从而可以最大程度的避免由于设计人员人力进行校审所导致的校审纰漏问题，提高大样详图中的数据获取的精确性。102.可选地，对于校审表格而言，大样详图的放置位置固定，为详图放置区域，因此可在对模型空间中存储的所有图元进行遍历时，通过判断该图元是否为该校审表格的图元，以及是否放置在该详图放置区域，从而确定当前遍历到的目标图元是否为设置在校审表格中的大样详图的图元。具体地，在图5的基础上，图6为本技术实施例提供的校审数据更新方法的再一流程示意图，请参见图6，在上述步骤s21-2之前，该方法还包括：103.步骤s21-3，在当前遍历到的目标图元为校审表格的图元的情况下，判断目标图元是否设置在大样详图的放置区域；104.可选地，可以在将大样详图添加至相应的校审表格的时候，在该大样图的图元上设置相应的标识信息，用于表征该图元是否为该校审表格的图元。105.在本实施例中，可首先根据该标识信息判断当前遍历到的目标图元是否为校审表格的图元，在该目标图元为校审表格的图元的情况下，再判断该目标图元是否设置在大样详图的放置区域。106.步骤s21-4，若是，则确定目标图元为设置在校审表格中的大样详图的图元。107.在本实施例中，若该目标图元设置在大样详图的放置区域，则认为该目标图元为设置在校审表格中的大样详图的图元。108.可选地，若该目标图元并未设置在大样详图的放置区域，则认为该目标图元不是设置在校审表格中的大样详图的图元。109.为了执行上述实施例及各个可能的方式中的相应步骤，下面给出一种校审数据更新装置的实现方式。进一步地，请参阅图7，图7为本技术实施例提供的校审数据更新装置的一种功能模块图。需要说明的是，本实施例所提供的校审数据更新装置，其基本原理及产生的技术效果和上述实施例相同，为简要描述，本实施例部分未提及之处，可参考上述的实施例中相应内容。该校审数据更新装置包括：检测模块300、获取模块310以及计算模块320。110.该检测模块300，用于在校审表格中包括大样详图的情况下，检测大样详图是否进行了更新；111.可以理解的，该检测模块300还可以用于执行上述步骤s20。112.该获取模块310，用于若大样详图进行了更新，则获取大样详图中的数据；113.可以理解的，该获取模块310还可以用于执行上述步骤s21。114.该计算模块320，用于根据大样详图中的数据进行校审计算，获得校审计算结果，并根据校审计算结果对校审表格中对应的校审数据进行更新。115.可以理解的，该计算模块320还可以用于执行上述步骤s22。116.可选地，该获取模块310，还用于遍历模型空间中存储的所有图元；在当前遍历到的目标图元为设置在校审表格中的大样详图的图元的情况下，获取目标图元的数据，从而得到大样详图中的所有图元的数据。117.可以理解的，该获取模块310还可以用于执行上述步骤s21-1～步骤s21-2。118.可选地，该获取模块310，还用于在当前遍历到的目标图元为校审表格的图元的情况下，判断目标图元是否设置在大样详图的放置区域；若是，则确定目标图元为设置在校审表格中的大样详图的图元。119.可以理解的，该获取模块310还可以用于执行上述步骤s21-3～步骤s21-4。120.请参照图8，为本技术实施例提供的校审数据更新装置的另一种功能模块图，该校审数据更新装置还包括：表格生成模块330。121.该表格生成模块330，用于在接收到用户输入的大样详图添加信息的情况下，将大样详图添加信息对应的目标大样详图添加至第一校审表格中的详图放置区域，获得第二校审表格；获取目标大样详图中的基本数据，并根据基本数据计算出校审数据；根据基本数据和校审数据，对第二校审表格中的详图信息显示区域和校审数据显示区域进行更新，获得校审表格。122.可以理解的，该表格生成模块330还可以用于执行上述步骤s10～步骤s12。123.本技术实施例提供的校审数据更新装置，通过检测模块，在校审表格中包括大样详图的情况下，检测大样详图是否进行了更新；通过获取模块，若大样详图进行了更新，则获取大样详图中的数据；通过计算模块，根据大样详图中的数据进行校审计算，获得校审计算结果，并根据校审计算结果对校审表格中的校审数据进行更新，从而无需设计人员重新执行校审过程以生成校审表格，减少了人力劳动，提高了校审效率。124.可选地，上述模块可以软件或固件(firmware)的形式存储于图1所示的存储器中或固化于该电子设备的操作系统(operatingsystem，os)中，并可由图1中的处理器执行。同时，执行上述模块所需的数据、程序的代码等可以存储在存储器中。125.在本技术所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置和方法，也可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，附图中的流程图和框图显示了根据本技术的多个实施例的装置、方法和计算机程序产品的可能实现的体系架构、功能和操作。在这点上，流程图或框图中的每个方框可以代表一个模块、程序段或代码的一部分，所述模块、程序段或代码的一部分包含一个或多个用于实现规定的逻辑功能的可执行指令。也应当注意，在有些作为替换的实现方式中，方框中所标注的功能也可以以不同于附图中所标注的顺序发生。例如，两个连续的方框实际上可以基本并行地执行，它们有时也可以按相反的顺序执行，这依所涉及的功能而定。也要注意的是，框图和/或流程图中的每个方框、以及框图和/或流程图中的方框的组合，可以用执行规定的功能或动作的专用的基于硬件的系统来实现，或者可以用专用硬件与计算机指令的组合来实现。126.另外，在本技术各个实施例中的各功能模块可以集成在一起形成一个独立的部分，也可以是各个模块单独存在，也可以两个或两个以上模块集成形成一个独立的部分。127.所述功能如果以软件功能模块的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本技术的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本技术各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：u盘、移动硬盘、只读存储器(rom，read-onlymemory)、随机存取存储器(ram，randomaccessmemory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。128.以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。当前第1页12当前第1页12