1.一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
3.根据权利要求2所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
4.根据权利要求1所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
5.根据权利要求4所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
6.根据权利要求3或5所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
7.根据权利要求6所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
8.根据权利要求6所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
9.根据权利要求6所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
10.根据权利要求6所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
11.根据权利要求1所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
12.根据权利要求11所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
13.根据权利要求12所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
14.根据权利要求11所述的一种多模态网络培训系统学员学习状态评价方法，其特征在于：
15.一种利用权利要求1-8任一项权利要求所述方法的多模态网络培训系统学员学习状态评价装置，其特征在于：
16.一种终端，包括处理器及存储介质；其特征在于：
17.计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被处理器执行时实现权利要求1-14任一项所述方法的步骤。