1.一种智能辅导系统的知识追踪方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的智能辅导系统的知识追踪方法，其特征在于，所述通过在线测试系统采集各个学生的原始交互数据，具体为：
3.根据权利要求2所述的智能辅导系统的知识追踪方法，其特征在于，所述通过在线测试系统采集各个学生的原始交互数据之后，还包括：
4.根据权利要求3所述的智能辅导系统的知识追踪方法，其特征在于，所述通过知识追踪系统采用多头稀疏注意力机制对所述原始交互数据进行分析，提取每个学生的知识状态，具体为：
5.根据权利要求4所述的智能辅导系统的知识追踪方法，其特征在于，所述通过所述学习情境分析系统对所有知识状态进行聚合后，分析每个学生的学习环境、学习资源以及学习目标，生成各个学生群体对应的学习情境，具体为：
6.根据权利要求1至5任一项所述的智能辅导系统的知识追踪方法，其特征在于，所述通过知识追踪系统采用多头稀疏注意力机制对所述原始交互数据进行分析，提取每个学生的知识状态之后，还包括：
7.一种智能辅导系统的知识追踪装置，其特征在于，包括：
8.根据权利要求7所述的智能辅导系统的知识追踪装置，其特征在于，所述知识状态提取模块通过知识追踪系统采用多头稀疏注意力机制对所述原始交互数据进行分析，提取每个学生的知识状态，具体为：
9.一种设备，其特征在于，所述设备包括处理器、与所述处理器耦接的存储器，其中，
10.一种存储介质，其特征在于，存储有处理器可运行的程序指令，所述程序指令用于执行权利要求1至6任一项所述智能辅导系统的知识追踪方法。