一种可调节式电缆头制作支架的制作方法

1.本发明属于电力工程装备技术领域，具体涉及一种可调节式电缆头制作支架。


背景技术：

2.电缆线路是电缆系统运行中的关键环节，电缆头制作与电力系统的安全稳定运行息息相关，因此，电力企业经常会组织电缆相关专业员工开展电缆头制作培训，确保员工可以熟练地制作电缆头。在该培训过程中，电缆头制作教学支架为必需设备。然而，传统的电缆头制作教学支架仅为最简易的固定式电缆支撑架，即一个带夹具的平台加固定式支撑脚组成。传统支架仅能采用水平电缆布置方式，无法适应不同规格、不同直径的电缆头制作，且存在存在无法自由移动、高度无法调节等问题，容易使培训人员因为姿势不正确而疲劳，工作效率较低。此外，在培训过程中，培训人员无法及时获取手机、平板等信息设备提供的音视频等电缆头制作技术指导资料。


技术实现要素：

3.本发明的目的是，提供一种适应10kv-110kv不同规格、不同直径的电缆头制作，并实现电缆的水平、竖直布置、锁紧及翻转，满足公司电缆终端头、电缆中间接头制作培训的电缆头制作支架，以克服现有技术的不足，进一步降低劳动强度，提高培训效率及质量。
4.本发明采用的技术方案是，一种可调节式电缆头制作支架，包括支架，所述支架为四根立柱构成的桌式结构，支架顶端和下部分别设有操作台面和储物台面，操作台面顶端面、侧端面和储物台面侧端面分别安装翻转机构，所述储物台面侧端面与操作台面侧端面的翻转机构位于同一轴线上，翻转机构顶端连接夹具，所述夹具通过翻转机构实现水平180
°
翻转或竖直180
°
翻转。
5.优选地，所述翻转机构包括固定座，固定座底端与操作台面固定连接，顶端水平转动连接转轴，转轴垂直连接支撑杆，所述支撑杆顶端连接夹具。
6.优选地，所述夹具包括v型基座、v型锁紧块和锁紧杆，v型基座和v型锁紧块为两块匹配的长方体，所述v型基座顶端和v型锁紧块底端对应分别开设v型口，且v型基座的v型口两侧向上设有锁紧杆，v型锁紧块两侧对应锁紧杆开设通孔，v型锁紧块通过锁紧杆与v型基座连接后采用螺母固定。
7.优选地，所述夹具两侧分别设有固定机构，所述固定机构包括滑槽、滑杆和固定杆，滑槽设于夹具翻转后接触操作台面的两侧，且滑槽开口分别朝向夹具顶端面和侧端面，滑槽内部连通，滑杆与固定杆底端固定连接并位于滑槽内与滑槽活动连接，顶端分别从夹具顶端面和侧端面的滑槽开口伸出并连接限位小球；所述操作台面顶端面、侧端面以及储物台面侧端面对应夹具分别设有固定槽，所述固定槽两端匹配限位小球设有限位孔，限位小球通过限位孔伸入固定槽并与固定槽过盈配合。
8.优选地，所述固定杆顶端与固定槽滑动连接，滑杆上部靠近夹具处外设螺纹，并匹配设有螺母，通过螺母紧固固定滑杆与固定杆。
9.优选地，所述立柱包括下支撑柱与上调节柱，下支撑柱内设有导轨，上调节柱下部插入下支撑柱上部并与导轨连接，沿导轨与下支撑柱滑动连接，且下支撑柱上设有锁紧曲柄，用于固定上调节柱。
10.优选地，所述上调节柱下部沿长度方向设有刻度线。
11.优选地，所述操作台面上还设有平板固定支架，所述平板固定支架包括底座、拉伸弹簧和平板架，所述底座底端设有磁铁，与操作台面磁吸连接，底座顶端固定连接拉伸弹簧尾端，拉伸弹簧头端固定连接平板架。
12.优选地，所述立柱底端设有锁紧螺栓。
13.本发明的有益效果是：本发明具备结构简单、成本低廉，可适应10kv-110kv不同规格、不同直径的电缆头作业，在操作过程中实现电缆的水平、竖直布置、锁紧及翻转，便于不同角度加工，且高度可调节，满足公司电缆终端头、电缆中间接头制作培训的同时，大大降低劳动强度，提高培训效率及质量。
附图说明
14.图1为本发明结构示意图；图2为本发明翻转机构结构示意图；图中标记：1、支架，11、上调节柱，111、刻度线，12、下支撑柱，13、锁紧曲柄，2、操作台面，3、储物台面，4、翻转机构，41、固定座，42、转轴，43、支撑杆，5、夹具，51、v型基座，52、v型锁紧块，53、锁紧杆，6、固定机构、61、滑槽，62、滑杆，63、固定杆，64、限位小球，7、固定槽，71、限位孔，8、平板固定支架。
具体实施方式
15.以下将结合说明书附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
16.如图1-2所示，一种可调节式电缆头制作支架，包括支架1、操作台面2、储物台面3、翻转机构4、夹具5和平板固定支架6。
17.所述支架为1四根立柱构成的桌式结构，支架1顶端设有操作台面2，用于操作加工电缆头，支架1下部水平设有储物台面3，可用于常用电缆头制作工具及零部件的存储，操作台面2与储物台面3均采用金属蒙皮。翻转机构4分别安装在操作台面2顶端面、操作台面2侧端面和储物台面3侧端面，所述储物台面3侧端面与操作台面2侧端面的翻转机构4位于同一轴线上，夹具5安装在翻转机构4顶端，所述夹具通过翻转机构实现水平180
°
翻转或竖直180
°
翻转。
18.在本实施例中，所述翻转机构4包括固定座41，固定座41底端与操作台面2固定连接，固定座41顶端水平转动连接转轴42，转轴42垂直连接支撑杆43，所述支撑杆43顶端连接夹具5。使用时，将支撑杆43沿转轴42转动，可实现夹持有电缆头的夹具5水平或竖直翻转180
°
。
19.进一步的，为了保证对电缆头的夹持固定作用，所述操作台面2顶端面设有2-3个固定座41，2-3个固定座41连接一根转轴42，支撑杆43分别设于转轴42前后端，即夹具5至少设有两个，间隔预定距离对电缆头夹持固定。对于侧面的翻转机构4，所述储物台面3侧面对
应操作台面2侧面设有翻转机构4，翻转机构4连接夹具5，通过位于操作天面2侧端面和储物台面3侧端面的夹具5对竖向的电缆头进行夹持固定。
20.所述夹具5包括v型基座51、v型锁紧块52和锁紧杆53，v型基座51和v型锁紧块52为两块匹配的长方体，且v型基座51高度大于v型锁紧块52，所述支撑杆43与v型基座51连接；所述v型基座51顶端和v型锁紧块52底端对应分别开设v型口，且v型基座51的v型口两侧向上设有锁紧杆53，锁紧杆53上部外设螺纹，v型锁紧块52两侧对应锁紧杆53开设通孔，v型锁紧块52通过锁紧杆53与v型基座51连接后采用螺母固定；使用时，将电缆头放置在v型基座51的v型口中，将v型锁紧块52对应锁紧杆53放下与v型基座51连接，采用螺母固定，此时，支撑杆43位于夹具5中部。
21.所述夹具5两侧分别设有固定机构6，所述固定机构6包括滑槽61、滑杆62和固定杆63，滑槽61设于夹具5翻转后接触操作台面2的两侧，同理，对于设于侧面的翻转机构4，滑槽61设于夹具5翻转后接触操作台面2或储物台面3侧端面的两侧。滑槽61开口分别朝向夹具5顶端面和侧端面，滑槽61内部连通，滑杆62与固定杆63底端固定连接并位于滑槽61内与滑槽61活动连接，滑杆62与固定杆63顶端分别从夹具5顶端面和侧端面的滑槽61开口伸出并连接限位小球64；所述操作台面2顶端面、操作台面2侧端面以及储物台面3侧端面对应滑槽61分别设有固定槽7，所述固定槽7两端匹配限位小球64设有限位孔71，限位小球71通过限位孔71伸入固定槽7并与固定槽7过盈配合。具体地，所述固定杆63顶端与固定槽7滑动连接，滑杆62上部靠近夹具5处外设螺纹，并匹配设有螺母，通过螺母紧固固定滑杆62与固定杆63。夹具5翻转后，通过滑动滑杆62使固定杆63顶端的限位小球从限位孔71进入固定槽7，操作滑杆62使固定杆63沿固定槽7滑动至适宜位置，紧固螺母，从而实现对夹具5的固定，便于对电缆头加工。
22.所述固定槽7两端对应锁紧杆53设有孔洞，在夹具5翻转后，锁紧杆53顶端置于孔洞中，确保夹具5侧面与操作台面2顶端面平面接触。
23.所述立柱包括下支撑柱11与上调节柱12，且上支撑柱11与下调节柱12均采用铝合金方管制备，下支撑柱12内设有导轨，上调节柱11下部插入下支撑柱12上部并与导轨连接，沿导轨与下支撑柱12滑动连接，且下支撑柱12上设有锁紧曲柄13，用于固定上调节柱11。即上调节柱11、下支撑柱12、导轨13和锁紧曲柄13分别设有4个，构成可调节的立柱结构。
24.进一步的，所述上调节柱11下部沿长度方向设有刻度线111，共分为75cm、80cm、85cm三档；通过上调节柱11调节支架1的高度，适应操作人员身高需求。
25.所述平板固定支架8设于操作台面2上，平板固定支架8包括底座、拉伸弹簧和平板架，所述底座底端设有磁铁，与操作台面2磁吸连接，便于移动平板固定支架8的位置，方便使用；底座顶端固定连接拉伸弹簧尾端，拉伸弹簧头端固定连接平板架，通过拉伸弹簧可实现角度、高度的调节，利用平板架可以夹持平板电脑、手机、书本等。
26.所述立柱底端设有锁紧螺栓9，通过锁紧螺栓9实现支架1与地面的固定连接。
27.使用方法：首先将电缆头支架放置在预定场所，通过锁紧螺栓15将支架1锁紧，实现支架1与地面的固定连接；分别打开上操作台面2上安装的一对夹具5；将电缆放进夹具5的v型基座51内，通过调整v型锁紧块52、锁紧杆53，实现电缆的锁紧操作；调整上调节柱11至预定高度，转动锁紧曲柄14，实现操作高度锁定；当需要进行电缆翻转的时候，我们首先打开固定
机构，抬起电缆，则电缆及夹具5将在翻转机构4的带动下，实现水平方向180度翻转，再将固定机构锁紧，即可继续开展电缆头制作操作；当电缆头制作完成后，松开夹具5，取出制作好的电缆头即可。当我们需要进行竖直布置电缆头制作的时候，基本操作步骤与水平布置电缆头制作类似。
28.本装置结构简单、使用方便，可适应10kv-110kv不同规格、不同直径的电缆头作业，在操作过程中实现电缆的水平、竖直布置、锁紧及翻转，便于不同角度加工，且高度可调节，满足公司电缆终端头、电缆中间接头制作培训的同时，大大降低劳动强度，提高培训效率及质量。