一种基于智能物联网的室内灯光调控系统的制作方法

本发明属于智能物联网技术领域，特别是涉及一种基于智能物联网的室内灯光调控系统。

背景技术：

随着电子技术、网络技术的发展，智能控制系统正在逐步走入校园。智能控制因其具有智能、方便、快捷的优势，极大的改变师生的上下课以及学习质量。目前，智能控制系统主要借助物联网技术，将教室内的各种设备，如音视频设备、照明系统、空调控制系统、以及数字影视系统等连接到一起，实现对教室内各种设备的控制。

现有技术中在对教室内的灯光实现控制时，通常都是按照固定的控制方案进行灯光控制，无法根据教室内的各个区域的光线强度进行有效调整，导致师生的视力下降或者眼睛酸痛；并且也不能根据教室内的人员活动情况进行光度调整。因此，亟待研究一种基于智能物联网的室内灯光调控系统，以便于解决上述问题。

技术实现要素：

本发明在于提供一种基于智能物联网的室内灯光调控系统，其目的只为了解决上述背景技术中所提出的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为一种基于智能物联网的室内灯光调控系统，包括中央处理模块、多个照明模块、光信号采集模块、活动信号采集模块、终端控制模块、存储模块以及分析模块；

所述中央处理模块分别通过数据传输模块与多个照明模块、活动信号采集模块、光信号采集模块、终端控制模块、存储模块以及分析模块保持数据的交互；

所述活动信号采集模块用于采集教室内的声音信号及人员信号；所述活动信号采集模块包括全景摄像机和多个声音传感器；所述全景摄像机设置于教室后墙上；多个所述声音传感器均布设置于教室天花板上；

所述光信号采集模块用于采集所在区域的光线强度；所述光信号采集模块包括太阳光传感器和多个环境光传感器；所述太阳光传感器设置于教室外墙上；多个所述环境光传感器沿着教室外墙至内墙的方向并排设置；

所述分析模块用于获取活动信号采集模块的采集情况以及获取光信号采集模块的采集情况，进而分析教室内的人员活动情况以及分析教室内外的光线强度；

其中，所述分析模块包括：

剖析单元，用于通过光信号采集模块所采集的光信号来判断教室外部的光线强度是否强于教室内部的光线强度；当所述教室外部的光线强度强于所述教室内部的光线强度时，通过中央处理模块改变教室内的照明模块的光度；

判断单元，用于全景摄像机在检测区域内检测到人员活动信号时，判断该检测区域内至少二分之一数量的声音传感器是否均采集到声音信号；当至少二分之一数量的声音传感器均采集到声音信号时，过中央处理模块改变所述检测区域内照明模块的光度。

进一步地，所述终端控制模块包括显示单元和参数设置模块。

进一步地，所述显示单元用于显示教室内外的光线强度数据；所述参数设置模块用于设定照明模块的开关时段以及控制照明模块的开关。

进一步地，所述存储模块用于储存分析模块的分析数据以及终端控制模块的控制数据。

进一步地，通过所述光信号采集模块来控制照明模块的光线变化优先于通过所述活动信号采集模块来控制照明模块的光线变化响应。

本发明具有以下有益效果：

本发明通过基于智能物料网技术来对教室内的光信号和物体活动信号进行分析及控制，能够实现对教室内的光线强度的有效调整，从而避免了教室内的光线强度不一致而导致师生的视力下降或者眼睛酸痛，有助于师生在最佳的光照环境下上下课，具有较高的市场应用价值。

当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的一种基于智能物联网的室内灯光调控系统的原理框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1所示，本发明为一种基于智能物联网的室内灯光调控系统，包括中央处理模块、多个照明模块、光信号采集模块、活动信号采集模块、终端控制模块、存储模块以及分析模块；

中央处理模块分别通过数据传输模块与多个照明模块、活动信号采集模块、光信号采集模块、终端控制模块、存储模块以及分析模块保持数据的交互；

终端控制模块包括显示单元和参数设置模块；显示单元用于显示教室内外的光线强度数据；参数设置模块用于设定照明模块的开关时段以及控制照明模块的开关；

存储模块用于储存分析模块的分析数据以及终端控制模块的控制数据；

活动信号采集模块用于采集教室内的声音信号及人员信号；活动信号采集模块包括全景摄像机和多个声音传感器；全景摄像机设置于教室后墙上；多个声音传感器均布设置于教室天花板上；

光信号采集模块用于采集所在区域的光线强度；光信号采集模块包括太阳光传感器和多个环境光传感器；太阳光传感器设置于教室外墙上；多个环境光传感器沿着教室外墙至内墙的方向并排设置；

分析模块用于获取活动信号采集模块的采集情况以及获取光信号采集模块的采集情况，进而分析教室内的人员活动情况以及分析教室内外的光线强度；

其中，分析模块包括：

剖析单元，用于通过光信号采集模块所采集的光信号来判断教室外部的光线强度是否强于教室内部的光线强度；当教室外部的光线强度强于教室内部的光线强度时，通过中央处理模块改变教室内的照明模块的光度；

判断单元，用于全景摄像机在检测区域内检测到人员活动信号时，判断该检测区域内至少二分之一数量的声音传感器是否均采集到声音信号；当至少二分之一数量的声音传感器均采集到声音信号时，过中央处理模块改变检测区域内照明模块的光度；

通过光信号采集模块来控制照明模块的光线变化优先于通过活动信号采集模块来控制照明模块的光线变化响应；

当由检测教室内光线强度引发的照明控制方式不响应且由检测教室内人员活动信号引发的照明控制方式响应时，则由检测教室内人员活动信号引发的照明控制方式不会引发响应；当由检测教室内光线强度引发的照明控制方式不响应且由检测教室内人员活动信号引发的照明控制方式响应时，则由检测教室内光线强度引发的照明控制方式不会引发响应；当由检测教室内人员活动信号引发的照明控制方式响应结束后，由检测教室内光线强度引发的照明控制方式开始响应。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。