一种互动评估主机的制作方法

本实用新型涉及电子设备领域，尤其涉及一种互动评估主机。

背景技术：

常规的互动评估主机，可以进行精品课程录制，录制老师、学生和电子白板等多路画面；现有的录播主机存在功能单一的缺点，除了用作精品课程录制外没有其他扩展功能。部分的录播主机虽然拥有互动功能，也没有将互动、录播和评估真正融合起来使用。无法做到将老师、学生和电子白板三路画面同时传送到教学质量评估平台上，供教研员或其他教师评课或观摩，更无法实现在线和离线评估学习。

技术实现要素：

针对现有技术存在的缺陷，本实用新型提出一种互动评估主机，能够真正的将录播、互动、评估为一体的主机，能够做到将老师、学生和电子白板三路画面同时传送到教学质量评估平台上，及时供教研员或其他教师评课或观摩，更能够实现在线和离线评估学习。

为实现上述功能，本实用新型提出一种互动评估主机，包括有音频采集模块、视频采集模块、音视频处理模块、互动传输模块、评估传输模块、评估信息处理模块、本地存储模块以及视频输出模块；所述音频采集模块和视频采集模块将采集到的音视频信息传输给音视频处理模块进行编码压缩，然后音视频处理模块将处理后的音视频信息传输给本地存储模块进行保存，同时，音视频处理模块将处理后的音视频信息传输给互动传输模块和评估传输模块，互动传输模块再将接收到的信息传输到网络，评估传输模块将接收到的信息传输给评估信息处理模块，评估信息处理模块再将处理后的信息传输给本地存储模块和上传网络。

所述音频采集模块包含3.5mm音频输入接口、6.5mm音频输入接口和双莲花音频输入接口；所述视频采集模块包括两个高清SDI视频输入接口以及1个DVI输入接口；视频输出模块包含1个VGA输出接口、1个DVI输出以及1个HDMI输出接口；互动传输模块包含1个网络接口。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型是能够真正的将录播、互动、评估为一体的主机，能够做到将老师、学生和电子白板三路画面同时传送到教学质量评估平台上，及时供教研员或其他教师评课或观摩，更能够实现在线和离线评估学习。

附图说明

图1是本实用新型的原理框图；

图2是本实用新型的后面板结构示意图；

1：电源接口220V，2：VGA输出接口，3：DVI输出接口，4：网络接口音频输出，5：USB接口一，6：HDMI输出接口，7：DVI输入接口, 8：3.5mm音频输入接口，9：高清SDI视频输入接口，10：6.5mm音频输入接口，11：双莲花音频输入接口。

图3是本实用新型的前面板结构示意图；

12：液晶显示屏, 13：USB接口二，14：USB接口三，15：重启键，16: 电源键。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图所示，本实用新型提出一种互动评估主机，包括有音频采集模块、视频采集模块、音视频处理模块、互动传输模块、评估传输模块、评估信息处理模块、本地存储模块以及视频输出模块；所述音频采集模块和视频采集模块将采集到的音视频信息传输给音视频处理模块进行编码压缩，然后音视频处理模块将处理后的音视频信息传输给本地存储模块进行保存，同时，音视频处理模块将处理后的音视频信息传输给互动传输模块和评估传输模块，互动传输模块再将接收到的信息传输到网络，评估传输模块将接收到的信息传输给评估信息处理模块，评估信息处理模块再将处理后的信息传输给本地存储模块和上传网络。

所述音频采集模块包含3.5mm音频输入接口、6.5mm音频输入接口和双莲花音频输入接口；所述视频采集模块包括两个高清SDI视频输入接口以及1个DVI输入接口；视频输出模块包含1个VGA输出接口、1个DVI输出以及1个HDMI输出接口；互动传输模块包含1个网络接口。

优选的，在本机的前面板上设置液晶显示屏12,用于显示设备运行状态信息。

DVI输入接口7,用于采集授课电脑。视频输出模块通过现有技术设备实现用于将接收到的视频信息输出到相应设备上。

本实用新型不仅能够更高效的实现远程互动教学功能，还真正实现了互动和评估相互结合，将互动的画面融合进录播，互动的过程会智能切换并被录制，同时，能够实现将信息传输到网络实现在线评估，或者将信息储存，供教研员或其他教师评课或观摩，有助于提高教师整体教学水平。综合实现了互动与评估为一体，融合度高，延时短。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。