一种适用于学生的多动能懒人支架的制作方法

技术特征：

1.一种适用于学生的多动能懒人支架，其特征在于：包括主杆（1）、电气盒（5）、支架固定部（7）和手机夹紧夹（8），电气盒（5）安装在主杆（1）下端，支架固定部（7）安装在电气盒（5）上，电气盒（5）通过弯曲管（6）与手机夹紧夹（8）连接。

2.根据权利要求1所述的一种适用于学生的多动能懒人支架，其特征在于：在主杆（1）上设有导轨（11），在导轨（11）上安装有滑块（2），在滑块（2）上安装有LED灯（3），在主杆（1）上安装有光敏电阻（4）。

3.根据权利要求1所述的一种适用于学生的多动能懒人支架，其特征在于：所述电气盒（5）包括盒体（56），在盒体（56）表面上设有一凸台（51），弯曲管（6）一端连接在凸台（51）上，在盒体（56）内设有电压表（52）、保护电阻（53）、第一电源（54）和第二电源（55），光敏电阻（4）和保护电阻（53）串联后连接在第一电源（54）两端，电压表（52）并联在光敏电阻（4）两端；在电压表指针（521）一侧设有电极柱（522），电极柱（522）通过导线连接在第二电源（55）一端，第二电源（55）另外一端通过导线依次与LED灯（3）和电压表指针（521）连接，并且电压表指针（521）可转动到与电极柱（522）相接触。

4.根据权利要求1所述的一种适用于学生的多动能懒人支架，其特征在于：手机夹紧夹（8）固定在弯曲管（6）远离凸台（51）的一端；

支架固定部（7）包括底板（71）、面板（72）和螺栓（73），底板（71）固定在盒体（56）上，面板（72）一端开设有一个与凸台（51）形状相对应的缺口（74），面板（72）缺口（74）插入在凸台（51）上后，面板（72）位于底板（71）前方，面板（72）通过螺丝与底板（71）连接。

5.根据权利要求1所述的一种适用于学生的多动能懒人支架，其特征在于：在手机夹紧夹（8）下方设有一固定块（81），在固定块（81）上安装有USB插口（82），USB插口（82）两端通过导线连接在第二电源（55）两端。